全民健身计划与高校学校体育关系探讨

陈灿

摘要：随着我国科学技术的不断发展，给社会带来了较大的变化，对于高校体育教育也不例外，2016年6月23日，国务院发布了《全民健身计划（2016—2020年）》，实施全民健身计划是国家的重要发展战略，为提供更加完备公共体育服务、建设体育强国奠定了坚实的基础。全民健身计划的重点实施对象是高校在校学生，做好高校体育教育，推动了高校学校体育的创新发展，营造了良好的氛围。

关键词：全民健身；高校体育；全民健身计划；探讨

全民健身计划与高校学校体育相辅相成，学校体育，是全民健身计划实施的基础，高校学生是全民健身计划的重要实施对象，全民健身计划的提出与实施，推动了国民身体素质的提高，为高校体育教育改革提供了指导思想，注入了新的活力源泉，指明了改革思路和发展方向。

一、全民健身计划的意义

（一）迎合社会发展的需要，奠定体育强国的基础

目前，我国的经济发展面临着实现第二步社会主义现代化建设战略目标的 关键时期，对全民族人民的身体素质提出了新的要求。积极推动全民健身计划的开展，有利于满足人们的体育文化需求，使人们更好的适应现代化建设的需要，推动身心的健康发展，提高国民体魄，形成强身健体的好习惯。使人民的幸福指数不断增加，生活质量不断提高，推动社会的发展。

（二）有利于高校体育教育的进一步深化改革

随着社会生活节奏的越来越快，国民对健康体魄的需求也越来越旺盛，新时代的人们对健康、锻炼等意识也越来越强。体育锻炼已经进人了人们的科学和健康生活方式之中。学校教育是国民教育的基础，要认识到体育教育对高校学生的重要性，激发学生对体育锻炼的热情和积极性，充分认识到青少年是在国家未来建设中的重要地位，只有从小形成积极锻炼的好习惯，树立起良好的健康意识，才能为未来无限的发展可能奠定坚实的基础。

二、全民健身计划与高校学校体育教育的关系

（一）高校学校体育教育能提供良好的体育教育，培养学生的体育锻炼意识，推动全民健身计划的发展

随着全民健身计划的推广，国民对体育锻炼的需求更加迫切，促进了高校学生对体育健身的了解，改变了传统的观念，激发了体育锻炼的兴趣。学生是一个庞大的群体，一传十，十传百，从而带动更多人积极投身到体育锻炼之中，有利于我国体育人口的增多，从而推動体育强国之路的发展。因此，高校学校体育教育大大推动了全民健身活动的进程，大大激发了学生参加体育锻炼的热情和积极性，宣传了科学的体育健身方式，树立了体育锻炼的意识，促进高校学生养成终生体育锻炼的好习惯。

（二）全民健身计划丰富了学生体育教育的内容，提高高校对体育场馆设施建设的重要认识

全民健身计划的开展改变了学生在体育课上无所事事的局面，加大了学校对体育教育设施的投入，学生有了更加丰富的体育锻炼方式可以选择。体育场馆设施是开展体育活动的重要场所，也是全民健身必要的物质条件。当前我国拥有体育馆、田径场、游泳池以及与之配套的体育器材、设备的高校并不多，但是全民健身的发展提高了学校体育场馆设施的数量和质量，丰富了高校开展体育活动的内容，形成了门类繁多、项目齐全的学校体育活动网络。满足了学生体育教育对场馆、器材的需求，缩小了与欧美等发达国家的差距。

（三）全民健身计划能提高学校竞技体育的水平，为国家竞技体育储备和输送后备人才

高校体育教育除了提高学生的体育意识和身体素质，还有一个重要目的是为了国家竞技体育的发展提供源源不断的后备力量，学生从学校的校队慢慢发展到省里的省队，最后进入国家队，代表国家的形象和水平参加世界级的比赛，例如世锦赛、奥运会等这样全民关注的重大赛事。为个人的成就而拼搏，为国家的荣誉而奋战。当今世界上体育力量强大的国家，都是以学校体育为基础来培养优秀的运动员，有很多是直接从高校学生中选出来的。一方面，通过大力发展学校体育，增强了学生体质，提高了学生的技术水平，在教育过程中发现值得培养的好苗子输送到国家队里，为竞技体育储备人才。另一方面，学生在竞技体育上取得的巨大成就，也能鼓舞和激励更多学生积极参加体育锻炼，两者相互促进，推动中国体育事业发展到新的高度。

