主题阅读，让英语阅读成为一种习惯

沈晨

《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出：“英语课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动探究和大胆实践、提高跨文化意识和培养自主学习能力的过程。”那么如何做好“主题阅读”？我想最基本的是不能偏离新课标的要求。学习英语的最终目的就在于发展学生综合语言运用的能力。所以在笔者的课堂中，努力创设一种学生喜爱、老师轻松的互相学习的氛围，通过教材每单元主题的选择，和课外阅读文章的选择，让学生在不知不觉中习得语言，感悟西方语言、西方文化的魅力所在，尽享一场英语的饕餮盛宴。

一、主题阅读。品味西方语言的精髓

有时笔者经常会在早读课及幸福课程时间为班上学生读一些英语报刊、英语书籍上原汁原味的小文章。学生们可能一时理解不了，不光是有生词，还有西方的语言习慣和中国的语言习惯的差异，一些流行语我们也并不知道。这样，学生是不是就不愿意读了呢？是不是会打击学生的英语学习兴趣呢？其实不然，学生们如果经常读一些原汁原味的英语文章，他就会体会出西方和中国在语言习惯上的差异，经验积累了，他在运用语言时就能进行正确的语言输出。一些流行语不会让他失去兴趣，相反还会让他感到好奇，想弄明白它们的意思。

2013年，笔者有幸参加了校级“常春藤赛课”并顺利进入复赛，执教的内容是5B Unit 9 The English Club第二课时B、c、D板块的文本再构。这节课的内容是整体文本再构，本单元的主题是English Club，那么根据本单元的主题，我选择并简单改编了一封真实的中美小笔友的书信，让学生在真实的情境中去感受英语的魅力。

笔者只是在信件上做了稍许修改，将一些本单元的教学重点内容适当穿插其中，让学生们通过听录音的方式，捕捉信件中人物的关键信息，并用小纸条展示在黑板上，再小组复述这个小笔友的个人情况。在本节课的语言拓展环节，笔者模仿这个小笔友的书信，写了本单元中其余一些朋友的个人情况，并分散在小组各个同学的信封中，让学生们通过阅读、分享，了解其他朋友的信息。这不仅仅是一个语言输入的过程，学生在最后复述新朋友的信息时，就是语言整理、输出的，综合运用的过程。

其实上完这节公开课，笔者也尝试让学生进行写作训练。比如写家人，就选几篇原汁原味的写家人的文章，把一些纯正的英语表达方式提取出来，提供一些符合英语习惯的词和词组，让学生参考。这是让学生们对比中西方语言表达差异的方式之一。写出文章后，大家讨论、修改，再选出好文章，供大家欣赏。总之，尽量通过多种渠道使学生感受到的语言和文化的差异，掌握更加纯正地道的英语，真正品味西方语言的精髓。

二、主题阅读，畅游西方美文的海洋

新课标指出：“小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求——即除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外，还应看懂贺卡等所表达的简单信息，借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读故事或短文，并看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。”

其实想要达到这样的要求，仅靠教材所提供的的材料肯定是远远不够的。课外材料的合理、有效利用，既是对教材的有效补充，又是对教材学习的一种检测和提升，也是提高学生英语能力的有效方式。所以在笔者的课堂上，在每单元的最后一课时，都尽量挤出时间，和学生们一起欣赏一些主题式的西方美文，可以是绘本、电子书籍、原版动画片、视频歌曲等。这些内容的选取，需要老师课外花费很多时间去找寻合适的资料，有些可能还要进行二度改造。再如我们还可以利用一些节假日，让学生们自主寻找一些课外资源，如讲故事、作讲演、演短剧等，让学生自画英语漫画作品，改编rhvme、chant、歌曲等，鼓励学生互相交换英语课外书和视听材料等。其实，这对学生来说是各方面学习能力提升的过程，而对我们一线老师而言，更是自我专业素养提升的过程。

众所周知，阅读对于学生语言学习非常重要，对于扩学生大知识面，增加学生文化底蕴很有帮助。阅读的量有了保证，听、说、写、译都不是问题。相反，阅读的量不够，听、说、写、译就是大问题，尤其是在非母语环境下学英语。

当然，在探索“主题阅读”的道路上，也许会荆棘密布，但是我们希望每一位老师都能做到：

1.掌握国家课程的基本特点，了解国家课程的基本内容，掌握基本理念，认真实施国家课程的教学建议。

2.围绕国家课程实施建议，进行充分的拓展，分析研讨现有阅读资源，进行阅读教学重组，形成适合本年级本班级学生学习的具有个性的阅读课程。

3.在教学实施过程中，充分发挥自身和学生的智慧，优化实施课堂教学，以达到校本化的目的。

4.不断积累校本化的资源和案例，不断丰厚学校校本课程资源，建立资源库，为后续研究及开发奠定基础。

5.教学评价贴近学生和教师。

不过，最最重要的是：你、我的坚持，因为有你，我们并不孤单！