河西走廊五市校园足球开展现状研究

丁 斌，刘 佳，彭恩嘉，赵雪峰

（河西学院 体育学院，甘肃 张掖 734000）

河西走廊五市校园足球开展现状研究

丁 斌，刘 佳，彭恩嘉，赵雪峰

（河西学院 体育学院，甘肃 张掖 734000）

校园足球作为当前校园教育中方兴未艾的内容，无论对学生的成长发育还是对我国足球事业的发展都有着非常积极的作用.文章基于此，以河西走廊五市为例，探讨了校园足球的发展现状.笔者首先以问卷调查的方式从学校领导、学生意愿两个角度分析了五市校园足球开展现状，然后指出了校园足球开展过程中资金、师资、赛事、比赛氛围等存在的问题，最后就如何解决这些问题提出了针对性的解决办法，如拓展经费渠道、强化师资建设、丰富足球赛事、营造足球文化等.

河西走廊；校园足球；开展现状；发展策略

足球运动作为风靡全球的第一大运动，在我国也有不少拥趸，但相比于欧洲、南美等国，我国职业足球运动一直是体育运动中的“短板”——除了归因于职业球队训练、经营的方式多有不足以外，这也和我国足球教育的缺失有着很大的关联.校园足球不仅可以丰富青少年的业余生活、增强其体质，对我国足球事业后备人才的培养也有着不小的推动作用.河西走廊的嘉峪关、酒泉、金昌、张掖、武威是甘肃是甘肃省较为富裕的地区，也是校园足球教育开展的比较好的地区，文章基于此，以河西走廊五市为对象调查了其校园足球的开展现状.

1 河西走廊五市校园足球开展现状调查

校园足球作为推动我国足球运动深入发展的重要举措，既是新时期提升青少年体质的客观需要，也是我国由足球大国走向足球强国的主动追求.当前正值国家层面对足球运动发展高度重视的黄金期，校园足球在全国各地火爆开展，这从教育部、国家体育总局明确的足球教育改革试点城市以及足球特色学校名单便可窥知.甘肃作为校园足球重镇，有青少年校园足球特色学校200余所，河西走廊五市占了很大的比重.文章重点挑选了五所学校为研究对象，包括嘉峪关市第一中学、金昌市第二中学、酒泉市第三中学、武威市第二中学、张掖四中，以问卷调查结合访谈的方式，对其校园足球开展现状做了研究.

首先，学校领导作为学校管理的主要力量，其个人意愿对校园足球的开展有着非常重要的影响.受应试教育思想的影响，我国学校领导在以往的教育教学活动中往往关注的是学生的学业成绩，对体育乃至艺术类课程关注较少，校园足球的发展没有受到太多的重视.这种教育模式对学生的健康成长与全面发展造成了极大的伤害，学生中间出现了普遍的亚健康状态，肥胖、近视等症状困扰着不少的中小学生.尽管国家乃至省一级的教育职能部门都在号召开展校园足球，但河西五市不少学校领导对此仍然缺乏必要的重视（如表1所示）.

表1 河西走廊五所学校领导对校园足球开展的态度调查表

本次调查访问了五所学校校长、副校长、教务长共20人，就不关注青少年足球运动的学校负责人采访得知，他们并非不关注学生的体育运动，仅仅是未将关注的焦点集中到足球运动上来，一位负责人表示“体育运动形式多种多样，没有必要由学校决定学生应该练习哪样，不应该练习哪样，我主张把运动形式选择的主导权交还给学生，让学生自行决定运动的形式，这样说不定效果更好”.而不支持青少年校园足球运动的负责人主要认为过于重视足球等体育类运动会弱化学生的普通课程学习，落实好一般的体育教学就可以了，没有必要再过多开展不同形式的足球活动，毕竟学生又不是运动员.如表2所示，担心影响到学生学习是校领导不支持校园足球开展的首要因素，而反对过多地介入到学生的体育活动则是次要因素.

表2 河西走廊五所学校领导不支持本校校园足球开展的原因调查表

其次，学生意愿是影响校园足球开展的关键因素，因为学生是青少年足球的主要力量，这一点前文已经论及.笔者针对河西走廊五所足球特色学校300名学生做了相应的问卷调查.

图1 河西走廊五所学校学生参加足球运动的分布图

如图1所示，参加校园足球运动的学生居多数，受访的300名学生中，共有252名学生参加过校园足球运动，其中197名学生参加的频率尚属比较频繁.这表示校园足球运动、或者说青少年足球运动在河西走廊五市已经取得了一定的成效，大部分中小学生被纳入到了青少年足球运动中.当然，也有48名学生从不参加足球运动，排除身体原因难以参加的3名学生（因身患病症，难以参与剧烈的体育运动）外，共有45名学生从不参加足球运动.如表3所示，这45名学生中，尽有5名学生从来不参加任何体育运动，其他40名学生则是参加其他体育运动，但不参加校园足球运动.且这45名学生中，女学生占36位，居多数，男学生仅占9位.

表3 河西走廊五所学校形式不参加足球运动的原因调查表

2 河西走廊五市校园足球发展面临的问题

2.1 经费整体不足

对河西走廊校园足球的开展与深化而言，经费是至关重要的问题，经费是否充足不仅仅关系到校园足球场地的建设，同时对校园足球联赛乃至统一服装等足球装备都有很大的影响.随着国家、省、市对校园足球的日益重视，政府投入的经费也不断增多，尤其是对文中所选的五所省级校园足球特色学校而言，经费相对较为充足，能够满足学生的需求，但是校园足球的开展不能仅仅停留在特色学校，它是一项针对全体学生的活动.具体到这一点，河西走廊五市其他非校园足球学校用于开展足球运动的经费总体而言较为欠缺.

