高等师范院选修课《园林花卉学》教学与改革

朱惠

【摘要】《园林花卉学》是本校师范专业生物科学选修课，本文从简要阐述在教学过程中发现的一些问题，提出相应的解决办法，旨在不断提《园林花卉学》的教学质量，改进教学中存在的不足，并在今后的教学工作中不断提升自身的综合素质和教学水平。

【关键词】园林花卉学 师范院校 教学改革

【中图分类号】G655 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0042-02

《园林花卉学》是我校生物科学专业选修课，其主要研究的内容有：花卉分类、花卉应用、生产设施以及花期调控和花卉繁殖技术等。这门课程具有非常强的实践性、综合性以及应用性，且研究范围比较广泛。依据现代社会对花卉学专业人才的具体需求，同时针对现代教育目标：培养实用型、研究型以及应用型人才，结合近几年花卉学实际教学实践，笔者提出了相应的改革建议，主要目的就是为了提升《园林花卉学》教学效果，培养学生的创新能力以及实际应用能力。[1]

一、园林花卉教学中的问题

1.总课时少

《园林花卉学》总课时36课时，理论课和实验课各18个课时。园林花卉学主要包括花卉的分类、花卉的应用、生产设施、花卉繁殖以及花期调控等知识，内容涉及知识面广，《园林花卉学》是在植物学、植物生理学、土壤与肥料学等课程的基础上，进一步学习园林花卉相关的基本概念、花卉的分类知识、花卉生长发育与环境因子的相关性、花卉的各种繁殖技术、花期调控技术。因此，在教学内容上，应以生产实际应用为主旨，以强化技能为主线，通过合理的取舍、补充等方式，对教学内容进行调整，体现出该课程的实践性、实用性和先进性，使教材更加实用化[2]。对于还未上过相关专业课程的大一的学生而言，总课时偏少。

2.教学实践基地缺乏

园林花卉学属于实践性非常强的一门课程，在学习过程中，学生应该对花卉种类进行识别，掌握其种植方法、园林用途以及不同观赏特点，这些内容的实践性都比较强，只有利用现场实践教学，才能让学生可以将课本理论与实践有效联系起来，更加直观地获得花卉学教学重点和难点，而对于非农林院校来说，这一点比较难实现。花卉组织培养、切花栽培以及无土栽培技术等具有非常高的技术性，所以在花卉实习过程中很难开展这些栽培形式，大部分情况下，学生只是在校外生产现场进行走马观花式的观察，不会产生理想的教学效

3.教学内容与现代园林发展不符合

花卉应用范围越来越广泛，其和社会以及经济发展有着很密切的联系；花卉新品种、应用形式以及新技术的产生速度也越来越快，比如，切花栽培、节日用花、发展动态以及垂直绿化和组织栽培等新技术以及新知识和新应用形式，没有在花卉学教材和具体教学大纲里面体现出来，所以学生难以从教材里得到新应用知识以及花卉发展动态。

二、教学改革的建议

1.增加课时量

适当增加课时量，对于从未学过相关专业课的学生来说，是很有必要的。掌握相关专业的知识，才能够更好地理解和掌握园林花卉学的重难点内容。

2.增加教学实践基地

理论的学习最终都要与实践相结合，才能够更好地为实践服务；而实践顺利进行也需要理论的指导，为了更好地将理论与实践相结合，应该增加教学实践基地，让学生真正动手去实践，

3.丰富教学模式

运用现代化教学手段在多功能教室上课，已成为现代的主要教学模式。[3]在教学过程中可以采用多元化的教学模式，将多媒体教学手段与传统教学手段有机结合，将课堂教学、网络教学和实践教学融为一体，充分发挥各种教学方法的优势，改变以往以教师授课为主的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养思维能力和回答问题的能力。

4.不断提高教师的综合素质

担任《园林花卉学》教师，不仅需具有丰富园林花卉学的知识，还应该具有一定的美学素养和艺术鉴赏能力。教师只有按照美学规律来塑造自身的人格形象、培养高尚情操、提高审美能力，才能在教学中实施审美教育观。教师必须了解一些美学知识和美学理论。[4]教师在教学過程中，也要不断学习和更新知识储备，这样才能与时俱进，为自己的课堂增添时代色彩和趣味。

三、小结

《园林花卉学》是师范专业生物科学选修课，而生物科学专业的毕业生部分会成为中学生物教师，提高义务教育阶段教师的美学素养对于基础教育和中小学学生的发展意义重大。本文从简要阐述在教学过程中发现的一些问题，提出相应的解决办法，旨在不断提《园林花卉学》的教学质量，改进教学中存在的不足，并在今后的教学工作中不断提升自身的综合素质和教学水平。

参考文献：

[1] 鲍洪尧. 园林专业花卉学课程教学改革[J]. 科教导刊（中旬刊）， 2016， （1）： 87-88.

[2] 冯莹. 对《园林花卉学》教学改革的思考[J]. 安徽农业科学， 2010， 38（34）： 19871-19872.

[3] 任晓丽. 浅谈园林专业花卉学课程的教学改革[J]. 农业教育研究， 2014， 38（1）： 22-24.

[4] 邓旭，梁芳，黄肇宇，等. 浅谈高师选修课《园林花卉学》课程的美学渗透[J]. 中外企业家， 2013， （6）： 220-221.

基金项目：玉林师范学院校级科研项目资助（Grant No.2016YJKY10）