新形势下高校教务管理工作研究

贺庆玲

摘 要：高校想要更加良好的发展，就要将高校教务管理工作不断创新和改革，在新形势的影响下，对高校教务管理工作更应该加以重视，使教育管理模式更具多元化，能够更好的适应教育教学改革发展。文章针对当下新形势的环境中，如何完善高校教育管理工作进行了探究。

关键词：新形势 高校 教育管理 研究

高校的发展离不开教务管理，高校中教学质量的好坏也取决于教务管理工作开展是否有效。当下，高校教务管理工作中存在很多问题，使教务管理工作无法有序开展，直接对高校的发展产生影响。所以，面对这样的问题应该想办法加以解决，将高校教育管理工作质量提高上来，更好的适应当下新形势，促进高校持续稳定发展。

一、高校教务管理工作的特点

1. 涉及面广泛

高校教学任务是开展教务管理工作的主要方向，所以，在高校教务管理工作中所涉及到的管理内容非常复杂，并且种类繁多。高校中开设的专业种类很多，每个专业中开设很多门课程，学生成绩的统计管理工作都要通过高校教务管理来实施，并且学生的学籍、档案，课时学习、课程安排等都属于教务管理的范畴。高校教务管理还有责任考察教师的教学情况，监管教学质量，保证课程能够正常开展，教学水平稳定发挥，确保高校教育正常发展[1]。由此可见，高校教务管理工作涉及的范围很广，管理的内容繁多。

2. 规律性强

高校教务管理工作虽然涉及的范围广泛，管理的内容繁多，但是教務管理工作也具有很强的规律性。对于学年的教学模式和教学内容不需要经常改革，所以，运用相似方式的管理方法就能够将每个学年管理好，高校教务管理工作有连续性和流程性。

3. 具备政策特点

每个高校中都有属于自己的制度和校规，所以，在高校教务管理工作中也要将政策法规进行严格的落实和监管[2]。教务管理工作者要对高校的政策充分了解，经常学习充实自身内含，将高校政策充分体现在教务管理工作中。

二、高校教务管理工作存在的问题

1. 管理人员水平不足

在高校教务管理中，工作人员的专业水平存在一定差异性，这使工作开展的质量和效率受到影响。高校教务管理工作人员的工作内容都与教育教学有关，但是因为教务管理工作人员并不能真正实现教育教学工作，没有实际讲授能力，再加上高校对教务管理工作没有引起足够的重视，没有为教务管理工作者充分提供学习和培训的空间，教务管理工作人员的经验水平一般都是在工作过程中不断学习和摸索，这对高校教务管理工作的发展非常不利。

2. 管理体系不完善

一些高校对教务管理工作重视度不够，导致教务管理工作并没有建立起完善的管理体系，对于教务管理的职责也没有具体分配，没有健全的管理和薪资制度，使管理工作人员严重缺乏工作积

极性[3]。

3. 管理人员素质不高

高校教务管理工作人员不具备较高的素质，这使管理工作发展受到很大阻碍，在管理方法上严重缺乏创新意识，对新形势下的管理模式没有足够的认知，无法实现信息化教务管理工作，使教务管理工作发展受到影响，工作效率差，管理方法落后，无法适应新形势下的发展需求，致使高校无法良性发展。

三、新形势下完善高校教务管理工作的策略

1. 加强教务管理人员水平，提高管理人员素质

在新形势下的高校教务管理工作中，工作人员应该充分将自身的学识提高上来，积极学习在教务管理工作中应用到内容，提高自身教务管理能力，创新教务管理模式，推动高校发展，真正适应新形势的发展。高校教务管理工作人员中存在管理水平和素质差距大的问题，针对这种情况，高校应该多为管理工作人员提供学习和培训的空间，加强教务管理工作人员的能力水平，并在不断的发展中使自身素质提升上来。在此基础上，在高校内部也要将培养教务管理工作人员的基地建设起来，让教务管理人员在充分的空间中增长自身学识，提升自身能力，通过和其他工作人员的不断讨论交流经验，互相学习取长补短，使教务管理工作开展更加有效[4]。高校要对教务管理工作人员的学习进行监督，并对学习成果做出考核，这样才能使教务管理工作人员更加重视参与到学习和培训过程中，在健全的考核制度中，使教务管理工作人员的水平和素质真正得到提升，促进高校教务管理工作的开展，推动高校良好发展。

2. 创建完整的教务管理体系，提高教务管理工作效率

高校教务管理工作涉及的范围非常广泛，并且工作内容特别复杂，对于教务管理工作不够重视，导致对工作职责不清楚，员工行为懒散，面对出现的这种情况，应将教务管理的体系加以完善[5]。高校领导要重视教务管理工作，对教务管理部门的职责和权利要积极落实，让教务管理工作人员都能够了解自己的工作范畴和责任、权利，增进教务管理工作人员的积极性，正确对待自己的工作职责，努力使教务管理工作开展的更加具有实质性，实现自我价值。在薪资制度上也要加以完善，给工作人员充足的工作动力，使教务员管理工作效率提高。

3. 实现信息化教务管理模式

信息化时代的到来，使社会中很多领域都实现了信息化技术，高校教务管理中也应该将信息化技术融入到工作中，实现信息化的高校教务管理。根据高校教务管理工作的特点，如果能良好利用上信息化技术，将能使教务管理工作开展更为高效，管理学生学籍、成绩、课程安排等众多复杂的事项都可以有序进行录入和提取，让种类繁多的信息变得有序，通过信息化平台能够有效使这些资源进行共享，在保存方面也更加具有安全性，让高校教务管理工作实现信息化管理，更能适应社会发展需求。

结语

总之，高校教务管理工作在新形势的背景下进行不断创新和完善是必然需求，将教务管理工作人员的水平和素质提高上来，才能真正让高校教务管理工作的质量和效率真正得到提高，从而促进高校良好发展。

参考文献

[1]唐文利.高校教务管理信息化存在的问题及对策[J].教育探索，2013（7）：80-81.

[2]朱丽丽.基于数据挖掘技术的高校教务管理的应用与研究[J].价值工程，2014（31）：239-240.

[3]顾琼莹.探讨激励机制与高校教务管理有机结合的体现[J].教育界，2016（18）：5-5.

[4]周丁.试析高校教务管理存在的问题及其对策[J].东方教育，2015（2）：93-93.

[5]罗小湘.高校教务管理队伍建设的问题、原因及对策[J].华章，2014（26）：119-119，121.