钢琴演奏技巧与音乐表现平衡探讨

周一苇

摘要：钢琴演奏技巧和音乐表现之间的是辩证统一的关系，音乐表现需要通过钢琴演奏技巧进行呈现，钢琴演奏技巧也是音乐表现的一部分。钢琴演奏技巧作为音乐表现的直接手段和方式，技巧训练则是整个过程的基础。本文目的是为了说明钢琴演奏技巧和音乐表现之间需要达到平衡，理想状态的声乐活动需要两者兼顾，不顾此失彼。本文主要讨论钢琴演奏技巧、技巧训练及音乐表现，最后简要分析钢琴演奏技巧和音乐表现的平衡。

关键词：钢琴；演奏技巧；训练；音乐表现；平衡

中图分类号：J623.9 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）06-0153-03

钢琴作品是创作者情感的投入，包含创作者当时的境遇、所处环境、心情等多种因素，所以说一首钢琴作品是一种综合性的表达，具有一个独特的音乐形象。音乐形象能否被成功的呈现和所蕴含的感性能否被完美的表达是钢琴演奏成功与否的关键。可以说成功的钢琴演奏是对钢琴作品的再次创作，在钢琴演奏过程中包含了演奏者对钢琴作品的理解，对音乐形象的再次发掘。钢琴演奏不是乐谱简单的重复表现，按照乐谱上音符、节奏、记号的刻板的机械表演。完美的音乐表现需要钢琴演奏者具备高超的演奏技巧，高超的演奏技巧是高强度刻苦训练的结果。技巧训练是音乐表现的基础，没有经过高强度技巧训练的演奏者是不能完美呈现钢琴作品所具备的魅力的。钢琴演奏是在技巧训练的基础上，掌握钢琴演奏技巧和音乐表现的平衡，完美演绎出作品所具有的感情，给受众以听觉、视觉上的感受。

一、钢琴演奏技巧

钢琴演奏技巧是音乐表现的直接手段，是钢琴演奏的关键性因素。一个演奏者具备一定的演奏技巧才有可能把钢琴作品所蕴含的情感和感染力表达出来，这种技巧是经过高强度不间断的技巧训练获得的。可以说演奏技巧是一个演奏者所具备的技术能力，也是演奏者要达到的技术标准。例如传统钢琴曲《百鸟朝凤》模仿了各种鸟儿的啼鸣声，表达了一片生机勃勃的大自然景象。是一首具有很高技艺的高难度的钢琴曲，它具有改编性、创新性。那么，演奏者如何才能通过对钢琴的弹奏，给受众呈现出《百鸟朝凤》的内涵和风格？我认为在理解和把握乐曲旋律美和乐曲自身内涵的基础上，掌握弹奏技巧是解决这一问题的关键。演奏者为了表现出《百鸟朝凤》中鸟儿的啼鸣，及充满生气的大自然景象，就必须协调指力、臂力、节拍等各种能力，通过自己的演奏技巧把音乐形象完美的表現出来。受众经过听觉自然地享受着燕子、画眉、蓝雀、鹧鸪、百灵、山喳喳、布谷鸟、蓝腊嘴等鸟儿的嬉闹，就能深刻的体会该作品所要表达内容和意境。所以说钢琴演奏是作品的深加工、再次创作，它融合了演奏者的技巧和情感，而经过再加工的音乐形象需要演奏者一定的演奏技巧去表现，总之演奏技巧是音乐表现的直接手段。针对演奏技巧许多演奏家都在自己的著作中进行了阐述，从物理学、生理学、解剖学等各角度进行了不同的解答，如《钢琴演奏技巧》《论钢琴演奏》《现代钢琴演奏技巧》《论钢琴表演艺术》《钢琴艺术》等，皆是目前对钢琴演奏技巧论述较为权威性的著作。

