浅谈小学生进行国学经典诵读的意义及方法

范丽君

山东省新泰市平阳小学

浅谈小学生进行国学经典诵读的意义及方法

范丽君

山东省新泰市平阳小学

国学经典是民族文化的根本，是中华文化之根基。他所蕴含的文化精髓和道德价值是我们每个中国人的立身处世的根本。国学经典对于小学生来说，更为重要，所以我们应该采取一系列的方法，来加强小学生的经典诵读。

国学经典诵读；意义；方法

众所周知，在科学技术日益发达的今天，国学经典对于我们来说，显得越来越重要了。可以说，一个人的整体素养，有一大部分来源于他对国学经典的熟悉程度。但是，随着我们生活节奏的日益加快，我们成年人要想提高国学水平，不是一件容易的事情。所以，提高国民的国学素养，更应该从娃娃抓起。尤其是对于小学生而言，提高小学生的国学素养有着十分重要的作用。

（1）有助于小学生形成健康向上的人格品质

“仁义礼智信”是国学经典所包涵的主要思想。正是我们的孩

子急需的。小学生背诵国学经典，可以接受我国优秀传统文化的熏陶，培养健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。还可以养成优秀的品质。小学生的思想行为还没有成熟，在小学阶段，背诵国学经典，会使孩子自觉不自觉地用圣人的言行来约束自己的言行，在潜移默化中，学会为人处世的道理，并能提高自身修养。可以说是：“读千年美文，做少年君子。”

（2）有利于培养小学生的记忆力，并使他们的注意力更加集中

通过长期的教学实践证明，坚持经典诵读的儿童比不诵读的儿童在记忆力方面更加强大。而且，坚持经典诵读的儿童在注意力上也比其他孩子要强很多。我们大家都知道，对于儿童来说，记忆力和注意力是提高学习能力的关键。而童年时期，又是开发这两大能力的重要时期。实践表明，坚持经典诵读半年或者一年之后，儿童的记忆力大幅度提高，有的可以达到过目不忘的水平。我们可以发现，我们背的比较熟的古诗词，都是童年时代背过的，成人之后，即使付出很大的努力，也不如童年时候记得牢了。但是现在也有人质疑，有的孩子根本不理解字里行间的意思，强压给孩子背诵，是不是太不人性化了。按认知心理学家的观察：记忆多的人，其理解力也相对提高，其想象力也比较丰富。很多在学术上有建树的人，在童年时期都有大量的背诵。虽然当时他们一知半解，但是成年之后发现，随着人生阅历的增加，他们对于童年时代背诵的国学经典有了更透彻的了解。知识的积累是一个长期的过程可能的一年、三年、五年甚至更长。所以，我们千万不能错过儿童诵读的关键时间。特别是小学阶段。

（3）有助于提高孩子的识字量，同时也可以提高孩子的阅读能力和写作水平

“读书破万卷，下笔如有神！”要想提高小学生的阅读水平和写作能力，必须有大量的语言词汇积累。当然，积累语言的途径有很多。但是诵读国学经典是积累语言的重要渠道。小学阶段正是储备语言的最佳时期，多读、多背诵一些经典，可以使小学生提升记忆能力，帮助小学生积累丰富的语言从而进一步提升语文素养。

（4）可以培养儿童的读书兴趣，增加历史、地理、文学、艺术各方面知识

通过国学经典的诵读，可以使学生更喜欢看书，增加了知识的储备。不仅语文成绩提高了就连其他文科成绩也提高了。一举多得。从而形成良性循环。

（5）可以增进亲子关系

一方面，孩子在背诵国学经典时，需要家长的配合，有时候是亲子共读，有时候是家长检查孩子背诵。在这个过程中，父母与孩子一起学习，一起领悟，既像同学又像朋友，十分融洽。另一方面，国学经典中的孝，开始走进中国传统家庭，在诵读中，孩子无形中就体会到了孝的真正内涵，在实际行动中也会更加体谅父母的苦心，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

可见，诵读国学经典，确实是能够促进学生多方面的发展。那么在实践中，我们应该如何引导小学生背诵国学经典呢？

（1）摆脱心理成见

为什么现在很多的小学生不喜欢去背诵国学经典呢？他们一看到书上那些密密麻麻的字就害怕。这其实是一种心理成见。要想诵读国学经典，首先就要克服成见。要和孩子说明，国学经典没有那么难读难背。还要及时讲解不认识的字、词。打开他们心理的大门。

（2）要树立坚定的意志和持之以恒的决心

国学经典的诵读不是一朝一夕的事情。家长和孩子都要有一种打持久战的准备。要想让孩子有耐心家长和老师得先耐住性子。不能因为一次两次背不过就怨天尤人，甚至是放弃。要让孩子知道，世上无难事只怕有心人。只要功夫深铁杵磨成针。有了坚定的意志，再加上家长和老师持之以恒的鼓励与监督，一定会成功的。

（3）家长和老师要帮助孩子理解领悟其中的意思

国学经典是中华民族智慧的结晶，但毕竟时间久远，对于生活在现在的孩子来说，要想吾其义，确实有点困难。所以这就需要老师和家长通过查阅资料，给孩子做出正确的解释。帮助孩子领悟大体含义，在理解的基础上背诵，可以让背诵的难度降低，也可以提高孩子对诵读的兴趣。

（4）开展各种方式的诵读会

一方面，老师可以定期在班里举行诵读大会，或者诵读比赛，并选出诵读小明星颁发奖励。在班里形成一种你追我赶的局面。另一方面，家长在家里可以和孩子比赛，每周定一天作为比赛日，看看谁背的好，背的熟。这样形成一个良好的家庭学习氛围。不仅可以提高孩子的诵读水平，家长也可以从中受益，一箭双雕，何乐而不为呢？

总之，背诵国学经典的方法有很多，适合自己的方法才是最好的方法。但不管采用什么方法，国学经典的诵读对于小学生来说至关重要，应常抓不懈！