2.2 师资培训不够

目前河西走廊五市的校园足球教师来源主要有两个方面，一是专业足球队退役的运动员，二是体育院校毕业的体育专业老师.专业足球队退役的运动员虽然具有实战经验，但缺少理论知识、文化素质不够理想；而体育院校毕业的老师，在足球技术上却都有不足.据调查结果显示：河西走廊五所学校仅有1所学校的体育教师参加过后继培训.因此，对校园足球的开展而言，教师的后继培训相当重要，既是教师终身发展的需要，也是推进校园足球开展、完善的客观需求.

2.3 足球赛事稀缺

比赛，尤其是学校与学校、城市与城市之间的联赛对河西走廊五市校园足球运动的发展有着非常重要的作用.但就当前五市校园足球开展现状而言，比赛无疑是相当欠缺的，这几个城市基本没有面向全市的足球联赛，这与白银市市长杯足球比赛相形见绌.不仅如此，河西走廊五市在举办小范围足球比赛时，也存在着很多不足，比如时间安排较为紧凑，且缺乏合理性的规划，甚至影响到了学生正常的课程学习.

2.4 足球氛围淡薄

校园足球不仅仅是素质教育理念下促进学生全面发展的手段，同时也是推动我国体育发展，储备体育运动人才的重要途径.也就是说，校园足球不仅仅是校园的事，更是全社会的事，社会的关注度、理解度、支持度对校园足球的开展有着非常巨大的影响.河西走廊五市的居民与全国绝大多数地区的居民一样，对职业联赛有着较高的热情，但具体到校园足球上则关注不多，甚至连本地的电台、广播、新闻也关注寥寥，校园足球的氛围相当淡薄.

3 促进河西五市校园足球发展的对策

3.1 拓展经费渠道

当前，河西五市校园足球经费主要来源国家、市、区拨款，以及学校专项资金和学生自筹，社会层面的资金较少参与其中，这种经费来源模式相当滞后，有着明显的计划经济特征，不仅与欧洲青少年足球队伍的培养机制也大相径庭，更与市场经济环境下体育运动发展的一般趋势背道而驰.对此，河西五市在校园足球运动的发展中需要尽可能地引入社会力量，充分调动社会资金作为校园足球运动发展的外在保障，并积极利用各种利益机制吸引更多的社会投资，拓展资金的来源渠道.学校可以采用冠名的方式吸引商家前来学校投资，以强化校园足球的基础设施建设.

3.2 强化师资建设

师资力量作为校园足球运动中的关键角色，对学生足球训练以及成长发展都有着不容小觑的作用.强化师资队伍建设，提升教师的身体素质、业务素质，也就成为河西五市足球运动长远发展中不可或缺的一环.首先，河西五市教育职能部门要联合出台相关的资格认证与考核评价制度，明确不同等级校园足球体育教师应该具备的条件和要求，资格认证制度的确立相当于在校园足球中设置了准入机制，对教师群体专业性的提升大有裨益；其次，足球教师相比于足球教练员，无论在社会地位还是在工资收入上都有着非常大的差距，这必然会使其难以安心从事青少年足球教育工作.对此河西五市需建立有效的激励机制，制定科学的薪酬制度，逐步缩小两者间的薪酬差距.

3.3 丰富足球赛事

不同层次的足球比赛也是河西五市校园足球发展的重要因素，对此，河西五市要仿效广州等足球教育强市，以白银市市长杯为模板，增加在校学生足球比赛的机会，比如每年开展一次针对不同阶段学生的足球联赛，五市之间可以举办河西走廊联赛.当然，河西五市教育部门、体育部门要合理安排好足球比赛的时间，在全年范围内安排足球比赛，平均地分配到每个周末，这样既不会影响到学生的正常学习，又能够有效地增加足球比赛的场次.此外，针对足球比赛中可能存在的弄虚作假的现象，河西走廊五市需要强化校园足球比赛的监督管理机制，杜绝足球赛场上出现虚假年龄等不良现象，净化校园赛场.

3.4 营造足球文化

校园足球的开展与整个社会文化有很大的关联，社会文化对足球运动越重视，校园足球开展得就越积极.当前，河西走廊五市校园足球发展中的一个重要问题便是宣传不足，影响了社会对足球，尤其是校园足球的关注度，最终弱化了校园足球的教育效果.因而，河西走廊五市的新闻媒体在关注职业联赛的同时，同时也需要将注意力聚焦到后辈人才的培养中，以新闻报道的形式来强化青少年的足球关注度，比如在足球赛事中，河西走廊各地的电视台、广播以及报纸需要做好实时报道，营造全社会关注校园足球比赛的良好氛围，这对学生更积极的参加到校园足球运动中有着不可多得的促进作用.

4 结语

河西走廊校园足球已经开展了一段时间，虽然取得了一定的成绩，但同时也存在着不少的问题，未能达到预期的效果.其中最为典型的一点便是未能协调好特色学校校园足球发展与普通学校校园足球齐头并进的关系.此外，校园足球运动与其他体育运动以及学生课程学习之间的关系也有待调整.本课题研究以河西走廊五市校园足球开展现状作为研究对象，从学校、学生两个角度探讨了校园足球的开展现状并指出了其中的不足，既能丰富校园足球教育理论研究，也可以为河西走廊五市校园足球更好的开展提供针对性的对策与建议，使得河西走廊五市校园足球在可以预见的未来持续发展，且从重点发展走向均衡发展.

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G843

A

1673-260X（2017）04-0165-03

2017-01-20

甘肃省体育局体育社会科学研究项目（GST201635）