为什么要进行校企合作的调研报告

魏凤萍+杜安东

摘 要：校企合作是学校与企业建立的一种新型的长效的合作模式。进行校企合作这样的一项工作，不仅有助于提高教育质量，注重人才的实用性与实效性。同时与企业合作长效合作，有针对性的为企业培养人才，还能提高企业的效益，实现资源共享，效益双赢。

目前，面对企业对于高级专业技能人才的紧缺现状，我们不得不去思考企业人才引进的问题，人才的应用不仅能使企业在发展中壮大，人民生活水平的提高，还可以使一方的经济得到质的腾飞。另外，对于学院来讲提高学校的就业率和学院招生率，这是一举两得的好事。当然校企合作的前提是校企双方要在人才培养方案的制定、课程体系的构建、教学内容的选定、实训基地的建设、实践教学的组织实施、师资培养等方面进行深入的合作，全面提高人才培养的质量，解决好在合作中遇到的诸如教育理念、政策法规、运行机制、效益等方面的诸多问题，不断创新合作模式，拓宽合作领域，建立合作长效机制，促进校企合作规范有序地进行，使双方共享“双赢”模式。

关键词：校企合作；合作共赢；长效机制

近年来，德令哈市随着援青干部的一批批更替，让这本有“聚宝盆”之说的圣地，更是锦上添花。不仅从这里的人文、环境，还是交通和经济等诸多方面，均发生了翻天覆地的变化。面对做多变化和改变，从内心深处不由对这些作出诸多贡献的领导干部产生了敬畏之情，他们是社会的顶梁柱，是老百姓的当家人。而我也想做这样的人。于我个人而言，我能做些什么呢？既然来到了这里，我就要为这里做一点什么，哪怕是绵薄之力，也觉着很有成就感。我本人是一名音乐工作者，虽然在企业工作过几年，但本人喜欢音乐教学工作，所以一直没有放弃对音乐学方面的研究工作。2016年6月跟随家人来到德令哈市，九月份来到了现在的职业学院，当然来到这里后不久，便爱上了这里的山山水水，风土人情，这里山清水秀，空气怡人，方方面面都让人流连忘返。面对这里的学生，表现的是那样的可爱、质朴、面对这里的老师，更是那样的兢兢业业。面对眼前的这一切，我真的不能这样无动于衷。所以，我计划着在干好自己的本职工作以外，再为这些学生们和学院多做一点力所能及的事情。

同年10月，国草集团来到了德令哈市，并建立了生产基地。对于这样的企业，对于我来说有很强的好奇心，于是有了想去了解她的想法，同时又想让她与我所在的院校有所关系。早在几年前就听说过校企合作的事情，而且发展的势头很好，像我们知道的：旺仔小馒头、阿里巴巴等企业都在进行着校企合作。经过对相关的了解之后，我便产生了初步的想法。

我所在的学院是一所职业技术学院，学院由青海省政府批准，教育部备案的一所拥有机电、化工、医学护理、汽修、学前教育等学科为主，其它学科协调发展的综合性高等职业院校，随着现代化进程的加快，技能型人才短缺的问题日益凸显，大力发展现代职业教育显得十分的重要和紧迫。当然对于学院来说，学生的就业率和招生率更是学院发展的动力。经过一段时间的深思熟虑，从综合方面来比较和衡量，我决定要做企业和学院的枢纽，使学院与企业能够双双联手，合作共赢的去发展。促进开展联合办学，共同合作创立青海国草生物科技有限公司“校企合作人才培养基地 ”。利用各自的优势和特色，共享互补资源，深入的开展各项合作。

从企业的战略性角度来看，企业和高校合作具有非常重要的价值和作用，很多时候不仅可以帮助企业发展壮大。另一方面，还可以提高学校的就业率和招生率。校企双方要在人才培养方案的制定、课程体系的构建、教学内容的选定、实训基地的建设、实践教学的组织实施、师资培养等方面进行深入的合作，全面提高人才培养的质量，解决好在合作中遇到的诸如教育理念、政策法规、运行机制、效益等方面的诸多问题，不断创新合作模式，拓宽合作领域，建立合作长效机制，促进校企合作规范有序地进行。

生产、教学、研究相结合实质上就是让教育面向企业、面向社会，学校与企业、社会合作培养企业和社会需要的技术型人才，同时提高学校的就业率，这是办好高职教育的前提和基础。在人才培养方面，产学合作、协同育人可以破解人才瓶颈问题，实现教育内部资源外部资源整合，实现企业发展和人才培养的紧密对接，这一模式已经成为高等教育人才培养的重要机制。国草集团与青海省柴达木职业技术学院校企合作之后，签订了一系列协议，国草在学院设立定向的奖学金，目的是奖励本专业品学兼优且家庭困难的学生，学校向国草集团输送优质的技能人才，双方共同合作，共同发展。

校企互动合作，合作共赢是校企双方提升高职院校的内涵，凸显高职院校特色，推动高职教育发展的重要途径。是实现政府、学校、企业各方利益共享的一种先进的办学模式。目前，高职院校在探索和实践校企深度合作新模式的同时，通过与合作企业信息、资源的共享、文化的互动等各个方面，使得學生的专业技能与职业素养协调发展，实现与岗位的无缝对接。努力开创高职教育的新局面，为培养高质量的应用性高技能人才，为更好地服务地方经济建设做出应有的贡献。

为了更好的做好校企之间的合作，我对国草集团做了一些调研，以下是一些调研情况：国草集团在青海立脚，是一家以冬虫夏草为产业源点、现代滋补食材系列、青藏高原特色产品的大健康综合性产业公司，同时又是一家从事现代滋补食材研发、生产、销售为一体的公司，下属有多个全资子公司，主要致力于冬虫夏草为主的中藏药材和营养食品的研发和生产。集团在青海拥有冬虫夏草草山基地，其中2万亩为国家地理标志认证的草山基地，这为产品的生产和质量提供了最有力的源头保障。现在的产品主要有冬虫夏草系列、黑红枸杞系列、藏红花等系列，以及具有青藏高原特色的高原藏蜜、红景天、人参果、藜麦、锁阳、白刺果等高附加值产品的深加工。

公司从2000年起，开始冬虫夏草最佳原草收集，2003年成为北京同仁堂、香港楼上等主要供应商，2005年开始冬虫夏草复方产品研究，2007年开始生物保活增效技术产业化生产，2010年开始GMP标准规范化生产，2011年国草品牌正式运营，2015年品牌推广全面展开，成功模式迅速推广。十五年风雨兼程，目前国草营销网络遍布天津、浙江、湖南、湖北、四川、江西、海南等全国30多个省市地区。

目前国草系列产品已经得到中国美院、浙江工业大学食品研究所、美国宾夕法尼亚大学、英国Moy Tech Ltd等国内外百余个科研机构的认可和赞赏。公司已快速发展成为冬虫夏草产业内以中高端保健滋补品为主的领军型企业。

相信国草集团与学院的合作，会使学生在学习与实践方面得到有效培养，学校与企业也会在资源、信息等方面达到 “双赢”模式。学校也能做到应社会所需，与市场接轨，在实践与理论相结合的全新理念下，会为学校的教育事业带来新的发展。endprint