德育安全教育问题在小学管理工作中之浅谈

潘东峰

[摘要]小学的管理工作与其平常的运行息息相关，而如何提高学校的教学质量，属于科学性和艺术性同时存在的一种活动。在过去，小学管理过程中往往有教条化和僵硬化的管理存在，与小学学校管理工作有一定的不适应性。所以本文试图通过德育教育使小学教学管理水平得到提升，使安全管理的问题得到解决，创造安全和谐的校园环境。

[关键词]德育教育 以人为本 小学安全管理 和谐校园

小学管理工作属于规范化小学教学活动的一种方式，同时包含一定的科学性以及艺术性。加强小学管理工作，全方位提高学校教学质量，使学校的运行以及安全得到良好的维护，有着非同寻常的意义。然而在之前的教学模式当中，往往有很多不适应的状况存在。因此，在小学管理的过程中应当进行相关理念的渗透，使以人为本以及德育教育得到更好的体现，使教师管理活动得到规范，消除安全隐患，为学生打造一种良好的学习环境和氛围。

一、以人为本以及德育教育理念的树立

（一）确立以人为本的理念。对德育教育加以重视

在过去，小学往往采取较为刚性的办法进行管理，其自主性以及弹性都不够，管理者也只是以自身利益为出发点对问题加以思考和考虑，教师只是被动地服从管理，由于自主权的缺乏，在管理机构当中往往会有金字塔式的情况出现，所以教学工作显得较为僵硬和呆板，对学校的发展没有好处。所以在课改的过程中，管理人员应当重视以人为本的发展理念，并重视德育教育在管理过程中所产生的作用。作为教学活动主体，教师在教学管理过程中有着非常重要的作用。小学管理人员应当对教师的地位加以重视，让教师得到更多的自主权，并对其优势进行充分发掘，采取多种方法鼓励教师更加积极主动地完成教学任务，就像杜拉克曾经说过的，“用人的目的是发挥人的长处而并不是减少人的短处”。相对于刚性的管理办法来说，德育教育对于他人的影响是通过他人的修养以及品质来体现的，利用协商的方法管理事务，不但能够活跃学校的气氛，也能够促使教师积极地参与到教学活动当中，使学校整体教学管理水平得到提升。

（二）科学民主化管理的实施以及制度建设的优化

小学管理工作不应当只是凭借过去的管理经验，也不应当只是凭借个人经验进行管理，应当实行民主化的管理，并进一步提升其科学性，科学民主的管理方式能够让管理工作更加顺利高效，确保工作的顺利实施和开展。在新课标背景之下，管理人员专业水平的高低与学校的发展和决策有着必要的关系，所以管理人员应当具有一定的专业化知识，并采取指导以及评价等方法，提升管理水平。民主化管理对管理人员提出了一定的要求，要求其能够积极主动地参与到管理工作的过程中，并开展研讨式和参与式的相关活动，使教学活动当中的一些問题得到合理有效的解决，使教学水平得到提升。此外，学校制度的优劣会对于教师主动性的发挥产生影响，所以管理人员应当给予教师一定的自主权，破除各种不利于学校及教师发展的各种规章制度限制，并探寻新的管理制度，使其与教师发展相符合。

二、和谐校园的打造以及小学安全管理的加强

在小学管理的过程中，安全管理属于一项重要内容，校园环境的安全以及和谐，是确保学生展开相应学习活动的前提以及基础。小学生处在相应的生长以及发育的过程中，对于安全没有足够的认识，同时也没有较强的防范意识，比较容易出现安全问题。因此，学校管理人员应当对安全问题进行高度重视，比如重视食物卫生、禁止体罚、避免踩踏和防范火灾的发生等，使小学生的安全得到保障，使其实现更好的成长。

在小学安全管理的过程中，应当从如下方面进行：

首先，学校应当对于校风建设加以重视，创造良好的校园环境。学校的校风对学生的言行举止有着深刻影响，身处良好的环境中，学生能够养成积极进取、谦虚谨慎的态度，同时也远离了社会不良风气的浸染，能够健康成长。

其次，学校应当建立相应的规章制度，奖罚分明，为广大师生确立相应的行为标准，让学生明确自己的行为后果，并对此加以重视，管理者也能更好地认清自身的责任以及职责，在意外发生的时候应当划分责任，并且严肃处理，起到警戒的效果。

最后，学校要建立安全预警系统，定期对学生进行安全教育。比方说学校应当进行火灾防御系统的配备，进行急救药品以及出口标示的配备，定期开展安全教育，并组织学生进行逃生训练，利用种种方法使意外事故发生的可能性降到最低，确保广大师生的人身财产安全。

三、结论

总的来说，学校管理工作务必要向民主化以及科学化方向发展，在管理过程中避免采取过去的刚性管理办法，转为以人为本的管理，并通过参与性的管理手段，让教师参与到相关管理过程中，营造民主和谐的氛围。此外，管理人员也应当对安全问题加以重视，在小学管理的过程中安全管理是一项重点内容，积极秉持“安全第一”的防范思想，与各方加以协调，把握安全工作的重点，避免安全事故的出现，让学生在较为安全的环境中获得成长。小学管理者应当与时俱进，不断更新自身观念，不断地进行学习，促进学校管理水平的提升，从而促进学校更好的发展。