精细化视角下运动员思想政治教育探析

吴文婷

摘要：“精细化”是一种现代管理理念和方式，它以精、准、细、严为基本原则。本文在精细化视角下，探讨了运动员思想政治教育内容和教育方法，并提出了运动员思想政治教育策略，以期为体育院校思想教育理论提供支持。

关键词：精细化；运动员；思想政治教育

“精细化”是一种现代管理理念和方式，它以精、准、细、严为基本原则。根据于作军，尚迎秋，郝霖霖（2016）所述，“精”即目标要精益求精；“准”即诊断、分析和决策要准确无误，既要有针对性又要有实效性；“细”即教育对象和教育过程要细致入微；“严”即执行要严，控制要严。运动员思想政治教育精细化的原则为坚持“以人为本”、坚持科学性与系统性相结合、坚持普遍性与特殊性相结合、坚持持续性与阶段性相结合、坚持循序渐进等五项原则。[1]目前，将精细化理论运用于运动员思想政治教育尚处于初始阶段。本文尝试从精细化理论视角探析运动员思想政治工作的内容、方法和策略，以期对运动员思想政治工作有个较为全面的认识。

一、运动员思想政治教育内容

根据精细化理论，运动员思想政治教育内容需要精益化，即教育内容要具有很强的针对性，切忌唱高调喊口号。一般来说，在优秀运动员体育教育和训练的过程中，偏重于学习体育理论的学习、身体素质的锻炼和体育技能的练习，而忽视了思想道德素质的培养，有的运动员思想上存在个人主义、拜金主义、享乐主义，具体表现为不能正确对待挫折与失败、恋爱与事业、金钱与成绩的关系，有的自我情绪控制能力差，违反校纪队规的事情时有发生。因此，我们要教育运动员运用正确的世界观、人生观、价值观和马克思主义理论武装头脑，树立为我国体育事业无私奉献的坚定信念和爱国主义精神。由此可知，对于基层运动队思想政治教育工作需要贴近运动员的训练、学习和工作，满足不同年龄阶段队员的实际思想需求，及时更新教育内容。

二、运动员思想政治教育方法

思想政治教育精细化要求运动员思想政治教育方法要“精”。在新媒体时代下，运动员的训练和生活方式发生了较大的变化，这影响了运动员的思想政治教育。新媒体是以现代信息技术为支撑，以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托，以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态。[2]第一，新媒体技术为运动员思想政治教育提供前所未有的图像性和动态性。第二，新媒体技术是对大众开放的，具有交互性，为运动员思想政治教育提供即时传播功能。第三，新媒体能跨越时间和空间的界限，拓宽了运动员思想政治教育的方式和手段。因此，在新媒体的作用下，作为思想政治教育工作者，在运动员思想政治教育方法运用上，应发挥新媒体积极的有利于教育的一面，尽力避免其在教育中的消极影响。具体来说，可以运用以下思想政治教育方式。

（一）利用多样化的教育平台

在新媒体时代，可以利用多媒体集文字、图像、声音、数字为一体的特点，形成图文并茂、生动形象的教育手段，例如利用微信、微博、QQ、公众号、视频、图片等方式和运动员沟通，即时了解他们的训练和生活动态，融入他们的日常训练和生活，在网络的虚拟世界中和他们找到共鸣，深入他们的内心世界，潜移默化地开展思想政治教育工作，同时避免网络带来的不良影响，让互联网成为运动员思想政治教育工作的一个新型阵地。

（二）打造新型的思想政治教育工作者队伍

运动员思想政治教育工作者包括教练员、领队、授课教师、专职思政教师等人员，他们的素质有所差别，水平不一，对待思想政治工作的态度和方法也良莠不齐。在新媒体环境下，可以利用网络资源优势，使他们在教学模式、教学方法、教学思路上有所创新，在思想政治教育工作中形成合力，能够凸显思想政治教育实效，形成一致具有新型思想政治教育理念的工作者队伍。

三、运动员思想政治教育策略

（一）提高对运动员思想政治教育工作的重视程度

在当前国家提倡体育强国理念的大好形势下，省、体育院校、业余体校等单位应更加重视思想政治教育工作，建立完善的思想政治工作管理体系和评价标准，使运动员思想政治工作者有章可循、有规可依。坚持以人为本，全面关注运动员自身的全面发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们面对在训练和生活中遇到的困难和问题，使他们能够形成稳定的训练和比賽心理素质。

（二）运用新媒体手段更新运动员思想政治教育的内容和方法

在新媒体时代，有效利用网络形成多样化教育平台，通过微信、微博、QQ、公众号、视频、图片等方式进行运动员文化教育，同时在训练和生活中潜移默化地进行思想素质、道德素质、法律素质、心理素质教育，提升运动员综合素质水平，可以极大提高运动员的整体训练运动成绩，为省和国家做出应有的贡献。

（三）将运动员思想政治素养纳入考核标准

目前，比赛成绩和专业训练水平是体育单位考察运动员的最主要标准，甚至是唯一标准，而忽视了运动员整体思想政治素养，这不利于把运动员发展成为德才兼备、乐观向上的符合社会主义事业发展要求相符合的人才，因此，要将运动员思想政治素养纳入考核评价体系，提高思想政治教育考核标准。

参考文献：

[1]于作军.运动队思想政治工作对象的精细化[J].运动，2017（5）：1-3.

[2]刘青，杨智卉.试论新媒体时代运动队思想政治教育的发展[J].科技资讯，2017（4）：203-206.

[3]邱香.缄默知识视角下的优秀运动员思想道德教育[J].体育科技文献通报，2016（5）：54-55.

[4]彭亦兵.论优秀运动员的思想道德素质教育[J].湖南社会科学，2008（2）：204-206.

[5]吕鹏飞，李海富.试论我国运动员的思想道德教育[J].少林与太极（中州体育），2015（10）：19-21，25.

（作者单位：南京体育学院）