班主任工作中应重视的几个方面

努尔西旦·斯拉依

摘要：班主任工作是在学校工作中最主要的工作之一。有助于提高学校的教学、教育工作质量的重要作用。所以、在新课程改革环境中班主任要重视了解学生，关心和严格要求学生，重视挑选班干部，要提高语言表达能力，重视家访的重要作用，要有可以控制和调节自己的情绪的能力和良好的思想品德。

关键词：班主任工作；了解学生；情绪；家访；关心

班级工作的好坏影响学校的各项工作是否有成就。班级工作的好坏直接有关班主任，班主任工作是在学校工作中最主要的工作之一。有助于提高学校的教学、教育工作质量的重要作用。而且会影响到学生的整个前途。因此，班主任老师正确认识自己的职责，做好班级工作，探索如何组织优秀班集体。

随着教育改革的深度化、给班主任的要求也越来越严格了。要完成所有的要求、就要看班主任的工作能力。所以、在新课程改革环境中班主任要重视以下几点：

一、要重视了解学生。班主任要在各方面教育学生、首先要了解学生各方面的一切信息、要培养研究能力，并要理解学生的个性、爱好、长处和不足。只有这样才能根据对每个学生的特征来用合适的教育方法儿而达到目的。

二、要关心、严格要求学生。关心学生和严格要求能力是相互有联接、相互补充。关心不是让学生自由自在、干什么事儿都行、而是在班里把每个学生当成自己的孩子一样对待和关心。有福同享有难同当。他们在遇到困难的时候要帮助他们解决困难。要正确的面对成功和失败。严格要求是在班里无论是学习好的和学习差的、都要在学习、纪律和各项活动中要求一致、公平公正对待。在学生身上存在的缺点和错误要准确的对待。无论是谁的错、及时用手段进行教育、不能忽视。这也属于对学生的一种关心和关爱。在班主任工作当中关心和严格要求密切联系在一起、有助于班主任工作的效率。

三、重视挑选和教育班干部。班干部是班主任的好帮手，在班里的腰杆子。引导班集体过程中，班干部的作用不能低估的。班干部跟学生沟通的时间比班主任多，及时发现和反映班内发生的事。因此，挑选具有组织能力、道德、勤奋的学生当班干部，鼓励他们发挥自己的优点，敢做班级工作。

四、要提高语言表达能力。对于一个教师来讲、语言表达能力是最主要能力之一。如果教师的知识丰富、可是就因为缺乏语言表达的能力而給学生无法传授的话、在教学、教育工作中会遇到一些问题。所以班主任要不断的加强提高语言表达能力。为此、教师要学会现代语言的发音规则和语法结构。除此之外、发音要好听、动听、圆浑。要注意表达的方式、要符合逻辑。语言内容要简单、有内容、容易理解、针对性要强、要有说服力、要感动、激发学生能力等方面要加以注重。班主任的语言表达能力越强、引导、组织和教育工作越有效率。从此学生对班主任有了认同、尊重和信心。所以班主任要提高语言表达能力。

五、重视家访的重要作用。应该注意的是，家访不是简单的招来学生父母谈谈，也不是招来调皮的学生的父母投诉。真正意义的访问是指向父母定期报信学生的学习和各项活动中的优点和缺点，与学生父母沟通，并且共同处理存在的问题，保证学生健康成长。如果教师把访问有时间，计划，有目的的进行，那么其的效果是意想不到的。控制与预防学生偏向消极导流，教育他们追求优秀，努力学习的好习惯。因此，不要忽视访问、认真计划访问内容，重视访问的重要作用。

六、要有可以控制和调节自己的情绪。在人生到道路上有酸甜苦辣处处都会出现。班主任也是人、这些当然会影响到人的情绪。如果教师不能适当的控制好自己的情绪的话、会影响到他的工作效率。所以教师用合适的方法来调节好自己的情绪。当然、没有感情的话、不能打开学生的心领。所以教师在各方面要注意、班主任在学生心目中的地位要提高。

七、要具备良好的思想品德。一个学生首先是一个家庭的、然后是一个学校和社会的人员。所以在他们脑海中有着对家庭、学校和社会的该遵守的意识、仪表要端正、说话要稳重。所以班主任要树立正确的世界观、要培养良好的思想品德。

总之、班主任不应该埋怨自己肩上的重大责任、应该爱岗敬业、要努力提高自身的综合水平、在班主任工作上取得优异的成绩而奋斗。