浅析高等教育信息化对教学管理改革的影响

梁既

【摘要】面对当今的高等教育，信息化的发展逐步代替传统的教学管理，信息化的飞速发展推动了高校教学管理的进一步发展，本文将针对这一现象对教育信息化进行详细的阐述，本文主要通过三个层次简要的概述教育信息化对教学管理改革的影响，通过对教育改革的气氛、平台的搭建、管理技术的更新以及管理者自身的发展状况和自身的素质要求等方面进行了讨论，希望对高等院校日后的发展能够有所帮助。

【关键词】高等教育 信息化 教学管理改革

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0042-02

一、前言

教育信息化在当代的发展潮流中，主要应用于教学、管理等等，它的发展突破了以往的教学方式，而这一潮流中教育教学的改革成了高等教育发展的基石。高校的教学管理方式和教学管理水平在它的推动下得以提高和更新。由此，本文将从以下三个方面阐述高等教育的信息化以及教学管理改革的影响。

二、对改革氛围和平台的构造

1.提供信息化环境。高等教育信息化作为教学管理改革的重要桥梁，它为推进教学管理改革提供了良好的信息化氛围。首先，教育信息化以高校在校生的日常生活、学习以及日常管理等方面进行信息化管理，而这种信息可以通过平台与其他人共同分享，这种不仅可以用于教学中同时也可用于教学之外，在高校内，信息数据库的建立为教学信息化的管理打下坚实的基础；其次，高校在发展信息化的过程中，信息化作为一项系统性工程在发展中起到了关键性作用，而详细的规划也是不可或缺的一部分。良好的战略规划为高校的信息化发展起到了推动作用，其中，高校的日常生活作为信息化发展的一部分，在计划的同时在其中起到关键性作用，并和教师管理、学生管理等其他内容息息相关。由此看来，一个良好的改革氛围对高等教育的信息化至关重要。最后，在提高自身信息水平的同时利用信息技术与管理系统对教学管理改革有着重要的意义。

2.良好的信息化平台。高等教育信息化在营造了良好的氛围之外，还创建了教育改革发展所需要的管理平台。在信息化的发展过程中，教学管理的改革成为了其发展方向，同时也为信息化的管理平臺提供了条件。创建此平台的条件有两个，第一，为教学改革的管理吸取经验教训；第二，可直接冲淡教学管理的平台。首先，以学校局域网为核心的建设使得高等教育信息化的实现更为显著。，这种平台的建设需要对高校的整体进行规划、管理、应用等等，在针对教学管理改革的发展的过程中信息化平台的构建具有重大的意义。其次，对于网站的建立，不同于其它的平台，它具有很强的包容性，能够根据自身的功能进行管理。因此，教学管理改革可以直接通过平台进行多项工作，方便教学管理。最后，高校教学管理是一种复杂而又繁琐的共组，它主要包含了教学质量管理、学生对学习的管理、教师对学生的管理以及教师对教学的管理等等。因此，教学管理需要一个总的管理性系统，也需要多个分支系统，分支系统主要针对小型的管理系统。

三、对教学活动、管理手段的完善和创新

1.教学活动的完善。早期之前，主要以传统的教学方式进行授课。在课堂上，教师占据主导位置，对照这课本进行授教，向学生传递书本上的理论知识。这种无论是教学理念还是教学方法都有一定的滞后性，很难达到理想的教学效果。而教育信息化则是在现有的基础上对其进行改变，从多个方面来改善教学方式以及手段。首先，从教学理论山来看，教育信息化远离了传统的纸质版教科书，通过互联网引入更多的师资力量，这不仅能够提高学生学习的乐趣，更能激发学生对知识的理解，从而能够从多个角度来看待问题，提高学习效率。其次，从教学的方式、方法来看，通过信息技术引入多媒体，在课堂上就可以感受到事物的抽象化瘀具象化，从而使学生对学习有了新一步的认识。再次，从教学理念来看，教育信息化将老师和学生放置同一平台上，共同学习，拜托了昔日传统方式的教学，从而营造良好的上课氛围。最后，就教学环境而言，教师和学生可以根据实际的需求，对上课的时间、地点进行选择，远离传统的课堂教学，不受时间和空间的限制，让学生更加喜欢学习，珍惜上课学习的机会。

2.创造新的管理手段。在以往的教学管理中，高校的管理几乎大同小异，因此，在管理改革的活动中，要推陈出新。例如，在以往的高校管理中，学分制是最为普遍的一种管理手段，要求每个学生根据自己所学课程的多少，进行学分制要求，每个学生在规定的时间内修够自己的学分，否则不准许毕业。然而这种管理制度与传统的教学方法有着千丝万缕的关联，而这种传统的方式在信息化的时代有着千差万别：首先，传统的管理体制忽略了学生之间的差异性，在不同的学习中每个人所表现出来的能力的差异，试图用一种标准化的方式来要求学生，以促进学生的学习；其次，这种管理方式缺乏灵活性，学生可能因为某一学科修不够学分而导致学生毕不了业，违背了教学的目的。而教育信息化的作用是能够有效的改变教师和学生之间的改革，充分让学生在课堂中展示自己，把自己优秀的一面表现出来，让差异性成为一种特长，这样的教学管理手段的创新具有重要意义，而教学管理模式也根据信息化的发展革新鼎故，提高学生的学习效果。

四、建立高素质的管理队伍

高素质的管理队伍在高校教学管理改革的过程中起到了推动作用。高等教育信息化，能够从各个方面来提高教学管理者的自身素质，进而进一步发展教育管理的改革。

1.建立信息意识。高校的教学管理改革工作始终在部分学校得不到有效地实施，这是由于管理者自身缺乏对信息化的正确认识，不能清晰的僚机当前社会的发展形势，同时对信息技术在高校的发展的重要性的忽略。高等教育信息化意识的建立，主要在于管理这自身，认识到当前信息技术的重要性，从而自觉地接受这一技术，才能推动教育管理的改革。

2.加强对信息技术的运用。能否促进教学管理改革信息技术起到关键性作用。现在，不少高校管理者对信息化有了一定的认识，并将此运用到教学中，从而推动教学管理的发展，然而有些却因为信息技术的缺乏而导致改革速度缓慢，得不到快速的发展。高校教育信息化为管理者提供了好的平台，通过参观、学习等方发，提高自身的信息技术，从而促进教学的管理改革。

五、结束语

信息化作为高校教学管理工作中的重要环节，在教育界得到了广泛认可。信息化不仅在教育改革中起到了重要的作用，在推动教学的发展中也是不可或缺的。目前，教育信息化在各大高校得到了广泛使用，可见信息化发展迅猛。高校教育的教学管理在信息化的推动下营造了良好的氛围，创建了发展平台，为今后的信息化教育的发展起到关键性作用。

参考文献：

[1]郑文发.高等教育信息化对教学管理改革的影响[J].集美大学学报，2003，4（4）：88-91.

[2]梁林梅，唐卉，洪岩.论信息技术对高等教育变革和发展的促进作用[J].现代教育技术，2012，22（12）：5-11.