演奏技巧需要技巧训练进行提高，没有技巧训练，演奏技巧就无从谈起，更不要提什么音乐表现。技巧训练与演奏技巧是根与枝的关系，不间断、高强度、高质量的技巧训练，才会有高超的演奏技巧。这个技巧训练是繁琐复杂的，包括指法训练、演奏技法训练等各个方面，并且根据钢琴演奏不同阶段所需的演奏技巧不同，相应的技巧训练也会有所不同以适应演奏技巧的需要。例如在钢琴演奏中遇到技术难度较高的部分，如果演奏者针对难度较高部分进行针对性训练，对音乐表现无疑是有利的。总之，技巧训练是钢琴演奏的基础，是音乐表现的前提。

二、技巧训练

技巧训练对钢琴演奏技巧和音乐表现的重要性不言而喻，平时技巧训练要注意方式方法，以优质的训练提高自身的钢琴演奏技巧。身体技巧和练习技巧是技巧训练的两个主要方面，下面我们简单介绍一下。

（一）身体技巧

1、手指技巧。手指作为与琴键最直接的接触器官，身体任何部位的力量都是通过手指传递给琴键的，所以说手指技巧的训练就显得尤为重要，这关系到音力量的传送适当与否。首先手指技巧的训练不可盲目，应该确立相应的目标来进行手指技巧的训练，步步为营，逐步提高演奏者的演奏技巧。二是应该考虑每个演奏者的手指特点进行因材施教，不可一刀切，进行无差别的手指技巧训练，每个演奏者的手指有其优点、缺点，在进行练习时要扬长避短，确保为自己的五指提供坚强的支撑力。最后每个演奏者在演奏时的手指打开方式不一样，要灵活的掌握四指的训练方法，以期达到四指灵活度的提高。一双灵活的双手在钢琴演奏的过程中优势是很明显的。

2、手腕技巧。手腕有上下、左右、周旋三种运动方式，每种运动方式所产的演奏效果是不一样的。演奏过程中的和弦、八度、跳音、双音及乐谱中的强音是和手腕的上下运动有关，因为在演奏以上音时，需要手腕上下运动在短时间内做出小幅度的动作，集中力量弹出最强音。弹奏音阶和琶音与手腕的左右运动有关，其主要作用是配合大拇指的转弯。手腕周旋运动难度最大，也不大好掌握，但是对演奏者来说却是非常重要的。手腕的周旋运动要在平时有意识的多加练习，认真体会手腕由外到里或由里到外的感觉，真正领会手腕周旋运动的技巧。手腕作为手指和小臂的连接着，如果手腕用力不对，就会造成演奏者手臂疲劳和手腕僵化的毛病，最终影响到演奏技巧的发挥，音乐形象的呈现，所以说手腕运动要和钢琴作品的节奏保持一致，才能更好的给受众带来完美的音乐表现。

3、手臂技巧。在身体技巧的训练中，手臂技巧的训练也不容忽视，一定要认识到手臂的作用。演奏过程中，许多音的弹奏需要手臂技巧的发挥，比如八度和弦。在弹奏八度和弦时，手臂的技巧能得到最大程度的发挥。手臂的力量带动双手，从琴键上抬起再慢慢落到琴键上，进行一连串的弹奏动作，发出美妙的音符，为受众带来优美的旋律。此外，钢琴演奏中的连接处、转弯抹角处都需要手臂技巧的发挥。

（二）练习技巧

1、读谱技巧。读谱是钢琴演奏者的基本功，是弹奏好乐曲的前提条件，所以弹奏钢琴必须从读谱学起。乐谱中包含音符、节奏、表情符号，音符和节奏是其重要内容。读谱的过程就是对乐谱的理解过程，可以了解到乐谱中所蕴含的作者的感情，掌握乐谱的表现风格，找出整个乐谱中的关键中心店，这些都是读谱过程所要掌握的。在这个基础上才能在演奏工程中更完美的展现作品所要表达的音乐形象，这个音乐形象才会更加丰满立体。表情符号是在读谱过程中最容易被忽视的，包括连线、跳音、渐强、减弱、渐快、减慢、延长符号等，长此以往就会忽视对表情符号的理解和记忆，最终钢琴演奏就成了乐谱的生硬记录和机械式演奏，不能充分表达音乐作品的深刻内涵。所以在读谱时对乐谱上的任何标记都要给予重视，完整有灵魂的展现整个乐谱。

