游戏法在小学篮球教学中的运用

万刚

【摘要】小学篮球教学的本质就是一种游戏模式，在现阶段的小学篮球教学中教师在篮球教育过程中应用游戏教学方式开展教学活动，可以有效的提高学生的篮球学习积极性，构建良好的教学环境为学生的心理以及身体健康的形成与塑造有着一定的推动作用。篮球游戏教学模式是一种基于现代篮球教育发展形成的具有实践意义的教学手段，在实践中有着一定的教学效果，对此本文主要对小学篮球教学中的篮球游戏运用进行了探究与分析。

【关键词】小学篮球 篮球游戏 运用

在小学篮球教学中开展游戏的要具有一定的计划性与组织性，要基于实际状况开展，在其应用过程中，要根据学生的实际心里发展以及身体状况开展，要提升其内在价值与趣味性的重视。在篮球游戏的开展过程中，需要学生投入一定的智力与体力，学生在参与这些游戏的时候，可以提升其篮球技巧的掌握能力，锻炼其身体素质能力，这是一种有效的教学手段。在现阶段的篮球教学过程中，融入游戏设计，可以有效的提高教学质量与效率，增强学生的综合素质能力，为学生的今后持续发展奠定基础。

一、在小学篮球教学中篮球游戏的运用注意事项

第一，综合具体的运动量与时间因素。

教师在进行篮球游戏的运用中，要基于小学学生的年龄特征以及运动能力等因素开展，要对实际的篮球游戏的具体运动时间、学生整体的运动量等相关因素进行全面分析与考量。教师要基于实际开展，根据学生的具体状况进行游戏的运用。例如，在进行篮球游戏的设计过程中，要根据小学生的性别比例、体能特征等开展，要对具体的游戏规则、分组状况、学生技能技巧等相关因素进行分析与探究。

第二，游戏设计要具有一定的合理性。

在小学篮球教学中开展游戏教学模式，要具有一定的适度性，在开展过程中避免过度，在整体篮球教学活动开展过程中要明确主次，要做到层次分明。对此，教师要明确在篮球教学中应用游戏教学主要就是为了提高小学学生的整体篮球学习质量与效果，明确游戏教学模式只是一种辅助的教学模式，并不是课堂的主要教学目标，对此教师可以避免过多的篮球游戏开展，出现喧宾夺主的状况，同时也要避免游戏过少，影响体验课堂的整体氛围，在实践中教师要对篮球教学进行系统的调控，在宏观上整体把握篮球教学游戏的应用。

第三，游戏要基于小学篮球教学内容开展。

在篮球教学中应用游戏教学模式的时候，教师要对实际的教学的目标进行确定，对其实际的篮球教学目标与实际的内容进行宏观的衡量，要避免在教学过程中出现篮球游戏与实际的教学内容的脱离的问题的状况。同时，在小学游戏教学中要适当的融入篮球教学内容，在游戏内容中提升学生的篮球技巧，真正的将二者融合起来，让小学生在各种篮球活动的竞争中不断的优化、完善、提升自身的篮球技巧与相关能力能力，继而有效的提高学生的综合素质能力发展。

二、篮球教学中应用篮球游戏的具体实践

在现阶段的小学体育教学中应用各种篮球游戏可以有效的拓展现有小学篮球教学的内容与方式，对于学生的成长于发展有着积极的推动作用。

第一，篮球课堂热身教学中的应用

在小学篮球教学的热身教学一级前期准备阶段，教师适当的应用篮球游戏，可以有效的增强学生学习对哦那个力，提高学生的游戏参与性，便于各种篮球热身活动的开展。高质量的热身运动可有效的提升学生在运动过程中的运动能力，降低不适感，进而防止小学生在篮球运动中受到各种不必要的伤害。 对此，在篮球课堂热身教学准备部分，可以进行相关游戏的设计，如：在进行小学篮球热身活动中，可以通过“篮球接力游戏”的开展，让小学生通过具有一定趣味性的篮球游戏，放松自己，为篮球技巧与知识的学习奠定基础。

第二，篮球技术学习中的应用

篮球技术学习中是篮球教学的重点之一，就是通过各种篮球知识与技能的学习，不断的提升学生的学习能力，增强学生的篮球技能，进而增强学生对各种篮球知识的认知与了解，对此在实践中教师可以通过一些有效的篮球游戏的融入，在根本上增强小学生的篮球学习以及实践能力，继而有效的提高小学生的综合素质能力。例如，在进行篮球投篮的练习中，教师就可以适当的融入篮球游戏，教师组织学生开展“投篮比赛”的游戏，加强学生内在的竞争能力与意识；在篮球的传球技巧的学习过程中，教师也可以通过篮球接力的方式开展游戏活动，进而在根本上提高学生的自身的传球技巧以及学习能力，进而有效的激发学生的自身的团队意识，增强整体的学习效果。在小学篮球教学中应用篮球游戏的时候，教师要具有一定的灵活性，要根据实际的篮球教学的内容开展各种游戏活动，避免游戏开展的形式化，要使学生真实的感受到篮球学习以及游戏的内在樂趣所在，进而在根本上提升小学篮球教学中的整体教学质量与实际效果。

第三，在篮球教学结束中游戏教学模式的应用

在篮球课堂结束时候，教师要提高对学生情绪的重视，要通过各种篮球游戏活动的模式，优化、调整学生的情绪，进而在根本上提升学生的整体学习质量与效果。对此教师在实践中可以通过各种篮球游戏的开展，恢复学生学习兴趣，调整学生的体力。例如教师可以开展“盲球入筐”篮球游戏活动，让学生通过游戏的方式有效的缓解自身紧张感，在根本上对整体的学习氛围进行优化与调整，让学生真正的缓解疲劳、放松肌肉，为学生今后的教学开展奠定基础。

结束语：在现阶段的小学篮球教学中融入各种不同内容与模式的篮球游戏，可以在根本上提升整体的教学质量与效果，具有一定的实践意义，可以全面的增强学生的自身的篮球技巧与知识的掌握与应用能力，也可以为学生未来的素质能力提升点的基础，在整体上来说对于学生的发展有着一定的促进作用。对此教师在小学篮球教学中要善于应用各种不同类别与种类的篮球游戏，在篮球教学中通过各种有效的游戏应用，提升学生的身体素质能力以及学习能力，在根本上推动学生的持续发展，为学生的今后成长与发展奠定基础。

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