三、高校体育教育开展全民健身存在的问题和解决措施

（一）学生健身意识不足，身体素质弱

在中国社会的传统观念里，学生的主要任务是学习文化知识，体育锻炼并不重要，大部分学生对体育锻炼的意识明显不足，甚至有反感体育锻炼的倾向。随着升学压力的不断增强，这种情况也越来越严重了，更糟糕的是，受传统观念的影响，导致现在学生的身体素质和健康状况不甚乐观，大部分学生都处于亚健康状况，低血糖、贫血、失眠都是常见症状，体育测试800米和1000米不及格的人数占了一半，长此以往对自身健康造成了很严重的影响，不利于以后的工作和生活。有关资料显示，我国目前人均寿命己接近70岁，知识分子的平均寿命只有58岁[1]。现在社会上还时不时有年轻人在工作中过劳死的事件发生，必须引起人们的警惕。

要想给学生树立起体育锻炼的意识，强健学生的体魄，改变传统思想的误区，学校应该多多开展有关全民健身和体育锻炼的知识讲座，加强对全民健身的宣传，结合具体事例具体数据激发学生对健身锻炼的兴趣，提高全民健身的意识，改变学生“重文轻武”的思想，学习健康两手抓，营造积极健康的体育锻炼氛围，树立终身体育锻炼的意识。

（二）学生缺乏系统的组织和指导，对体育锻炼缺乏兴趣

在学校里普及最广的应该是篮球、足球、乒乓球等运动，这类运动参与人数多，运动器具便宜，大部分人都有基础，但对于大部分女生而言，这些都是男生擅长的项目，自己基础薄弱，能力水平较差，很难参与进去，再加上很多体育老师也不怎么仔细教，没有太高的要求，导致会的更会，不会的还是不会，甚至会有部分学生对体育锻炼产生厌烦心理，无法完成体育教育目标。要想让学生对体育运动感兴趣，充满热情，学校首先应该创新教学方法，丰富教学内容，激发学生们对体育运动的兴趣，系统指导，然后可以积极组织各项活动，不论是校内的还是校外的，鼓励学生积极参与，为个人和学校增光添彩，还要给表现优秀的学生给予奖励，颁发荣誉。对于有天赋的学生一对一指导教学，加强重视，为国家输送人才。

（三）缺乏健身的硬件设备，基础设施不完善

拥有体育馆、田径场、游泳池以及与之配套的体育器材、设备的高校并不多，大部分学校也就拥有一个篮球场和足球场。更重要的是，随着全民健身意识的不断普及和深入，学生的需求也变得多样化了，有的学生喜欢打球，有的学生喜欢游泳，还有的对力量训练肌肉训练感兴趣，这样一来对高校的场地和设施要求就更严格了。要想更好更顺利的开展高校体育教育，满足学生日益增长的体育锻炼的需要，进一步推进全民健身计划的发展，解决场地和设施的问题是重要关键。 学校应该加大对体育基础设施建设的投入，对社会开放，既能获得一定的经济效益，又能完善学校的体育基础设施建设。

四、结束语

全民健身国家在新的历史时期提高全民素质的一项重大历史任务，是综合国力和社会文明进步的重要标志，关系着人民群众身体健康和生活幸福，也是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面建设小康社会的重要组成部分[2]。它与高校体育教育也有着密切的联系，只有将高校体育教育和全民健身计划有机结合，一方面继续高校体育教育深化改革，加强学生的身体素质，另一方面全民健身计划不断普及与深入，才能推进社会体育的良好发展，提高国民的幸福指数和生活质量。

参考文献：

[1]刘海明.高校体育与全民健身计划接轨研究[J].体育科技文献通报，2013，21（02）：83-85.

[2]刘海明.全民健身计划与高校学校体育关系探讨[J].运城学院学报，2013，31（02）：97-99.

（作者单位：广东科贸职业学院）