倾听孩子 共同成长

王丹

【摘 要】《指南》中语言领域中明确指出：“注意倾听对方讲话，能理解日常用语”“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力”，但在实际教学中，老师们容易重视幼儿表达能力的培养和训练，忽视幼儿倾听习惯的培养，从而影响了幼儿语言的发展。工作中，我利用绘本培养幼儿养成良好的倾听习惯。下面就此进行详细的分析。

【关键词】倾听；孩子；共同；成长

《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。通过学习可以是我们树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。

走进童心世界，倾听花开的声音。孩子有一百种语言；一百双手；一百个想法；一百种思考、游戏、说话的方式；一百种倾听、惊奇、爱的方式；一百种歌唱与了解的喜悦……时代在不断更新，教学方法也随之进步，单一的模式，不能进行套用，需要不断演变，不断进步，作为一线教师的我们要不断反省自己，不断改变自己，放大每一个孩子的优点发挥每一个孩子的长处，支持孩子的努力，鼓励孩子的自信，不断倾听他们内心的声音，这样才能更好地、平等地和孩子们做朋友，他们才会真正地信任你、喜欢你，让你成为他们的引路人。

一、选择幼儿感兴趣的绘本，培养幼儿的倾听习惯

绘本是人见人爱的读物，之所以备受孩子的喜爱，就是因为他们符合孩子的思维特点，幼儿的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。如《逃家小兔》、《老鼠娶新娘》、《我妈妈》、《小蓝和小黄》等，这些绘本故事都是深受幼儿喜爱的。我利用绘本的优势，让孩子在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力。每天用一定量的时间为幼儿讲述故事，包括在就餐前、午睡前、吃点心前或是晚上睡觉前与幼儿一起进行绘本阅读活动，或是通过一些听觉游戏让幼儿先进入倾听的状态，等幼儿的注意力集中时，再给他们听故事，从而培养幼儿的倾听习惯。

二、利用绘本所蕴含的含义，巩固幼儿的倾听习惯

霍华特说：“绘本是小孩子在人生中最初接触的书，在透过长期读书生活所读的书之中，是最重要的书。根据小孩在绘本中所发现的快乐的量，可决定他的生涯是否喜欢书本。”可以选择一些本身就隐含其意义的故事，引导和教育孩子倾听的重要性。如绘本《没长耳朵的小老虎》中小老虎因为不会认真倾听他人说话而好心办了坏事，孩子们听后知道了要认真、完整地倾听他人讲话，不然会闹出许多笑话。《多嘴的小八哥》中因为小八哥爱插嘴，朋友们都不理他了。在讲这个绘本故事的过程中，我先让孩子们听了前半部分，然后请大家想想为什么大家都不喜欢小八哥了？小八哥应该怎样做才能有更多的好朋友？故事中小八哥的经历，着实让孩子们认识到插嘴是不礼貌的行为也是不认真倾听的行为。每次我们讲完类似的这些绘本故事，孩子们就能连续好几天谨慎地控制自己的嘴巴，努力做到认真听老师和小朋友说话。故事教学对孩子倾听习惯的培养有很好的催化作用。有些绘本内容并非直接表现作者的观点和寓意，而是需要读者对故事的内容进行完全的分析，才能领会作者的真正意图。对于这样的绘本，教师和家长就要引导幼儿去领会绘本中隐含的内容，这能促使幼儿懂得倾听的重要性。

三、通过幼儿讲述绘本故事，提升幼儿的倾听能力

绘本的阅读过程就是一个与图画沟通、对话、交流的过程，是调动自己的知识经验理解图画故事，并从中获取信息丰富自己体验的过程。松居直先生认为：“对于读图画书而言，读书就是读故事，通過图画读懂故事。”如《鼠小弟》系列的画面情节以重复为主，因此，就可以利用孩子集体阅读的经验迁移理解后面重复的画面和情节，以幼儿自主想象为主。同时，画面中较多的留白是人物心理和话语的展现，也是故事情节变化和发展的要点。因此，在看《鼠小弟》系列时，就放手在隐性的引导下（语言、眼神、动作）想象精彩的情节变化。《彩虹色的花》也是一个重复并有递进的故事。随着彩虹色的花用花瓣一片一片地帮助小动物，自己的花瓣逐渐减少，孩子的阅读心情也紧张起来。这时，在送完两个花瓣后，接下去的每一页都是孩子看画面思考、表达、倾听、想象的过程。这时孩子想象的故事情节各有各的精彩，串联起来妙趣横生。

良好的倾听习惯是人不可缺少的素质之一，是人与人交往的必要前提，是人进行学习的重要手段。让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的发展相当重要。“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”作为教师，我们要关注孩子，从小培养他们良好的倾听习惯，让孩子在倾听中不断进步、不断成长。