一项近8万名儿童参与的道德发展调查显示：中国儿童道德行为普遍表现良好

教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所与立德树人协同创新中心于2016年4—7月进行了中国儿童道德发展的数据采集工作。调查内容以儿童道德心理结构为依据，包括道德观念、道德情感、道德理性、道德行為四个核心指标，同时增加儿童愿意接受的德育方式、生活困扰两个指标。整体上，当代中国儿童保持着孝敬的传统美德，有着普遍的爱国情感，表现出强烈的规范认同，崇尚公共正义，重视勤奋努力。从年龄发展趋势上看，当代儿童的道德情感、道德行为有随着年龄的增长而下降的趋势，这可能与儿童道德理性随着年龄的增长而逐渐分化、明晰存在一定的关系，但这需要在以后的比较研究中进一步验证。调查发现当代中国儿童道德发展中存在两个迫切需要社会、家庭与学校关注的问题：一是儿童成长中的个体功利倾向，二是留守儿童的健康道德成长。

（《中国教育报》 2017年7月12日）