APP下载

孕期开展母乳喂养健康教育效果研究

2017-09-23向洁

东方食疗与保健 2017年3期
关键词:初产妇母乳喂养成功率

向洁

广东省深圳市龙岗区第五人民医院茗萃园社康中心 518111

孕期开展母乳喂养健康教育效果研究

向洁

广东省深圳市龙岗区第五人民医院茗萃园社康中心 518111

目的:探究孕期母乳喂养健康教育对母乳喂养成功率的影响。方法:随机抽取40例孕期接受规范化母乳喂养健康教育的产妇为观察组,随机抽取40例未接受相应健康教育的初产妇为对照组,观察两组产妇产后7d及产后42d母乳喂养情况。结果:观察组产后7d及产后42d的母乳喂养率分别为为98.54%和90.87%,对照组产后7d及产后42d母乳喂养率为75.48%和61.85%,两组存在统计学差异(P<0.05)。结论:依靠系统规范化的母乳喂养健康教育可以显著提高母乳喂养率,该方法值得在临床上推广。

孕期;母乳喂养;健康教育;初产妇

前言

母乳中含有种营养物质、微量元素、免疫蛋白等,对于保障新生儿健康成长和发育具有重要重要的作用。近年来,越来越多的产妇开始意识到母乳喂养的重要性,并开始积极进行母乳喂养。但是受家庭、社会环境以及相关知识匮乏等因素的影响,我国母乳喂养普及率还不够高。当前有关孕期健康教育在提高母乳喂养成功率方面研究屡见报端。为此,本研究在孕期对 40例孕妇进行母乳喂养健康教育并取得了显著的成效,现报道如下。

1.资料与方法

1.1 研究对象

选取2014年1月至2017年1月在我院接受孕期检查的80例初产妇为研究对象。纳入标准:①初产妇;②初中以上文化程度;③无内科合并症;④精神正常;⑤产后无并发症可正常哺乳;⑥新生儿正常。按照随机数字表将80例孕妇分为对照组和观察组,每组各 40例。对照组平均年龄(25.9±2.8)岁;平均孕周(39.1±2.9)周;初中18人,高中及大专13人,本科及以上9人;干预组平均年龄(26.4±1.7)岁;平均孕周(38.7±1.5)周;初中16人,高中及大专17人,本科及以上7人。两组孕妇在年龄、孕周、学历方面并无显著差异,具有可比性(P >0.05)。

1.2 研究方法

1.2.1 对照组 对照组孕妇在我院接受常规孕期检查,但没有接受规范化的母乳喂养健康教育。

1.2.2 观察组 观察组在我院接受常规孕期检查并接受规范化母乳喂养健康教育。主要内容:①母乳喂养的相关注意事项、常识;母乳喂养的重要性;②母乳喂养的基本技巧、早期母婴接触方法、母乳喂养的要点及注意事项;③乳房护理、清洁及按摩;催乳方式、乳汁调节手法等;④开展按需哺乳健康教育、母乳喂养的正确姿势、母乳喂养中婴儿的体位等。

健康教育手段:利用各类宣传手册、讲座、图片以及视频等对孕妇进行健康教育。要求观察组中每位孕妇接受为期三个课时的母乳喂养健康教育,每课时约45min。在宣教过程中随机提问孕妇了解孕妇的掌握程度和相关知识点遗漏处并制定针对性的宣传改进措施来提高健康教育效果。

1.3 观察指标

统计两组孕妇在产后7d和产后42d的纯母乳喂养率。

1.4 统计学分析

用Excel 2007 录入数据,用SPSS19.0处理分析数据。计量资料以 来表示,进行 t检验;计数资料用频数和百分比描述,定性资料进行卡方检验。认为P<0.05具有统计学差异。

2 结果

产后7d和产后42d,观察组的出母乳喂养率与对照组均存在显著差异(P<0.05)

表1 两组孕妇在产后7d及产后42d纯母乳喂养率的比较分析(n,%)

对照组 40 30(75.0) 21(52.5)观察组 40 39(97.5) 35(87.5)χ2- 12.471 9.527 P - 0.005 0.017

3 讨论

随着社会和经济的不断发展进步,越来越多的产妇开始认可母乳喂养的重要性,并且在分娩后积极尝试和坚持母乳喂养。但是母乳喂养的成功受诸多因素的影响,如职业、母亲文化程度、分娩方式、家庭背景、经济条件等,其中产妇对母乳喂养的认知程度是影响母乳喂养成功率的重要因素。目前临床上一般在孕妇入院后方进行母乳喂养健康教育,而在此过程中孕妇由于因即将分娩或其他妊娠疾病因素的影响,经常会出现紧张、焦虑等不良情绪,很难集中注意力听取责任护士有关母乳喂养的健康宣教。刘蓉等研究中发现,对入院孕妇进行母乳喂养健康教育的效果不佳,坚持母乳喂养的比例仅达到 53.4%[1]。为此,为了提高母乳喂养健康教育效果,可以在孕期检查过程中加强宣教力度。在孕期检查过程中,孕妇有足够的时间和精力去学习有关母乳喂养的相关知识,并做好相关的心理准备[2]。本研究中制定了形式多样的健康宣教手段和方法,如向孕妇发放健康教育手册、利用图片和视频进行母乳喂养健康宣教,并随机进行提问,有助于加深孕妇对母乳喂养健康教育内容的印象深度,便于孕妇能够系统全面的掌握母乳喂养的相关知识和要点,进而在产后可以坚持进行母乳喂养。

本研究结果显示,产后7d和产后42d观察组的纯母乳喂养成功率均显著高于对照组,这表明在孕期开展母乳喂养健康教育有助于提高母乳喂养成功率,这对于保证母婴健康有重要的作用。

4 结论

依靠系统规范化的母乳喂养健康教育可以显著提高母乳喂养率,该方法值得在临床上推广。

[1]刘蓉,郑雅宁,吴彤彤,等.孕期情景导入式健康教育对产妇母乳喂养能力影响的研究[J].护理研究,2013,27(2): 124-125.

[2]王秀宣,张晓菊.孕期系统化健康教育对孕妇选择分娩方式及纯母乳喂养的影响[J].海南医学,2014,12(7):1060-1062.

[3]赵红玲.孕期系统化健康教育对孕妇分娩方式及纯母乳喂养的影响[J].中国妇幼保健,2014,29(36):5970-5972.

[4]王亚芳,钟洁琦,周丹萍.孕期健康教育对分娩和母乳喂养的临床价值[J].齐齐哈尔医学院学报,2015,24(29): 4493-4494.

[5]张胜春.探讨健康教育对母乳喂养的改善效果[J]. 湖南中医药大学学报,2016,36(S2):1111..

R473.5

A

1672-5018(2017)03-228-01

猜你喜欢

初产妇母乳喂养成功率
成功率超70%!一张冬棚赚40万~50万元,罗氏沼虾今年将有多火?
无保护助产在促进初产妇自然分娩中的应用效果分析
助产师对初产妇分娩疼痛的认识分析
妊娠期连续细致化护理对高危妊娠初产妇不良情绪及对剖宫产率的作用
如何提高试管婴儿成功率
如何提高试管婴儿成功率
我用了20天追成全母乳喂养
母乳喂养 好处多多
林姗:母乳喂养是幸福的
无创分娩应用于初产妇的临床观察