让外语像呼吸一样自然

摘 要：通过定期举办俱乐部活动为学生营造一个学习与应用相结合的英语学习氛围和优质的英语会话环境，最终能够品尝自由交流的快乐，从而有效地提高英语读写及口语表达能力。

关键词：搭建平台；营造氛围；提供环境

新课程改革已全面启动，英语教师必将面临前所未有的挑战。新课程突出体现了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的人文主义理念。同时，也从根本上改变了学生的学习方式。新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，培养学生的创新意识和实践能力，因而学生在课堂上使用英语的机会越来越多。

为了给学生搭建一个使用英语进行交流的平台，为学生营造一个学习与应用相结合的英语学习氛围，为学生提供一个优质的英语会话环境，面向全体学生，我们高一备课组于2010年重新开始英语俱乐部活动。我们的目标是让每一位同学都能增进英语会话能力。俱乐部将每月有常规活动，例如英语电影、歌曲欣赏、演讲比赛、文化交流、英语科普文章翻译大赛等活动，让学生同英语老师和来自各班的英语使用者们自由地交谈，潜移默化中提高英语听说及口语表达能力。俱乐部信念是：战胜自我，挑战极限，享受苦难，讲一口地道的英文，创造灿烂未来。我们的宗旨是“团结互助，共同努力学好英语”，我们的目的是“为广大英语爱好者提供经验交流及提高英语全面技能的锻炼机会和平台”。在这里你可以谈论教育、成功、医学、文化、理想、娱乐等生活的各个方面。我们的口号是：梦想有多远，你就能走多远。俱乐部通过英语杂志免费借阅、举办英语竞赛、定期播放英语经典电影、举办英语歌曲演唱会等活动来提高学生学习英语的兴趣与积极性，并鼓励他们参与其中，让同学们真正做到自由交流的同时快乐、有效地提高英语读写、听说的能力。

在交流的同时，知识的积累必不可少，为了拓宽学生们的视野，英语俱乐部的英语杂志“英语世界”“疯狂英语”“英语学习”“英语画刊”等，免费供他们借阅。不仅如此，俱乐部在注重知识积累的同时，也积极开展一系列的活动让学生们尽情发挥，学以致用。比如为响应全市的科技节十九中序列活动，英语俱乐部主办了英语歌曲大赛、英语配音大赛，给同学们提供了一个更大的学习英语和展示自我的机会，最终获得了大家的骄口赞誉。

一分耕耘一分收获，2011年3月29日，乌市十九中携手水磨沟区其他四校召开了“四校联动英语教学研讨会”，为此我校英语俱乐部请来了外教在我们年级重点班5班上了一节观摩课。该活动在外教诙谐幽默的英语开场白中拉开帷幕，外教采用了一系列的开放式的方法，如Use “poker”and pictures to make a story；student-centered cooperative learning methods；Give and accept feedback from partners活动以“teacher-centered VS student-centered”为主题，由英语会话、英语会话游戏、编故事、教师、学生互动、小组互评等环节组成。在老外纯正标准的英文引导下，在“愉快轻松”的氛围里，同学们放开嗓子读英语，听英语单词做相应动作，与老外同围一圈玩创意游戏，还不时收获“外教”送上的小礼物。活动极富创意，以学生活动为主，气氛热烈。四校的教师和5班的学生共同参与，场面十分热闹，大家感到兴趣盎然，趣味横生，同时大开眼界，回味无穷。老外与同学们之间互动性好，同学们学习英语的兴趣十分浓厚。活动过后，我们了解到，同学们都十分赞同这种上课方式，家长们也表示，这种活动可以有效提高孩子们学习英语的兴趣和综合语言运用能力，一定要多多举办。

2011年4月16日，我校英语俱乐部开展学生才艺表演比赛活动。本次活动邀请全年级的所有英语教师担当评委，同学们表演的节目既有绕口令，又有“喜羊羊与懒羊羊”英语小剧，又有分角色表演“百万富翁”英语戏剧，还有演唱英语歌曲，邀请老师同台演出等，同学们用各种表现形式诠释了他们半年来的收获和进步。当评委与嘉宾们依次走进会场时，全场爆发出热烈的掌声。同学们充分展示自己的才艺，用英语畅快地表达自我，幽默、风趣、诙谐的流利口语，自然而然地从心中流淌，仿佛沁人心脾的春风，汩汩流淌入每个人的心中。不知不觉间，一个小时的活动结束了，师生们都感到意犹未尽。此次交流活动使同学们更加深刻地了解了西方的文化，丰富了知识，拓展了视野，提高了自己的口语表达能力。

英语俱乐部所崇尚的快乐有效全面学习英语在同学们中反响热烈，给学习英语者带来一个全新的体验，让它成为英语学习爱好者真正的“学习乐园”，让他们在俱乐部里感觉“说外语像呼吸一样自然”，快乐有效地学习英语。这种学习模式，寓教于乐、教学与实践结合开展的教学方法不论在英语教学改革方面，还是在学生英语学习兴趣与成绩的提高方面都收获颇丰，彻底改变了学生学习英语兴趣不高的教学难题，活动采取“以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心”的教学目标，一方面提高了中学生的英语学习兴趣，开阔视野，拓展能力；另一方面，通过第二课堂吸引学生参与听说读写，扩大词汇量，提高英语教学水平。同时给了新时代的教师一种启示：除了多举办各种活动课外，在课堂上也要采取不同的教学方式，使课堂教学多样化，要营造轻松、愉快、生动活泼的课堂气氛，就必須采取多样化的教学组织形式，这样才能使学生集中精神、配合老师，提高课堂效率。教师可以采用新课程标准所倡导的“任务型教学”方式，让学生在教师的指导下，提高感知、体验、实践、参与和合作等方式，感受成功，促进学生语言实际运用能力的提高。

让我们真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，让梦想实现，让外语像呼吸一样自然！让外语成为学生们生命中不可或缺的一部分！让我们共同为祖国的腾飞贡献一分力量！

参考文献：

[1]初中英语活动课研究[M].湖南师范大学出版社，1999.

[2]王义堂.新课程理念和教学策略[M].中国言实出版社，2003.

[3]王朝英.电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养[J].国际关系学院学报，2001（02）.

作者简介：

田英，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，乌鲁木齐市第十九中学。