新时期实验室建设的作用和地位

谭凤华+刘媛+房丽+孙瑞蔚��

摘要：文章就新时期高校实验室的地位与作用进行了详细分析，进一步指出了实验室建设的重要性。

关键词：高校实验室 学科建设 科学研究 人才培养

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）09-0177-01

高校实验室是为社会培养应用型人才的重要基地，各大高校都非常重视高校实验室建设工作，而认识到高校实验室建设对高校发展的重要作用是做好实验室建设工作的关键。实验室是高等院校进行辅助教学、科学研究的重要场所，它是学生进行实践动手能力培养、学生创新能力培养的重要基地。高校实验室的性质、特点和责任，决定了它在高校中的特殊地位和重要作用，这种地位和作用是高校中其他部门无法替代的。

一、实验室的作用

（一）高校实验室是高校进行科研工作的平台

作为进行科学研究基地的高校实验室，同时担负着科研成果转化、开展学术交流的重要任务。

（二）高校实验室为提高人才培养质量提供了保障

几十年来，高校实验室作为培养高层次、应用型人才的場所，引进、聚集和培养了一批又一批的高技能型人才，高校很多科学研究的开展有赖于实验室；高校的诸多学科建设工作和高科技人才的培养工作也是在高校实验室的强有力的保障下进行的。

（三）高校学科建设工作的进行依赖于实验室的支撑作用

高校实验室的良好运行环境依赖高校中重点学科实验室的建设和发展，同时高校实验室的发展，也推动了重点学科实验室的建设和发展，为高校学科建设工作起到了重要的支撑作用。

（四）实验室对工作人员和学生具有教化作用

实验室有自身的文化氛围和规章制度。实验室全体工作人员的责任心、工作责任感凝聚成了实验室文化的核心。全体工作人员的价值观是相同的，在全体工作人员的共同努力下，能够保证实验室的正常运转，并促进实验室朝着积极、健康的方向发展。实验室良好的学习工作环境有赖于全体师生的密切配合，实验室规章制度的制定对于全体师生是一种约束，也是一种鞭策，在这种环境下，对于教师的教学态度、学生的学习态度、全体师生的创新精神都有着巨大的激励作用。

随着经济持续快速增长，我国的高等教育事业也在不断完善和发展，这不仅给承担着大量实验课程和实验操作演练的高校实验室带来了同样的机遇和挑战，而且对每位教育工作者提出了更高的标准和要求。我们在实际教学过程中，要努力探索、创新教学方式和方法，针对不同个性的学生，开展不同的教育教学活动，充分发挥高校实验室在高校中独一无二的作用和地位，让实验室的应用性真正为学生服务。

二、实验室的地位

（一）实验室是人才培养的重要基地

培养新型人才是高等院校教育的主要任务，相对枯燥的理论知识学习，学生比较喜欢实验课，实验课的内容学生比较容易掌握，而且形象直观，实验课在培养学生的动手能力、创新能力方面具有很大优势。实验课对加强学生理论知识的理解有帮助作用，同时还能提高学生将理论知识转换为实践的能力。

人才的能力培养是高等院校教育的核心方面。只有通过积极动手，才能开拓学生的思维、发掘学生的学习潜能、钻研能力和创新能力，只有这样，才能真正达到培育优秀人才的目的，才能真正体现实验室的重要性。

实验室在发掘人才方面也具有明显的优势，实验室可以调动学生和老师的学习、工作积极性，在实践中发现问题、改革创新、探索实验室建设在人才培养中的新思路，有助于高校培养社会所需要的创新型人才。

（二）实验室是实验教学的主要场所

高校实验室既承接各类科研、实验教学任务，又担负着在校大学生的各类实验课指导以及繁重的课程设计、毕业设计准备工作。

将课堂教学中的理论知识应用到实际的生产工作中是高校实验教学的最终目的。在将理论转化为实践的过程中，不仅需要每位授课教师充分准备每次实验指导课，而且还需要高校为保证实验实训课的进行提供设备、资金支持。高校实验室是实验教学的主要场所，也是验证理论知识的重要平台。

（三）高校竞争力受到实验室建设规模和水平的影响

高校实验室作为开展实验指导教学、发明创造等的主要场所，其建设规模与水平对高校的办学实力和教学水平有直接影响，甚至高校的竞争力也有决定性的作用。

不管是现在还是在未来的高等教育工作中，各高校的发展与我国高等教育的发展趋势更要相适应，充分认识高校实验室在新时期人才培养中的作用和地位，继续为学生服务，为社会培养应用型、技能型人才，充分发挥各高校自身的专业优势，服务学生、服务社会的职能作用。新时期，各高校实验室更要加强实验室建设，并不断进行自身改革，发挥好高校实验室在高校教学管理中无可替代的特殊作用。

综上，可以看出高校实验室在高校教育体系中无法取代的硬件条件和在高校人才培养中发挥的重要作用，只要不断发挥高校实验室的重要作用，高校实验室的价值在未来的高校教育中将不可估量，高校实验室的未来发展之路也会越来越广阔。

参考文献：

[1]贾辉，马洪杰，李宏.以专业实验室评估为契机积极推进学生素质教育[J].实验室科学，2007（2）.

[2]王永超.科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养[J].广东技术师范学院学报，2007（3）.

[3]崔许萍，孙俊才.加强重点实验室建设，促进学科专业的发展[J].航海教育研究，2000（2）.

责任编辑：孙瑶