论篮球教学对大学生团队精神的有效培育

2017-07-20施发

运动 2017年16期

关键词：团队精神队员篮球

施发

（文山学院体育学院，云南文山 663000）

论篮球教学对大学生团队精神的有效培育

施发

（文山学院体育学院，云南文山 663000）

随着我国经济社会的进步和发展，各行各业越来越偏爱有团队精神的人才，所以在实际的教育中，要着重培养和提高大学生的团队精神。篮球就是一种需要团队合作才能取得成绩的运动项目，通过学习篮球有助于培养和提高大学生的团队精神。本文采用文献资料法，对篮球教学对大学生的团队精神有效培育进行了分析，希望能证实篮球教学对大学生团队精神培养的价值，以促进篮球教学的进一步发展。

篮球教学：大学生；团队精神；有效培育

1 篮球教学对大学生团队精神有效培育的意义

1.1 使大学生更好地融入到社会

只有拥有团队精神的人，才更具有竞争力。因为拥有团队精神的人，更能够理解他人，也能够站在他人的角度和情景思考问题，才更加尊重他人和赢得他人的尊重，因此在出现问题的时候，更懂得如何与其他人沟通。在日常生活中，更加能够得到身边的人的认同和赞美，其本人也会在精神方面能够得到很大程度的满足。良好的身体素质是保证和提高工作质量和效率的保障，高校体育教学是大学生学习体育和国家打造健康中国连接的桥梁，无论是大学生在毕业之后是否从事体育工作，通过他们在学校的体育学习，都能让大学生的身心健康向着良好的方面发展，尤其是通过篮球这样的运动，能有效培养大学生养成良好的团队意识，能够使他们在未来的工作中与同事更好的合作，尽快地融入工作团队中。

1.2 提高大学生的社交能力

团队精神需要团队中的成员都具有一定的合作意识和合作能力，对自己在团队中的定位和自己的责任有明确清晰的认识。一个团队，就是因为彼此的擅长不同，却又想要取得成绩，团队中的人才会聚集到一起。在篮球教学中，要使大学生的团队精神形成，就要对团队中每一个成员的优势和劣势进行详细和准确地分析，然后对每一位成员进行合理的安排，各个成员相互配合，这样才能最大程度地发挥出集体的能量。当今的大多数大学生是独生子女的问题，他们缺少与同龄人相处的经验，因而或多或少的会表现出自私、任性和不合群等特点，这将不利于他们进入社会之后的生活。在毕业之前，他们所接触的人群大多是自己的朋友和亲人，然而在毕业之后，他们进入社会，关系变得复杂，大学生就必须要通过不断地努力来历练自己。而通过篮球这样的集体运动，可以使得大学生的交际圈不断地扩大，进而也有效地培养大学生的团队精神，帮助大学生学会如何与他人相处和合作，能够有效提高他们自身的交际能力。

1.3 促进大学生的身心健康发展

在最近几年，体育运动与心理健康的关系越来越受到人们的重视，而且大学生的年龄正是他们身心成长和发展的关键时期，身体素质和心理健康的发展都同样重要。篮球是一项对抗性很强的体育运动，在篮球教学中的很多训练中，都能够有效地提高大学生的身体素质。同时，在篮球运动中，队员之间一起学习、彼此鼓励、互相磨合，大家会共同为一个目标而去努力。通过篮球运动对大学生的合作意识和合作能力的有效培育，可以帮助大学生更深刻地理解互相促进的作用和重要性，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。同时，对大学生学习其他课程也会有一定的正面积极影响，能让大学生形成积极向上的健康心理。这更加符合当今社会和国家对人才的需求和要求，也有助于学校实施素质教育的有效落实。

