十年育人，共同成长

陈楠

摘 要：本文针对班主任工作的重要性，分析了班主任工作中常遇到的问题。同时结合自身的工作体会，提出了几点帮助班主任工作的建议。

关键词：班主任工作 教育 沟通 学生管理

“师者，传道授业解惑也。”这是我踏上从教之路时，对教师最开始的认知，而我也一直不忘初心，以此为鉴，在这个平凡又神圣的工作上不断努力，不断成长。转瞬工作十年已至，让我感触颇深，有几分劳累，有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，我曾为误入歧途的学生绞尽脑汁，也曾为茁壮成长的孩子感到欣慰，而这一切最多的心灵历程，都是我在班主任工作中所经历的。教会一个孩子知识，不如通过自己的身体力行，去影响一个班的孩子，“教书先育人，育人先育心”，我想这就是班主任老师的意义。

当教师难，当班主任更难，况且面对当今社会多元化，经济条件优越化，家庭关系复杂化的学生群体，要想建设一个良好班风的班集体，班主任该如何去做？这是值得我们不断思索和探讨的。

一、架起沟通的桥梁

班主任最重要的其实就是架起老师与学生之间的沟通桥梁。沟通可以了解学生的思想动态和家庭背景，消除误会，增进师生友谊，避免师生冲突的发生。只有良好的沟通，才能顺藤摸瓜，事半功倍地解决一些棘手问题。

刚参加工作的班里，有三分之一来自企业，局处部门的子弟，特别淘气。当时我也不知道如何管理他们，只有发自内心的爱。毫不夸张，第一学期的管理大概就是凭着自己对他们的疼爱才撑了过来。十六、十七岁的孩子们，正处于青春期，显得躁动不安。刚开学就有学生与社会青年产生了矛盾，当我看到两行人走向阴暗角落，就跟了过去。我怕他们会打起来不肯走，不断地给两边做工作，自己还特别没出息地哭了。直到十二点多，把我的学生安全送回家后自己才回宿舍。也许是因为我在现场苦口婆心的劝说，并为他们保守秘密，那帮孩子一直把我当自己人，愿意给我说一些知心的话，再没有出现过这方面的问题了。

二、育人为本，爱在其中

“爱人者，人恒爱之。”作为教育工作者，我们更应该将这份爱人之心传承下去，只有当我们真诚地热爱每一个孩子，他们才能在我们的陪伴下不断成长，不断绽放人生的光彩。

几年前，遇到过一个这样的孩子。刘同学是个很有特点的学生，上课基本就是睡觉，对学习也毫不上心，还常常以各种理由请假。我也与他谈心交流，调动他学习的积极性，但皆以失败告终，沟通似乎永远是单向的，有去无回。但每次看到他空洞的眼神和孤零零身影，就不由得想要关心他，转变他。某天我意外得知他常参加一些音乐活动，原来他热爱唱歌，本想报考艺术，但父母坚决不同意。我终于明白了他为什么对读书抵触，恰逢学校正召开歌咏比赛，我就说让他给我们班领唱。自此，刘同学就像变了一个人似的，他胆子很大，放得开，音色高亢动人。于是我不断地鼓励他，讓他毫无顾虑地唱，给他买保护嗓子的药，并且为他一人多加了好几句歌词。由于他的优秀表现，我们班获得了一等奖。之后他当上了班长，从纪律、卫生到出勤全部做到恪尽职守，真正成为了我的左膀右臂。

三、因材施教，善于发现

每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉他们身上的闪光点，虽然可能是一个小小的闪光点，但有可能通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他体内的大金矿。

曾经遇过一个男生，性格反叛，班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对。后来一次篮球比赛让我对他有了新的认识。当时班里女多男少，能够上场比赛的男生更是凤毛麟角，没想到他主动请缨，虽然技术欠缺，我们也输掉了比赛，但是我却看到了一个在球场上奋力拼抢，尽心尽力的他。赛后我赞扬他球场上的表现如何积极英勇，接着和他聊起了喜欢的篮球明星，他说得头头是道。接下来的一段日子，我赞扬他板报办得别具一格，故事讲得动形象。他沉浸在一片欢乐之中。我看准时机话题突然一转：“但是你有没有想过，你那么有才华却人缘不佳，这是为什么？”我顺势跟他分析原因，他从开始的微微点头逐渐主动表态，过了一段时间我又与他长谈一次，慢慢地，这个孩子的学习态度和与人相处有了很大的改观，让我充满成就感。

四、培养优秀干部，树立榜样

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布料，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

开始做班主任的时候，每天忙得焦头烂额，但效果却并不理想。难道做班主任一定要鞠躬尽瘁，死而后已？后来才慢慢找到问题的结症——没有一支高效率的班干部队伍。拥有一支优秀的班干部队伍，不仅节省了班主任管理班级的工作负荷，及时掌握班级学生的动态，还能为其他同学树立榜样。

起初，我经常在公共场合表扬班干部，帮助班干部树立威信，这样虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分同学的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。后来，我吸取了教训，将公众场合逐渐变为私下进行，同样可以让被表彰鼓舞的班干部积极性高涨。

很多班干部的工作方法多是命令式的，他说：“开班会，全班同学必须积极发言，否则罚扫地。”而现在的学生大多都不太接受这样的语调。我教给这位同学一种方法：首先讲出本次班会的主题是什么，让大家自愿组合，分小组讨论，然后再阐述自己小组的观点，要是说得不好，可以提议全组表演小节目，这样不仅将被动变为主动，也增加了同学们团队间的交流。

五、总结

上面所述的四点，是我做班主任工作的一点点心得，融入沟通，爱在其中，因材施教，树立榜样。其实它们是相辅相成的，因为有对学生的爱，才会使得沟通更加亲密；因为良好的沟通，才能更精准地发觉每一位孩子的闪光点，能让孩子在自己的独特之处发光发热，这就是榜样的力量。每一环之间都充满真情的流淌，而作为班主任，我们的作用不就是陪伴和引导孩子们健康成长，养成良好的习惯，树立正确的观念吗？我相信，为人师表的我们，只要用心，每一个孩子都能在我们的教育下羽翼丰满，迎风飞翔！

关于如何管理好班集体，如何做一名优秀的班主任，我需要学习的还有很多，今天我只是用自己的经历作为例子，将自己的一点点收获分享出来，希望能够影响每一位即将或者已经在班主任岗位上的教师，教书育人，我们一起成长！