探讨高中信息技术教学中学生合作素养的培养

李慧

摘要：合作素养是当今社会中必备的一种素养，通过合作，人们可以更快地完成任务；通过合作，人们可以汲取他人的优点；通过合作，人们可以弥补自身的不足。在这个信息化的时代，合作更是必不可少的，教师在高中信息技术课堂中就要有意识地培养学生的合作素养，让学生进入社会后不被淘汰。有些教师已经意识到了合作的重要性，但是在教学中还存在着一定的问题，不能有效提高学生的合作素养。新课标对学生信息技术方面的合作素养提出了新的要求，无形中也对教师的教学方式提出了更高要求，那教师如何在高中信息技术教学中培养学生的合作素养呢？下面的内容会做出简要解析。

关键词：高中；信息技术；教学；合作素养；培养

高中信息技术教学中学生合作素养的培养可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性；高中信息技术教学中学生合作素养的培养可以拓宽学生的思路，提高学生的思维能力；高中信息技术教学中学生合作素养的培养可以提高学生的信息化能力，更高效地学习信息技术。下面通过四个方面介绍一下教师如何在高中信息技术教学中培养学生的合作素养。

一、转变学生的合作化观念。

教师要转变学生的合作化观念，有些教师感觉课堂学习中学生的独立思考很重要，不需要进行合作，合作学习是一项很浪费时间的行为，这种想法是极其错误的，教师首先要转变自己的观念，再引导学生知晓合作的重要性，只有让学生充分认识到在合作中他们可以更全面、更高效地学习信息技术知识，他们才能沉浸在合作中，吸收更多的知识。新课程背景下，教师要采取合适的方式转变学生的合作化观念，让合作观念在学生心中占据重要的位置，从而为培养合作素养埋下伏笔。比如：《信息及其特征》这节内容，教师可以让全班同学分小组合作搜集日常生活中关于信息的例子，例如四季的变化向人们传达了气候的信息，学校铃声向学生传达了作息的信息等等，使学生对信息的理解更加全面和深入。全班同学搜集信息的速度会比一个人搜集信息的速度快上百倍千倍，学生从中意识到了合作学习的重要性，合作素养有了进一步的提高。

二、激發学生的合作化兴趣。

教师要激发学生的合作化兴趣，有些教师认为课堂中学生的兴趣无关紧要，只要学生投入到学习中，就一定能把知识学好，这种想法忽略了学生自身的需要，强加给学生的知识学生不会愿意学习，导致学生的学习效率很低，合作素养的培养也是如此，教师要让学生对与他人的合作感兴趣，只有学生把合作当成感兴趣的一件事情，才能在合作中学到更多的东西，提高自己的信息水平。新课改背景下，教师要采用适当的方法激发学生的合作化兴趣，让学生以合作为乐，尽情地与他人研究信息技术，从而培养学生的合作素养。比如：《作品的合成与递交》这章内容，教师可以给出主题内容，让学生分组合作设计各自的多媒体作品，小组中有的学生负责文本素材，有的学生负责图片素材，有的学生负责动画素材等，最后把各组的作品整合成一个完整的多媒体作品。让学生感受到合作学习的快乐，提高合作素养。

三、创造和谐的合作化环境。

教师要为学生创造和谐的合作化环境，有些教师认为环境是外在因素，外在因素对学生的影响是极小的，学生学好知识的关键是内在因素，也就是学生本身，学生的智力与能力才是学生是否能学好知识的关键性因素，这种想法是片面的，环境对学生的影响还是很大的，合作素养的培养也是如此，教师要让学生在一个和谐的环境中与他人合作，学生才会发自内心地与他们研究学习内容，如何学习环境很紧张，学生就无法发挥自己的水平。新课程背景下，教师要想方设法为学生创造和谐的合作化环境，给学生提供适于合作的外在条件，更好地推进他们的合作，从而培养学生的合作素养。比如：《信息的获取方法》这节内容，教师可以让学生通过合作交流了解信息来源的多样性和掌握信息获取方法的多样性，整个课堂氛围是温馨和谐的，对于接受能力比较差的学生，组内能力强的学生可以帮扶他们，让他们融入到合作学习的氛围中，感受到学习的快乐。

四、组织有效的合作化活动。

教师要组织有效的合作化活动，有些教师觉得只要学生在一起合作学习，就能提高学生的合作素养，不必注重合作形式，这种做法只会起到适得其反的作用，浪费了学生的时间，学生也不能提高合作素养。新课程背景下，教师要组织有效的合作化活动，真正让学生在合作中发挥自己的长处，弥补自己的短处，也锻炼与他人合作的技巧，从而培养学生的合作素养。比如：《人际信息交流 — 电子邮件》这节内容，教师可以让学生分组讨论进行自主学习，]把课堂交给学生，学生成为课堂的主人，增强了学生自学能力，也提高了学习效率。

以上内容通过四个方面介绍了教师在高中信息技术教学中培养学生合作素养的策略，分别是：转变学生的合作化观念；激发学生的合作化兴趣；创造和谐的合作化环境；组织有效的合作化活动。这只是其中的几种策略，提高学生合作素养的方式还有很多，教师在教学过程中要不断提高自身水平，不断关注学生的学习状态和成效，适当调整自己的策略，让学生的合作素养提高得更快，为学生以后的学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]于金玲.高中信息技术教学中学生合作素养的培养和提高.中国教育技术装备.2015

[2]黎阳芳.高中信息技术课堂中学生信息素养的培养策略探究.教育界：基础教育研究.2016endprint