如何成功的上好第一堂课

朱慧兰

摘要：作为教师，上第一堂课就要给学生一个好的印象，这样对教师以后的教学会有很大的帮助。这就要求教师要有一个良好的形象；上课前要准备一份精彩的开场白；对学生要亲切，不忽视每一个学生，让学生感受到教师的认真；精心备课。作为教师不单单要在第一堂课这样做，在以后的教学中也要时刻注意这些内容，从而才具备做一名优秀教师的必要条件。

关键词 ：第一堂课；形象；开场白；亲切；教案

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教师工作的一切都要以学生的发展和健康成长为主、以为人师表为警钟，时刻注意自己的言行举止[1]。新上任的教师第一次和学生见面是很重要的，通过第一次见面学生心里对教师就有了大概的评判，会在主观上产生喜欢和不喜欢的心理。所以，教师第一堂课的重要性就不言而喻了。下面归纳的一些内容，不仅仅在第一节课上实用，在以后每一节课上基本上都是实用的[2，3]。下面来具体阐述：

1.教师的形象

教师一踏入班级的门槛，就有很多学生翘首以待了。为此，教师的穿着打扮和精神面貌是很重要的[4]。《学生守则》中要求学生的穿着不能奇装异服、不能衣冠不整，对学生如此要求，作为教师更应该起到表率作用，用自己的实际行动来对学生进行德育教育。学生如果对教师感觉良好的话，整个课堂的教学效率也会有所提升。

2.精彩的开场

第一节课比较忌讳讲新课，因为第一节课上学生对于教师还很陌生，学生觉得新教师很不熟悉，很神秘。首先简单介绍一下自己的个人信息，然后介绍自己的教育经历，吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性，让他们觉得学习是有乐趣的[5]。同时介绍要贴合实际，不能信口开河漫无边际，否则结果适得其反。

3.让学生“一见钟情”

万事开头难，身为教师也面临同样的困难，就是第一堂课能否上好。上文已经说过人的第一印象是相当重要的，第一印象一旦形成，就会在接下来的很长一段时间内难以改变。所以教师的第一节课一定要给学生留下好的印象，让学生在第一节课上的第一次见面就喜欢上教师，然后喜欢上教师所教授的课程。所谓的“一见钟情”也就是要让学生第一次见到教师就觉得有一种亲和力，有一种亲切感[6]。

4.切忌下马威

教师新到班级里，对一切都不太熟悉，有些教师认为首先要给学生来个下马威，以后就容易管教一些。如果这样就失去了亲和力，拉开了教师和学生之间的距离，结果适得其反[7]。

5.教学生去学

第一堂课上教师在介绍完自己以后，可以适当介绍一下自己对所教学科的认识，让学生知道教师是怎么来分析这个学科的，举出一些生活中遇到的实际问题或者例子，告诉学生这个学科在生活中的作用，让学生意识到学好这门学科的重要性[8，9]。引导学生在学习中探索自己的学习方法，以便在学习中达到事半功倍的效果。

6.说明怎么教

第一堂课上还要介绍一下本学期的学习内容，学期目标，教师自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便学生能更好的接受和适应教师。说明怎么去教，能够引导学生知道怎么去学习，课堂上该干什么不该干什么。学生知道怎么去学，头脑清醒，不会像无头苍蝇一样到处乱碰，学习效率自然高很多。

7.克服紧张感

新教师在上第一堂课时，一般都会很紧张。怎么才能不紧张呢？生活中常说“不打无把握之仗”。当教师充分备好课后，去课堂上就可以缓解紧张的情绪了。大部分教师的紧张感都是来源于对于课堂准备不充分，没有把握好课堂教学秩序、程序，没有处理好知识之间的层次和递进关系等等。

8.深入了解学生

教师备课的很重要的一个环节就是备学生，备学生也就是了解学生。了解学生以后，对于教师把握课堂教学任务和内容、教学进度的快慢、所教知识的深入度都很有作用。一是学生对自己所教学科的喜欢程度，学生的基础扎实与否；二是学生在学习中有没有自己的方法和规律；三是学生对于教师新授课的知识内容的了解情况，学生对之前学习的相关内容是否遗忘，是否会很快的进行知识迁移；四是了解班级的纪律情况，学生们的性格是怎样的。

9.精心备教案

备课是教师上好课的前提条件，没有备课的情况下授课很容易语无伦次，没有顺序没有条理性，虽然第一节课用来聊天，但是教师一样要备好课，准备好聊天内容、主题、形式，把课堂上容易发生的情况考虑到，以免在课堂上出现尴尬和语无伦次的场面。一般情况下，第一堂课的主题可以设计为“自我介绍”或者“互相认识”等，增加师生情谊和熟识度。

10.认真上好课

认真上好课，强调的就是认真二字。首先应该规划好上课的时间，避免出现班级杂乱的情况，或者是课没有讲完，出现严重的拖堂，既影响了学生的下课，也影响了教学效果，还会使学生对教师产生不好的印象。其次，布置好黑板，写好板书。同时也要注意说话的方式和组织好语言，不能死板的一味的念书，也不能话语过于诙谐导致课堂气氛太过活跃而影响教学秩序。适时的根据学生所反馈的信息来调整讲课的情绪和内容，尽量做到保持良好的精神状态，普通话标准，这些都是上好一堂教学课的必备条件。

总结

本文对如何上好第一堂课进行了深入全面的分析。教師如果在第一堂课上能做到上述所讲到的十条内容，相信第一堂课的效果会很好，对于以后的教学活动也一定会起到事半功倍的效果。

参考文献

[1] 谢长青.成功的第一堂课等于教学成功的一半[J].试题与研究，2013，23（2）：34-37.

[2] 范代腾.高中政治新课程改革与构建和谐师生关系探析[D]，2005

[3] 向军.合理利用远教资源提高教学工作质量[J].课外阅读，2012，45（10）： 12-15.

[4] 潭湘德.如何上好中等卫生职业教育药剂专业课第一课[J].中外健康文摘，2011，34（31）： 112-114.

[5] 张英华.第一堂课在语文教学中的重要性[J].华章，2011，4（3）： 56-60.

[6] 欧阳华.新课程上好第一节课[J].中国科教创新导刊，2010，23（30）： 42-47.

[7] 孙彩云.新学年如何上好第一节语文课[J].学园，2011，16（24）： 31-36.

[8] 陈志.如何上好高中英语第一节课[J].课程教育研究，2012，27（11）： 29-32.

[9] 陈阳.青年教师怎样做好化学演示实验[J].课程教育研究，2012，7（11）： 76-79.endprint