互联网+背景下民办高校思想政治工作探析

赵利侠

摘 要：纵观我国教育事业快速发展的过程当中，大学生的思想政治工作起着举足轻重的作用。随着全国高校思想政治工作会议在京召开，各高等院校号召全体师生全面领会、宣传、认真落实习总书记在全国高校思政工作会议的精神。结合“互联网+”背景下和习总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神，探析民办高校思想政治工作现状及大背景下的新举措。

关键词：民办高校；思想政治教育；立德树人

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.18.070

1 问题再现：民办高校思想政治工作之现状剖析

纵观当前各民办高校学生思想政治教育工作实情，结合当代大学生思想活跃、自由开放等特点，使当前学生思政教育工作面临诸多困境。

1.1 民办高校思政教育观念创新之匮乏

如今的高校已是“95后”大学生的主要阵地，这群学生生活在网络时代、数据时代，其思想更加活跃、奔放、自由，更加注重实效性、广泛性。但以往的思想政治教育形式单一、内容浅显，思想政治教育理念陈旧，缺乏创新，难以与国家接班人的思想进行碰撞，产生火花，无法使其思想政治教育取得应有的成效。

1.2 教师自身党性教育不够，重教学轻育人

民办高校因其特性，经验匮乏的年轻教师居多。年轻教师大部分是从一个大学校门踏入另一个大学校门、学生直接转变为教师，具有一定的新鲜感，对教学感兴趣，往往忽视了育人。根据国家《教育法》和《教师法》，教师既是执行教育教学职责的专业人员，又是承担教书育人，培养建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师不仅要教书，还要育人。但民办高校教师大多数是本科毕业、研究生毕业中的优秀者，而非是通过公开招聘选聘青年教师；加上民办高校师资匮乏，导致急招一些没有任何工作经历的、非党员的青年教师，以及福利待遇等问题，青年教师流动性大等，民办高校教师存在思想政治觉悟低，缺乏党性教育，因流动性导致教师再教育受到阻碍。

1.3 辅导员思想政治教育之短缺

具有“教师和管理者”双重身份的辅导员在高校学生思想政治教育工作的具有重要作用，在高校思想政治工作中是一支主力军，在大学生的日常生活和学习中承担着“组织者、实施者和指导者”的角色。面对思维活跃、个性独特的“95后”大学生，高校辅导员也面临一定的挑战，对其专业知识、管理知识、业务知识等自身能力提出了更高要求。但高校辅导员每天被繁琐的学生管理工作缠身，无更多时间进行自我充电；加上民办高校经费短缺，投入到辅导员培训当中的经费又少之又少；另外，每年能够到校外参加培训的名额仅1到2名，惠及不到大部分辅导员等，影响辅导员再教育受阻。

2 良策奉献：民办高校思想政治工作之我见

高校思想政治工作是当下国家高度重视的一项工作，民办高校应加大学生思想政治工作力度，结合当代大学生思想特点，充分利用互联网，多渠道、全方位开展学生思想政治工作。

2.1 充分利用教育新载体，创新高校思政教育工作方式、方法

当今社会，网络已辐射到生活的各个方面。同时，网络也已成为各大高校思想政治教育的新载体。高校应结合传统思政教育方式方法，充分利用QQ、微信、微博、博客等网络平台的便利性、及时性，不断开展网络思想政治教育新阵地，利用新时代的新媒体、新技术教育、引导学生树立正确的世界观和发展观。

2.2 进一步加强高校教师师德师风建设，坚持教学、育人相结合

要说辅导员是学生在大学生中第一“亲密人”，那么授课教师则是学生第二“亲密人”。学生在大学校园里一半以上的时间都是在课堂上学习，与传道者，即教师一同度过的，其在学生思想政治教育中起着潜移默化的作用。习总书记在全国高校思想政治工作会议上也提到：教师在思想政治工作中承担着神圣使命。民办高校应要求教师在注重教学质量、强调专业知识的同时，加大教师自身师德师风的教育，坚持教学、育人相结合，在教学过程中坚持“以德立身、以德立学、以德施教”。

2.3 建设业务能力强、知识丰富的辅导员思想政治教育队伍

工作在學生教育和管理前线的辅导员是开展德育工作、思想政治教育工作的中坚力量、主力军。各高校要全力打造业务能力强、思政知识丰富的辅导员团队，精准辅导员工作职责，使其摆脱“保姆”的角色，加强辅导员思想政治教育专业知识的培训，使其真正成为学生思政教育道路上的引领者。

高校学生思想政治教育工作关系到国家未来社会建设者、接班人的人生观、世界观、发展观的树立，也是一项任务艰巨的工作，需要高校管理者、教育者、受教育者共同配合，充分利用“互联网+”优势，积极探索高校思想政治教育工作新方法，新举措，进而使民办高校思想政治教育工作得到不断进步。

参考文献

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[2]钟玉海.高等教育学[M].合肥：合肥工业大学出版社，2005，（8）：96.

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