编者按

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4月15日，“2017年全国青少年男子足球超级联赛”在人大附中三高体育训练基地拉开帷幕。这项由87支球队参加的全新赛事，包括了20支校园足球代表队，打破了职业俱乐部梯队与校园足球之间的壁垒，在体育与教育的融合方面做了很好的尝试。

作为近年来的教育热词，“校园足球”的发展一直备受关注，因为它不仅关系到广大青少年的身心健康，也会影响学校体育教学改革的方向，同时对中国足球的未来也将起到积极的推动作用。

2009年，教育部和国家体育总局联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，标志着教育部门和足球界各自为战的时代已经结束。认定全国校园足球特色学校，确定校园足球改革试验区、试点县（区），是一种新的模式，也是对“体教结合”这一老生常谈问题的尝试和探索。

在校园足球走过8年之际，我们推出这组特别策划，希望通过数据采集、个案分析、专家访谈等方式，做一番梳理和思考。