基于英美文学分析高校外语教学的革新思路

（南阳医学高等专科学校，河南南阳，473000）

摘 要：高校外语是高校教学体系中的重要组成部分。英美文学作为西方国家思想和文化的结晶，包含大量的人文主义精神和语言文化符号，对于高校外语的教学具有独特的作用。英美文学渗透在高校外语教学中，可以有效地培养学生的人文主义精神，提升学生的外语交际能力，提升学生外语写作水平，对于高校外语教学具有重要的意义。因此，高校外语教师应该提高英美文学的重视程度，通过将英美文学与外语教学相结合，全方位地对学生的外语能力进行培养，提升高校外语教学的教学效果。

关键词：英美文学 高校 外语教学

一、英美文学在外语教学中的意义

英美文学中一方面包含着大量的语言信息，例如字词、句子、结构、諺语等和相关知识点，另一方面，又包含着丰富的人文主义精神，可以让学生在学习过程中，同步感受到西方文化的熏陶，提升自身的精神文化水平，在外语教学中具有重要的意义。而在高校外语教学过程中，由于多种因素的影响，导致高校外语对于英美文学缺乏应有的重视，也就使得高校外语的教学效果有限。对于我国教学体系而言，外语教学具有极强的功利性，学生在结束四、六级考试之后，往往就不会进行外语的学习，但外语作为一种语言类科目，对于学生的人文素质培养具有独特的意义，因此，高校外语教师对于英美文学的应用要高度重视，让英美文学与高校外语教学相结合，提升高校外语的教学效果，同时培养学生的人文主义精神，让学生能够在实际生活中运用外语，将外语作为一种工具而非成绩进行学习。

二、英美文学培养学生的语言能力

对于语言的运用而言，文学是其发展的最高层次。英美文学中对于外语知识的运用已经达到了极致。在传统的外语教学中，学生阅读的外语材料往往集中在练习题或教科书中，其中的外语材料文学性较差，没有体现出外语的魅力。而通过英美文学的应用，可以让学生在学习过程中吸收到原汁原味的应用材料，让学生在阅读过程中体会到外语的魅力，提升学生的学习积极性和学习效果。

另外，英美文学中包含大量的语法和词汇，在对外语文学的阅读和应用过程中，教师可以通过引领学生对其中所包含的新鲜词汇和语法进行学习，让学生能够吸收更多相关的外语知识，在这个过程中，由于学生对于外语的学习产生了兴趣，也就导致学生的学习状态更好，学习效果也就更高。在讲解的过程中，更容易让学生对于词汇和语法进行吸收，提升了学生对于外语知识点的掌握能力，使学生能够接触到更丰富的外语现象。同时，在阅读过程中，学生可以积累优秀的字词句，运用到外语写作中，提升学生外语写作水平。

三、英美文学培养学生的人文主义精神

外语作为一种语言类科目，具有较强的人文性质。每一篇英美文学作品都是作者在当时的历史背景下，通过自身的经历，抒发出对世界和人生等方面的感悟。学生在进行英美文学的阅读过程中，通过对英美文学文章内容进行深入的剖析，可以感受到英美文学中所包含的文化含义，体会到作者在写作过程中所包含的思想感情，提升学生对英美文学的认知程度，使学生感受到英美文学的魅力所在，提升学生的学习兴趣，让学生融入到英美文学的学习过程中来，使学生的外语学习效果不断提高。

对于高校生而言，高校生正处于人生观和价值观培养的重要时间段，对于世界的看法往往还略显幼稚。而通过对于英美文学的阅读，可以让高校生加深对世界的理解，通过了解英美文学中所包含的文学含义，可以让学生更好地建立世界观，培养学生人生观和价值观，树立正确的思想观念，从而提升学生道德素养，为学生综合素质的全面发展做出贡献。

四、英美文学培养学生的交际能力

随着经济全球化的不断发展，各国之间的经济合作愈发紧密，外语作为世界通用语言，其应用频率越来越高，意义越来越大。对于高校外语教学而言，侧重点应该放在高校生的外语交际能力，而非外语解题能力。现如今，对于国际化人才的需求程度越来越高。所谓国际化人才，也就是具有国际化视野的，对其他国家的文化有充分的了解，对其他国家的文化非常尊重，并能够熟练使用其他国家语言的优秀人才。各国之间的合作中必然会有文化之间的交流，只有拥有了足够的外语交际能力的人才，才能够称得上是优秀的国际化人才。

高校生在学习外语的过程当中，由于受到母语的影响，在外语实用上常出现一些思维定式，影响了外语语法的正常使用，还产生了一种中式外语的概念。这种外语难以利用在外语交际过程中，因此，要在外语的使用过程中，改变母语所带来的思维定式，在这个问题上，英美文学就具有独特的作用。一方面，英美文学作为英美地区文化的结晶，具有深刻的文化含义，包含了英美的民族和国家的文化，通过对英美文学的学习和应用，可以有效地提高学生对于外国文化的了解程度；另一方面，英美文学中所包含的各种对话、句子，都是最纯正的外语，不存在高校生母语的思维定式，高校生在对英美文学进行学习的过程中，可以有效地提升外语的交际能力，既能让学生的口语能力有飞跃式的进步，让学生可以流畅地与外国人进行沟通，又能让学生摆脱母语所带来的思维定式，减少学生在使用外语过程中出现的语法错误等现象，提升学生外语学习效果。

五、结语

近年来，国家之间的合作愈发密切，外语的运用也越来越频繁，外语水平逐渐成为评判一个人能力的重要指标。因此，对于学生的外语水平要有足够的重视，通过英美文学在高校外语教学中的渗透和运用，可以有效地弥补高校外语教学的不足，提升外语教学的效果，对于高校生的培养具有重要意义。

参考文献

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[3]罗云.论英美文学在高校外语教学中的作用[J].湖南科技学院学报，2009，30（4）：182-184.

作者简介：李肃娜，女，河南南阳，汉族，研究生，讲师，研究方向：英美文学，外语教学研究。