2 通过篮球教学来培养和提高大学生团队精神的措施

2.1 观看现场版或者直播版的篮球比赛激发大学生的合作意识

在进行篮球理论课时，不仅要讲述篮球的相关知识，还要对学生灌输篮球必不可少的团队意识。可以从篮球运动中的团队合作的内涵、重要性及如何提高团队合作能力等方面来使大学生意识到篮球运动是属于一个团队的运动，让他们懂得自己的行为举止都要以整个团队的利益为出发点，能够尽可能地照顾到团队中的每一个成员。观看现场版或者直播版的篮球比赛有助于激发大学生的合作意识。篮球教练可以通过让成员观看NBA比赛的方式来帮助大学生提高团队合作的能力和意识，在学生观看的时候，教练可以对视频做出专业化的评判，指出获胜的团队是怎样通过协作来战胜强大的对手的，帮助学生看到更多。大学生观看现场版和直播版的篮球比赛，有助于增多大学生的比赛经验、更加了解比赛中的裁判规则和水平，最重要的是让学生明白，篮球运动是一个团队的比赛，而不是一个人的表演，要想能够在比赛中获得胜利，就需要团队成员之间的配合和合作，双方水平实力越是相近，就越是需要团队成员的合作。同时，观看大型的高水平的篮球比赛可以对大学生起到警示的作用，同时，也需要篮球教练对于获胜队伍的获胜进行专业的解释，越是专业的高水平的篮球比赛，对于队伍中核心球员的依赖越小，其取胜原因主要在团队成员之间的合作。

2.2 通过教学实践培养大学生的团队合作意识

在实际的课堂教学中，教练可以让学生自行成立队伍，进行比赛练习，要求对于每位成员有其明确的分工，并且每位成员都要在自己的位置上恪尽职守，在比赛中要配合自己的队员得到分数，而不能只想着显示自己的篮球水平，使团队失去得分的机会。同时，每一位球员在比赛中应保持沉着冷静的心态，即使暂时落后，也可以稳定地发挥出自己的实力，尽可能的反败为胜。另外，篮球教练也要教会学生明白，一个人的得分，不仅仅来自于自身的技术能力，更是因为团队成员的配合，如果没有队友创造了一个得分的时机，那么一个人即使拥有再高的水平，也不能取胜，只有良好的团队合作，才能提高团队在篮球比赛中获胜的概率。

2.3 通过磨合提高大学生的团队合作能力

一支好的篮球队成员之间有着高度的默契，而成员之间的默契就需要他们在日常训练中的磨合，每个人都对于自己和其他成员有一定的了解，那么在比赛中就更加能够通过队员的行为来理解应怎么去相互配合，所以在课堂教学中，篮球教练不仅要提高队伍中每一个队员自身的技巧和能力，也要注重团队中的默契配合。通过实践发现，有一部分学生，通过多年的训练积累，会有比较好的篮球素质和能力，然而在真正比赛的时候，他们会不信任自己的队友，导致在关键时刻会丢掉分数，不利于团队的团结，更加不利于成员之间的合作。所以，教练培养大学生的合作意识和合作能力是非常重要的，不仅要提高队员的能力，也要对队员进行严格合理的管理，要想成为一支强大的团队，就要从一点一滴增强团队的凝聚力。

2.4 通过比赛提高大学生的合作意识

在篮球教学应通过理论与实践的相结合，才能取得良好的教学效果。在真实的比赛中，大学生的求胜欲会被最大程度的激发出来，进而激励着队员都为在比赛中取胜而共同努力，此时就会显现出团队凝聚力的重要性，如果取胜，就能够加强团队的凝聚力，更能够使大学生认识和理解合作对于获胜的重要性，那么在未来，每一个成员就会更加明确和重视自己的责任，将团队的利益放在第一位，为团队奉献自己，进而有效提高团队的实力。不同专业之间可以多多举行比赛以增多比赛的机会，并且可以通过视频资料来激励成员，让成员从胜利中总结经验，从失败中汲取教训。

2.5 加强对大学生的纪律管理

在篮球教学中，教师要让学生成为课堂的主体，要以更加科学的以及更加适合当今大学生的教学方式来对大学生进行有效的教育与沟通。在课堂教学中，要让学生通过合作去体会团队精神的重要性，而不是通过讲解的方式来培养他们的合作意识和合作能力。同时，篮球教练要对学生在日常训练中表现出的团队精神给出反馈，对这些同学是鼓励，也是给其他同学一个鲜活的例子，但是更加要对学生暴露出的问题及时指出并且指导和帮助学生改正，让学生明白如何才能更好地发挥团队精神的作用。俗话说：没有规矩不成方圆。标准的制度并且严格按照制度格执行是培养强大的团队的前提和保障，假如在团队中，有些队员迟到早退，想来就来，想走就走，不仅他们什么都学不到，还会影响团队其他成员的训练和心态。在制定制度的时候，为了使制度更加有说服力，可以由所有成员商量来共同制定，并且对于主力队员和非主力队员的惩罚要一视同仁。制定并严格遵守制度，有助于是团队成员形成规范意识和统一的行为模式，进而促进大学生的团队精神的形成。