核心素养视野下高中政治教学设计融入生活元素浅探

赵群

[摘 要]高中政治教师在教育教学工作中，应当充分认识生活因素的积极作用，选取生活中的典型案例作为教学素材，营造生活氛围，引导学生联系生活开展学习，从而提升学生的核心素养。

[关键词]高中政治；教学设计；生活元素

[中图分类号] G633.2[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2017）16006401

在当前教学改革深入推进的形势下，重视学生核心素养提升成为广大政治教师的共识。如何更好地设计教学，对整个教学工作质量的提升有着非常重要的影响。生活元素在教学中发挥着重要的作用，因为学生平时的学习感知感悟，离不开生活因素的影响，将这些因素融入教学设计中，可以更好地推动教学工作开展，对学生核心素养的提升具有积极的意义。

一、生活元素在高中政治教学中的重要性

1.高中政治教学内容来自于生活。高中政治教材中的内容都来源于生活，为了提高教学的生动性，教师要在教学设计中融入更多的生活元素。

2.高中政治教学阐述的道理需要生活来验证。高中生在政治教学中掌握的一些政治、经济常识具有抽象性，将生活因素融入教学，通过生活中的具体实践来验证这些知识的正确性，对学生而言是一次非常重要的学习提升过程，也是一次内化吸收过程。

3.高中政治教学需要生活元素来丰富和完善。单纯凭教师口头说教的政治教学，对学生的吸引力非常有限，难以营造出生动活泼的教学氛围。对此，广大教师要重视将一些生活元素引入政治教学之中，从而吸引学生注意力，提高课堂教学的生动性。

二、立足学生核心素养提升，将生活元素充分融入教学设计

高中政治教师在设计和组织教学的过程中，一定要着眼于学生核心素养的提升，充分发挥生活元素的作用，使其与政治教学的具体流程紧密结合起来。

1.选取生活中的典型案例作为教学素材。政治教材中所讲述的许多知识和规律，在学生周围的生活中就有着具体的运用或显示。将这些案例运用到教学中，可以提高学生分析研究事物、总结提炼规律的能力。例如本地区在大蒜种植方面，近几年发生了一个过山车式的变化，大蒜价格最高的时候达到6.5元/千克，最低的时候只有0.6元/千克，相差接近11倍，而这样的现象恰恰是市场供求关系影响价格因素的生动体现。对此，笔者引导学生从市场供求关系着手，深刻理解这一现象及其背后蕴含的规律，对教学工作的有效开展发挥了重要的辅助促进作用。在教学中补充生动的生活素材，可以让学生对政治教材的理解更接地气。

2.营造生活氛围加深学生对教学内容理解。在高中政治教学中，有些内容具有深厚的生活基础，只要教师结合生活因素进行环境氛围的烘托，就能帮助学生准确理解这些内容。在《消费及其类型》教学中，教师除了引导学生对从众消费、攀比消费、求异消费等进行分析，认识其不正确、不科学之处外，还要通过生活中的一些具体运用，让学生感受到适度消费、理性消费、绿色消费、勤俭消费的必要性。在适度消费中，笔者向学生介绍了我国当前的金融体系，特别是个人消费贷款的特点，让学生对保持适度消费的必要性有了更加深刻的认识。举个简单例子，你可以按揭分期付款消费，但每个月所还的贷款以不影响基本生活和日常需要为前提，不能还了贷款之后所剩无几。连吃饭都有问题还开着一辆豪车，这又有什么意义呢？这样就让学生以浅显明了的方式理解教学内容。

3.引导学生联系生活活跃课堂氛围。政治教学中的许多内容，在学生的生活中或多或少有所体现，只是他们不清楚或是没有关注而已。教师在这些内容的教学中，要充分指导学生发掘相关的生活元素，从而加深对教学内容的理解。在《面对经济全球化》的教学中，有学生认为，经济全球化和他们没有什么关系。于是笔者引导学生回顾一下自己的学习用品、家庭生活用品以及其他方面的消费，哪些和外国产品有联系，哪些是经济全球化背景下产生的交易。例如我们戴着一塊产自日本的手表，我们家里用的是一款美国品牌的电饭煲，我们的父母用的是韩国产的三星牌手机等等。让学生从生活中的这些具体表现感受到经济全球化对经济发展、生产生活带来的显著影响。这样课堂教学的氛围就变得热烈起来，有助于各项教学目标的实现。

4.结合生活所见所闻强化思想教育引领。高中生正处于各种思想理念形成的关键时期，他们的观点看法容易受到片面表象的误导。因此，教师要引导学生结合生活所见所闻学会正确辨别。如在《我国的宗教政策》的教学中，笔者重点把握宗教政策和邪教的辨别方法这些重要知识点，引导学生回顾我们生活中所熟悉的宗教活动。国家对正常的宗教活动，无论是佛教、道教还是基督教等，都是持支持的态度，但是一些邪教组织打着宗教的旗号，从事破坏国家安全、分裂国家领土等勾当，特别是和境外敌对势力勾结危害我们国家安全，对此必须要严厉打击。学生通过这样结合生活中的所见所闻进行思考，既深化了对知识的理解，也受到了思想教育。

综上所述，核心素养下的高中政治教学设计，必须要重视生活元素的融入，并结合教学流程，更好地发挥其促进功能。

（责任编辑 袁 妮）