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浅谈单亲家庭学生的心理健康教育

2017-08-21李学琼

魅力中国 2017年28期
关键词:单亲单亲家庭挫折

李学琼

现在社会上离婚的家庭增多,单亲家庭子女也相应地增多,由于初中生正处在青春发育时期,容易冲动和叛逆,这个时期的中学生是他们学习文化科学知识的黄金时期,也是他们人生观、世界观形成的重要时期,同时也是他们个性形成的重要阶段。如果一旦遇到家庭结构的剧变,就很容易使青少年的心灵受到创伤,有的学生由于父母离异,缺乏父母的关爱,长时期处在压抑、不理解,恐惧、没有安全感的状态下学习和生活,渐渐地有些单亲学生就变得性格孤僻,情绪低落,不愿与人交流,喜欢独来独往,对集体、对他人缺乏应有热情。有的学生由于父母离异变得自卑、多疑、敏感、焦虑而失去了青少年应有的天真、活泼。也有的学生由于父母离异而导致产生对抗、逆反情绪,自暴自弃等异常反应。为发泄心中的不满,往往就会做一些与学习和生活环境格格不入的事情,比如不认真学习、故意违纪等等。他们对生活与学习失去了信心,在这些单亲学生身上往往体现出缺乏较好的生活习惯,品德也会逐渐成为问题,容易造成不健康的心理。一个心理不健康的人就不可能做到道德高尚。因此,我们应该重视疏通中学阶段单亲学生的心理障碍,使他们能快乐、健康地成长。

一、密切观察,注意沟通,加强引导

家庭是每一个孩子的依靠,是孩子安全感的来源,是孩子成长的保护伞。在家庭中,父母是孩子的第一个老师,更是孩子的引路者,是实现孩子身体和心理健康的重要保障。家庭破裂给孩子的心理健康带来了不可弥补的缺陷。要搭建起教师与家长对于单亲学生之间的沟通桥梁,和谐师生,家长与孩子之间的关系,倾听单亲学生的倾诉。要以宽容的心去对待单亲学生可能会出现的错误,改变以往对于单亲学生的严厉苛责的教育方式,密切的观察,并及时的发展单亲学生所存在的心理为难题,做到有效的引导和教育。比如:在对待一些单亲学生缺乏正确的思想道德观念,甚至是明知故犯的心理问题时,就要给予他们正确的,积极向上的引导,让他们远离社会上的恶势力,恶习惯的不良影响。

二、创建和谐集体氛围,注重单亲学生个性特长的发挥

随着现代化社会步伐的加速,人们的物质生活水平得到明显的提升。同时,人们的思想观念也发生了显著的变化。人们对于传统的家庭婚姻观念受到了来自现代社会家庭思想的挑战。这就需要在教育过程中,去加强对于单亲学生的关爱,通过创建和谐集体氛围的方式,来融洽单亲学生与周围同学的关系,感受到集体的温暖,体会到同学之间的可贵的友谊,帮助单亲学生以积极向上的心态,乐观开朗的情绪来面对生活。同时,注重单亲学生个性特长的发挥,增强自信心与勇气,提升他们的心理承压能力,塑造他们解决独立解决问题的意识和素质。

三、发现学生的闪光点,使其乐观、自信

人无完人,金无足赤,每个学生都有自己的独特之处。孩子长期生活在单亲家庭里,压抑、低落的环境使他们缺乏自信——上课时虽然听懂了也不敢举手回答;写作业时,一点也不相信自己,非看一眼别人的,才能相信自己是对的,才敢下笔,而且长期封闭内心。我班学生东凯与父亲生活在一起,原来经常打人,或者故意吃零食来发泄自己的内心压力。针对他的情况,我常常找他谈心,解开东凯的心里疙瘩,表扬他有犯错后能主动承认的好品质,慢慢地,各科老师开始表扬他有进步了。在班级管理中因势利导,因材施教,及时发现单亲家庭学生的闪光点,这样就能逐渐培养他们乐观、自信的品格。

四、丰富多彩的活动是学生形成健康心理的载体

学校是育人的场所,教师要把对学生心理健康教育渗透到各种丰富多彩的活动中。拔河比赛活动,既能增强学生的凝聚力,也能增强学生的集体荣誉感。别小看一场比赛,它既可以培养学生坚强的意志品质,又可以和谐人际关系。李君同学从小失去母亲,家境不太好,体质也比较弱。她不会跳绳,所以不愿意参加班级的跳绳活动。我以此为切入点,发动全班同学想办法教她,当李君能连续跳三个时,同学们不由自主地为她鼓起掌来。从那以后,她开朗了很多,而且也积极参加了班级举行的树叶贴画、绘画、写字、作文等活动。以活动为载体,不但能使单亲家庭的孩子适应现实环境,而且也增强了他们克服困难的决心。

五、进行挫折教育

我们还必须对单亲家庭学生进行挫折教育,尽量让他们懂得“万事”并非“如意”,人生的道路并不一定铺满鲜花,要随时准备应付各种挫折和失败。在教育中,我们应根据具体情况,精心设计一些教育情境,如举行一些级际或班际竞技比赛之类的活动,让单亲家庭学生与同学们一道经受挫折体验,使他们面对挫折能采取积极的心理防卫,为战胜挫折奠定心理基础。本班有一个学生的父亲因病去世,又适逢中考,本来成绩就差的他便萌发了退学的念头。针对此事,本人设计了一堂题为“我的父亲”的命题作文比赛。结果一个失去父亲几年的女孩子独占熬头。笔者让她在班上当众读其习作。她那凄婉的回忆,坚强的语调,积极面对现实的生活态度,如涓涓的暖流注入了上面提到的那個学生的心田。他终于放下包袱,笑迎生活了。

六、要让单亲学生学会去爱别人

爱是教育的前提和基础,没有爱就没有教育。单亲家庭的学生更需要爱。用爱去感化他们受到创伤的心灵,用爱去唤起他们内心的热情,就能使遭受过痛苦的青少年热爱生活,理解和尊重他人,逐步形成健康和谐的心态。但是,不能让他们只是接受爱,还要让他们在感受到家长、老师和同学爱的同时,也学会去爱别人。当同学在学习上、生活上遇到困难的时候,要教育他们伸出援助之手,帮助同学解决困难;当学校和社会需要捐助的时候,要教育他们积极地拿出零花钱,来表达自己的一点心意;还要教育他们勤奋学习,让他们懂得只有好好学习,才能报答学校、老师、同学的关心、帮助和支持。

单亲学生的教育的确有其特殊性,但是如果学校、社会和家庭都来关心他们,给他们以真诚的爱,对他们施以正确的教育方法,这些学生就能快乐地学习生活,健康地成长。

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