大华语研究中的媒体与“自媒体”话语

项江涛（中国社会科学杂志社） 全媒体时代“+”全球范围的“汉语热”使得汉语的教学与研究、推广与传播迎来世界性大发展的“战略机遇期”。依托数字技术与网络，当今的大众传媒更凸显出其全时空存在的“在场性”，几乎每个人都必须生活在由影视广播、报纸杂志和网站数据库、手机客户端等不同媒介形态构筑起的“信息空间环境”中；人们借此获取信息、知识，认知世界。由此，全媒体时代，媒体在推广、普及、传播、规范汉语教学与研究方面的作用不言而喻。

大众传媒的不同媒介形态，使其传播特点及受众类型存在各种局限性。最大化发挥媒体在语言研究、学习及传播与推广中的作用与意义，我们整需要合全媒体时代的广播影视、报纸杂志与出版、网站、数据库等不同媒介形式，以彰显各种媒介形式的优势，弥补其短板与弱势，创新、拓宽语言传播与推广路径，使媒体在语言研究、学习及传播推广中的功能与作用能够优势互补，相得益彰。

在媒介視域中的大华语研究，关注的是如何实现其在大华语研究中的功能与作用。在大数据的全媒体时代，这种功能与作用无论是在职能上还是在所涉及的领域上，都被赋予了新的价值与意义。在“老国语圈”和“普通话圈”相互作用，以及华语发展“趋同与分化”并行的两种趋势中，如何实现这种核心关注，值得学界深入研究。笔者认为，第一要理顺大华语学术研究与大华语的教育、推广与传播的关系；第二要探索大华语研究与教育、推广的新路径；第三要综合利用、整合学术与媒体资源，建立大华语从“研究力”向“影响力”快速高效转化的新通道。

以大华语研究成果构筑话语权，引导世界华语发展趋势，是媒介传播的核心文化诉求。首先要树立大华语研究及教育学习与推广传播一盘棋的思想意识，在新媒介的视野中实现研究与教育、推广与传播的融通。在研究领域，大华语研究除了关注自身学科领域的研究外，也应加强研究成果向社会影响力的转化，以及跟教育、学习、推广与传播关系的深入研究。实现大华语学术研究的学术价值向社会与文化价值的现实转换，使研究者快捷高效地掌握自我学术研究的媒体话语，从而构建起大华语研究与传播的话语权。也正是从这个意义上讲，传播力就是影响力，传播力就是“研究力与话语权”。