2、指法技巧。指法技巧是钢琴演奏技巧的基础技能。为更好的做好指法技巧的训练，首先要练习各个调的音阶、琶音、和弦，把握各种调式，掌握演奏的基本手指。在此基础上通过练习练习曲等方式来提高手指的灵活性，结合自身手指及指法的特点，有针对性打的进行指法技巧的练习。在指法技巧的训练中要注重练习曲的作用，针对不同演奏者的指法不同，选择不同练习曲进行加强练习，这样既练习了指法又进行了钢琴演奏的实践。指法技巧是基础技能，基础打不牢是会影响到整个钢琴作品的表达。

3、脚踏板的运用。在钢琴演奏中，脚踏板的重要作用就是为了增强音乐的表现力，使得音乐更具有牵动人心的力量。钢琴中共有三个脚踏板，分别是右踏板、左踏板、中踏板，每个踏板各有自己的用途、分工。右踏板即强音踏板，是钢琴演奏中最常用的、最重要的；左踏板是弱音踏板，顾名思义演奏过程中演奏弱音；中踏板属于保留踏板，在演奏中没有实际的演奏意义。三个踏板用途、分工的不同，需要演奏者多加练习，熟悉每个踏板的功能更好的是进行针对性的训练，尤其是右踏板一定要熟练掌握，达到清晰、准确的音响效果。

三、钢琴演奏技巧与音乐表现的平衡

钢琴演奏技巧与音乐表现实现平衡是钢琴演奏者追求的目标，二者实现平衡能够实现完美的艺术表现效果，为受众带来视觉、听觉上的盛宴。本文前半部分已经阐述了钢琴演奏技巧是音乐表现的直接手段，技巧训练是钢琴演奏的基础，根据实践经验，实现二者之间的平衡，我们可以从以下三个方面进行考虑。一是一部优秀的钢琴作品不仅是技艺上的登峰造极，还蕴含着作者表达的情感。钢琴演奏没有对其蕴含情感的表现，再高超的技艺也是没有灵魂的表演。钢琴演奏者要对作品进行全方面的了解，包括作者的性格特点、成长环境、创作理念、价值观、地位、民族、生活年代、生活地域、流派、风格、服务对象等方方面面。在对作品全面了解的基础上，忠于原著结合自身的感悟进行再创作。使得钢琴演奏是具备灵魂的艺术表演。二是技巧训练注意高难度的八度训练，掌握正确的训练方法，巧妙融合速度和力度；把握曲式中和弦色彩的微妙关系，努力呈现出其蕴含的色彩感和层次感；注意处理好和弦多变下所产生的各种曲调旋律情趣，如大七和弦的华丽、减七和弦的惊愕、大九和弦的堂皇、小三和弦的哀怨。三是根据《钢琴教学与心理学研究》对不同年龄段学习心理发展的分析，8-12岁的孩子在音乐学习上是最优质的时期，其接收能力是在所有年龄段最好的，也是最有潜力的，因为这个时期的孩子在身体、心理上处于快速的发育阶段。所以钢琴演奏教育的工作者要把握好孩子的這个关键时期，做好广泛的钢琴基础教育工作。

钢琴作品具有自身有优美动听的音乐形象，音乐形象能否完美的被钢琴演奏者呈现出来，需要钢琴演奏者能否实现钢琴演奏技巧与音乐表现的平衡。作为钢琴演奏者努力追求的目标，二者之间的平衡是可以做到的，这需要钢琴演奏者不断地训练演奏技巧，掌握作品所蕴含的丰富内涵。

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