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浅谈如何打造优秀班级

2017-07-20张丽

陕西教育·教学 2016年6期
关键词:老师上课笔记委员

张丽

作为一名年轻的班主任,没有哪一本教科书教你如何管理一个班级,但我知道,班主任是一个班级的灵魂,除了用中学生日常行为去规范要求学生以外,学校还有明确的校规校纪,根据每个班学生情况的不同,还有明确的班规。初中学生刚刚离开小学踏入初中,需要从学习习惯、作息规律等方面重新培养,所以对班级管理提出了更大的挑战。

一、培养集体荣誉,努力追求卓越

先成人,再成才!学校培养的是人而不是学习的机器,所以孩子的品质非常重要,我每天坚持给学生讲一个励志小故事或英雄人物事迹。学生们初到学校,军训是他们的第一个团体活动,也是我了解他们的第一个途径。军训期间我全程陪同,观察每一个学生的表现。在训练休息间隙,我在给学生们发水的时候,就观察哪位同学喝完后能主动把别人喝完的空瓶子收回来。由于矿泉水的容量比较大,一次性喝不了一瓶儿,为了节约,我准备了十几支记号笔,让喝不完的同学在瓶子上面写下自己的名字,避免浪费。从这个细节中我观察到有几名学生不但组织能力很强,而且干活很有条理,同学关系也很融洽。

学校每个学期都会有大型的集体活动,初一的经典诵读,初二的红歌会等,每次活动我都会带着孩子们全情投入。看到他们热情地选择表演内容,奔走着准备表演服装,一遍遍地认真排练,班级的凝聚力悄然生成。经过努力,几次活动下来都取得了骄人的成绩,集体自豪感瞬间爆发。渐渐地,孩子们懂得了追求卓越,懂得了保持优秀。

二、从严要求学生,优化班风学风

初中与小学不同,对学生的学习能力要求更高了,不只是要把老师上课写在黑板上的内容记下来,对于课堂的专注、笔记的记录、错题的整理都有了新的要求。平时只要没课,我就会到教室外面看学生上课的情况,从走廊外面观察学生的一言一行,只要发现不够专注的情况,我就会拿出随身携带的小本记下来,在第一时间找到他。先检查笔记。再问清楚原因、指出错误、批评教育。

在学习上,我把班上的孩子分为四个学习小组,把成绩差的同学和成绩好的同学结成帮扶对子,每周作评比,看哪组的进步大,会有奖励。成绩优异的同学可以免写已经会的作业,把更多的时间放在别的科目的学习上。如此,学生的学习积极性更高了,也不用浪费在已经会的科目上了。

三、学生选举干部,积极服务班级

班干部是班级的骨干,结合一个多月的观察,和第一次月考的成绩以及平时的表现,我提名了几个同学,由全班同学不记名投票,产生班长、生活委员、学习委员等。由于已经是初一的学生,已经有了一定的自主观念,所以平时的班级工作,我只要大致说一下各自的管辖范围,同学们都能很好地去完成。比如,值日生表,卫生委员就会按照责任區的大小和男女生的.比例排好,只是在公布之前,让我过目一下就可以了。学习委员每天会把各科老师上课的重点,写在黑板上,或者是领同学们对一下笔记,有个别同学上课没有跟上进度的,在这个时候就可以重新补充一下笔记。生活委员负责班费的日常管理和开销,班级的支出和收入都有详细的账目,并且能够做到每周一公示,账目清晰、准确。

四、严格民主管理,无微不至关爱

没有规矩,不成方圆。良好的规章制度,是形成良好班风的基础。我给每个同学都建立了个人成长档案,记录着同学们每天的表现,分为德智体美劳几方面。与同学们相处的方式。各科成绩的高低,下次在年级中的排名,只要结合自己的成绩,哪怕是进步一个名次,我都会给予奖励!为了加强班级的纪律,我询问学生是否愿意安装监控,前提是自愿,同学们晚上可以回去商量,第二天,让班长作为代表,给我答复即可,出乎我意料的是居然全班都同意,并且愿意从自己的零花钱中节约出一部分来安装监控,不让家长拿钱。监控安装好后,无论是在办公室还是在家,老师和家长都能随时看到孩子在学校的表现。除了校讯通之外,我还建立了一个班级的微信群,让家长及时了解孩子在学校的表现,方便与家长的沟通!

一分耕耘,一分收获。这学期结束了,我们班每个月的量化考评都是年级的前三名,家长非常满意。学生们从刚入学,经过了半年的锻炼,现在都已经完全有了自我生活的能力,各方面都有很大的进步。

编辑 薛小琴endprint

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