让爱与教育同行

吴英连

（广东省江门鹤山市沙坪街道第三小学 52970）

摘要：教育的核心是育人，而育人的核心是爱，没有爱的教育是苍白的。在教育的过程中，教师应该因材施教，以爱己之心爱人，以爱子之心爱生，用无私的爱关注每一位学生，细心呵护学生的成长，用真诚的爱心开启学生的心灵之锁，照亮学生的人生之路，扬起他们希望的风帆，放飞成功的希望。

关键词：教育；爱；智慧；严爱；厚爱；博爱；因材施教

夏丐尊老先生认为：教育如果没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成其池塘，没有爱就没有教育。教育的核心是育人，而育人的核心是爱，没有爱的教育是苍白的。作为一名教师，应善于让爱与教育同行，用真诚的爱心开启学生的心灵之锁，照亮学生的人生之路。

一、以爱己之心爱人，以爱子之心爱生

俗话说：“亲其师，信其道。”要想教育好学生，让学生亲近你，教师首先要在课堂上热爱学生，尊重学生，建立和谐、平等、民主的师生关系。其次是在课下忘掉自己是老师，把学生当做自己的孩子，真正听取学生的意见，从而经常调整自己的教育教学行为以适应孩子，一句话来说是要蹲下来和孩子讲话，以爱己之心爱人，以爱子之心爱生。

自从我担任班主任工作以来，我几乎把全部的时间都放在班级里，一有空我就往自己班里跑。早晨和学生一起打扫卫生，一起读书，一起做操；课间和学生一起游戏谈心。我曾经带过的一个班，班里有一个单亲家庭的孩子，妈妈因为车祸过世了，他从小就和爸爸相依为命，性格孤僻，行为怪异，常常欺负同学，还小偷小摸的，同学们都不喜欢他。我常常和他谈心，有时还写字条和他交流，不厌其烦地教育引导他，可是，他却用忧郁的眼神拒绝了我。直到有一次，我正在教室里上课，他突然捂住肚子趴在桌子上，身体还不时地抖动着，嘴里发出痛苦的呻吟。我二话没说，背起他就往医院跑。经过医生诊断为：急性阑尾炎，需要住院治疗，为了让他能及时接受治疗，我为他垫付了医药费，并在他住院期间，象照顾儿子一样给他擦身，准时喂他吃药，还为他做好吃的营养饭餐；平时有空的时候跟他讲关于做人为善的励志故事，教育他做人要做一个好人，为人要正直、诚实、善良、上进，循序渐进地给他讲道理，鼓励他要勤奋努力，积极向上做个全面发展的合格人才。可能因为我的真情打动了他，在他病好回来上学之后，我发现他完全变了一个人似的，见到老师，主动打招呼，上课认真听讲，还大胆举手发言呢，成绩一步步地跟上来了，平时还主动帮助同学们做值日，再也没有听说过他偷别人的东西了，期末考试还考了75分的好成绩。由此可见，爱的力量是巨大的，只要我们把学生看成自己的子女一样，真正做到以爱己之心爱人，以爱子之心爱生，明天就有意想不到的收获。

二、公平对待学生，因材施爱

疼爱自己的孩子是本能的，热爱别人的孩子是神圣的。我们深知教师的爱是神圣的，教师的爱是公平的，他不分贫穷和贵贱；教师的爱是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不放弃。

1、严爱优秀生

优秀生往往是教师的宠儿，因为他们在学习上拔尖，很容易让教师只看到他们学习上优秀的一面，而他们的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护，随时使教育埋下隐患。

例如：我曾经教过一个成绩优秀的学生，小名叫聪聪，是个有礼貌的孩子，大家都喜欢他，在一次募捐活动中，妈妈给了他50元回校捐款，他偷偷地买了一个40元的玩具，自己捐了10元。后来被我发现了，我狠狠地批评了他这种蒙骗行为，语重心长地教育他：凡事要以德为先，一个人不管成绩多好，品德不好就难以成才，做学问得先做人！通过这件事，要让他知道：我不宠爱他，更不迁就他，优秀生不单纯是学习优秀，更重要的是人品优秀，心理要健康。对于优秀生，我们要不断地鼓励他们继续发扬身上的优点，还要在平时的生活中严格要求，警钟长鸣，才能使优秀生克服自身的缺点，扬帆前进！

2、偏爱“双差生”

“双差生”造成的原因是多种的，要教育好“双差生”首先要多关心，多爱护，使他们感受到老师的爱和期望。其次是要去了解他们，每个“双差生”的成因都是不同的，只有了解其形成的原因，才能因人施教，对症下药，真正做到“一把钥匙开一把锁”，教育效果才会事半功倍。

3、博爱中等生

教师的爱，不完全等同于母爱，他比母爱更具有社会性和目的性。教师爱学生不是爱某一个，而是爱全体，这要求教师对不同类型的学生有不同的要求，教師教育学生要注意到学生的个体差异。对优秀生要严爱，对双差生要厚爱，对一些中等生更不能忽视，应给予更多的鼓励。

三、爱学生，要有智慧

教育是一门艺术，这门艺术表现在因为时代的发展性、人物的多样性、对象的可变性而引起的教育复杂性。对待不同的人要采取不同的教育方式，同一个人不同的时候也需要用不同的教育方法。这样的教育是创造性的劳动，需要智慧。教育的智慧不是凭空产生的，她源自于教育者对教育事业的爱。作为一名教师，应善于用真诚的爱开启学生的心灵之锁，用智慧之光照亮学生的人生之路。

我班有一个孩子，鬼主意特别多，又特别爱管闲事，整天向我汇报这个同学怎么怎么了，那个同学又怎样了。净爱操心别人的事，是个聪明的孩子，精力却不用在学习上，针对他这种情况，我把管理班上的钥匙和整理图书角的任务都交给了他，要他每天管理好班里的开门、关门、关窗、关灯等工作，还要每天都把图书角里的书本收拾整齐，还封了一个大号——“后勤班长”。孩子接到任务后，欢天喜地忙了起来，工作积极性非常高，事情也做得很好。于是，我在肯定了他的工作成绩后，提出一个要求：希望他也能用心学习，争取进步，要做得学习、工作两不误，都能出成绩。慢慢地，孩子在学习上也一点一点地进步了，在期末考试中，数学还拿了个100分。作为教师，在教育过程中要注重爱的智慧，拥有了教育的智慧，我们才能达到最佳的教育效果，以珍爱学生为基点，用爱心呵护学生成长，用智慧引领他们大步迈向成才的道路。

三尺讲台，道不完的酸甜苦辣；两尺黑板，写不完的人生风景。成功的教育没有捷径，它的全部秘诀就是爱，只有真爱学生，才能收获秋天的丰硕；只有在学生的心中播下真爱的种子，才能扬起他们希望的风帆，放飞成功的希望；只有让爱与教育同行，才能开启学生的心灵之锁，照亮学生的人生之路。

参考文献：

[1]亚米契斯 夏丏尊 《爱的教育》中国社会出版社 2004.5.1