初中数学课堂评价现存问题及对策的探讨

周咸敏

摘要：在新课改已经逐渐深入的今天，建立起符合课改要求、促进学生成长与教师发展，提高学校教学质量的课堂教学评价体系十分重要。但是，如今的初中数学课堂教学评价却存在着许多的问题，这些问题的存在使得课堂教学评价不能发挥应有的作用。

关键词：初中数学；课堂评价；对策

教师的课堂教授作为学生获取知识的主要媒介厂直处于重要地位而学生在课堂上的高效率则成了初中数学教学的主要目标。课堂评价是指运用价值论的观念对课堂发生的现象进行评断这些对于教学现象的评价可以改善教学质量使教学理念得到深化使学生拥有高效的学习。将指出目前初中数学课堂评价所面临的几大问题并就问题提出解决方案力求建立完善且高效创新的课堂评价发展模式。

一、课堂教学评价的意义

1.可激发学生的学习动机

不恰当的课堂教学评价，会让学生感到痛苦，而恰当的课堂教学评价则会考虑到学生的情感面，从而激发学生的学习动机，增强学生对数学的学习兴趣。一个学生成绩的好坏与他的记忆能力、观察能力、思维能力等各种智力因素有着十分紧密的关系，同时也与学生的动机兴趣、情感、意志等非智力因素有着十分密切的联系，而课堂教学评价则是侧重于学生的非智力因素。

2.在提高教学质量的同时，也促进了教师自我发展

在进行教学的过程中，教师可以通过不同的评价途径来获取学生的学习情况，收集学生以及其他教师对课堂教学的看法，以此来促进教师对教学的内容、进度、方法等进行不断的调整，来提高学生学习的效率和教师的教学质量。

二、初中数学课堂评价现存问题

1、数学课堂评价的价值理念出现偏差

对于价值理念的认识，是因人而异的，但是在教育这个大环境下，老师的价值理念应该是具有共性的，一个老师的价值理念将决定他的教学行为，所以在课堂评价的价值理念上应该是要老师们普遍认可的川。通过调查发现，在数学课堂上老师们对于课堂评价并不重视，对课堂评价的认识出现了偏差。这主要表现在，很多老师认为课堂评价就是考试，然后通过考试将所教学生划分为不同的等级。

2、数学课堂评价的内容不够多元化

在数学课堂评价中，相对部分的老师在评价时，只注重对学生知识方面的评价，而不对学生情感方面做出相应的评价。教师大多只评价学生所学知识的对与错，而忽视了学生学习的态度与价值观是否值得肯定。在数学学习过程中，教师大多只关注学生的学习成绩，而不关注学生在学习数学时所付出的努力，这就反映出数学课堂评价的内容不够多元化，过于单一。

3、数学课堂评价用语过于生硬

在数学教学中，语言的运用十分重要，得当的用语可以有效地提高教学质量，激发学生的学习热情。在数学课堂评价中，学生是很需要被鼓励的，所以只有数学课堂评价用语丰富生动才能真正激励学生。而在一些数学课上，老师的评价用语单一，评价语言过于重复，对于学生的评价比较笼统不够生动，让学生感受不到老师评价的真实性。

4、数学课堂评价方式过于狭隘

在数学课堂评价中很多老师只关注少数几个学生而忽视大部分学生，这一种偏好使得评价方式被老师自动的主观化了。在现今的数学课堂上，老师的评价趋于赞扬，而缺乏相对的负面评价，这将不利于学生的全面发展。在数学课堂评价方式上，大多老师采取的评价方式过于主观，不够客观，这是当前数学课堂教学中存在的比较普遍的问题。

三、改善初中数学课堂评价有效性的建议和方法

教师对于初中生的数学课堂评价一定要保证评价的明确性与独特性、适度性与真实性、及时性。

1提高對课堂评价的认同度

教师内心应对课堂评价给予足够的重视朋白其对学生掌握知识的重要作用积极学习评价方式碑吉合自己的特点建立属于自己的课堂评价体系力求对教育质量的提高、学生知识的掌握有正向帮助保证完成教学目标。

2对学生进行课堂评价应使用精练的语言

结合数学的学科性质题目都有明确的答案但可能存在多种不同的解题方式。对于学生出现的解题方式要以明确的内容进行评价少使用类似“这种想法可行但实际操作不行”等评语这种方式的指导具有不明确性应使用直接的语言指导学生。同时不能用正确或错误来评定学生的解题方式对于简便方式要关注其是否正确要帮助学生建立扎实的理论基础不能一味追求捷径，否则必然会使他以后产生学习上的困扰，那其最终结果也是我们不愿看到的。

3课堂评价要做到及时、全面

课堂评价的特点便是及时性，在面对课堂中学生出现的解题思路和方法教师应及时进行评价并给予学生鼓励不能让学生在对所学基础知识理解不透彻、甚至是不正确的前提下进行下一步学习这样的模糊认识会使学生产生不确定感而对之后的学习丧失一定的热情和信心。因此注重课堂评价的及时性也成了完善体系的重要方面。

4注重学生学习情绪的课堂评价

初中的学习不只是知识内容的掌握更是人格的完善阶段。因此孩阶段的教学不仅应提高学习效率关注学生的情绪更应关注其心灵的变化与成长。在追求学生对数学概念掌握的同时应帮助其建立正确积极的学习情绪，有效的课堂评价将对学生心灵的塑造起着重要的作用。

5完善健全、高效、创新的初中数学课堂评价体系

完善的数学课堂评价体系对提高课堂教学质量有着至关重要的作用学生以积极的心态、正确的方式面对初中数学学习能使教学工作事半功倍。因为课堂评价体系具有独特性学校应根据自身情况与学生特点制定符合学校实情的体系，合理地使用科学的评价流程进行课堂评价。

总之，随着社会的发展，会有越来越多的教育工作者或其他学者对如何在初中数序课堂上进行有效的教学评价做更为深层次的分析，将对如何建立起一套有效的初中数学课堂教学评价作出更趋完善的诠释。

参考文献：

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