小学音乐课堂合唱教学有效策略研究

范颖

摘 要：在素质教育的要求下，小学生需要在德、智、体、美、劳多方面共同发展。介绍了现阶段对于小学音乐课堂合唱教育的要求以及如何提高其效率的措施。

关键词：小学音乐；合唱教育；教学效率；演奏练习

合唱教育之于小学生而言具有重要作用，它能带给小学生音乐熏陶，让小学生在音乐的熏陶中体会团结协作的乐趣。学习合唱能提高小学生的音乐情操，能丰富小学生的学习生活，能给小学生带来良好的影响。所以，小学音乐课堂合唱教育有效性的提高十分重要。

一、目前对于小学合唱教育的期望

新课标明确地将美学教育提上教育日程，在小学阶段，合唱教育作为美学教育的重要形式，新课标提出了以下要求：

1.合唱教育要以审美为主要内容

新课标规定，合唱教育要通过课堂合唱教育提高小学生在合唱中的参与度，保证每个小学生都能参与合唱教育，还强调在合唱课堂上运用充分的情感教学让小学生体会音乐的美感，还要让小学生在轻松愉悦的环境中学习合唱，从而达到让学生主动学习合唱以及培养小学生审美水平的目的。

2.展现合唱新的含义

作为小学美学教育的重要形式，小学合唱教学是小学生感受音乐和欣赏音乐的重要途径，也是小学生音乐表现的重要训练方式。通过合唱教育，要让小学生获得美的感受，提升学生的艺术气息，发掘学生的音乐潜能，开阔学生的音乐视野，从而形成良好的协作精神，促进小学生世界观的形成。

3.合唱要达到音乐教学标准

所谓的音乐教学标准，就是让小学生在合唱教学中了解和学习多声部发声，在合唱中形成与人协作的能力，通过合唱学习能激发学生的音乐兴趣和音乐创造才能，还要让学生形成敢于表现的性格，最终树立良好的“三观”，为学生未来的学习生活打下坚实的基础。

二、提高小学合唱教育的有效措施

目前，我国合唱教育并不完善，甚至在许多地区根本没有合唱教育，我国合唱教育还存在体系不完善、教学方法单一、教学设施落后、教师资源不足等问题。为了改善现状，要严格实施以下措施：

1.激起学生学习合唱的兴趣

兴趣作为学生学习合唱最原始的动力，在促进合唱教育发展的过程中起着至关重要的作用，所以要采取措施提高小学生学习合唱的兴趣。我们可以通过以下方法提高兴趣：第一，给学生提供更多听的机会，要让学生在耳濡目染的环境中提高兴趣，要经常给学生播放优秀的适合小学生的合唱曲目，也可以播放合唱视频，还可以在学生面前表演合唱，让学生了解合唱，喜欢合唱，如，在课余时间用教室的多媒体为学生播放合唱歌曲或合唱比赛视频；第二，要为学生提供宽松的学习环境，改善师生关系，老师可以在课上多与学生互动，如带领学生一起做准备活动，一起放松声带、练习发音，让老师与学生之间形成良好的师生关系，发挥老师的带头作用；第三，可以运用多样化的练唱方法激起学生的学习兴趣，可以运用并驾齐驱、先入为主、听唱结合、重唱、轮唱等合唱方法吸引学生兴趣，如在教《小鸟小鸟》时，先让学生熟悉旋律，然后再运用以上方法进行合唱练习。

2.采用多样化的辅助教学

辅助合唱教学的方式有很多种：首先讲的是利用乐器进行辅助教学，运用乐器能够很好地引导学生掌握较难的音准，解决合唱中的音准问题，如在教学过程中运用钢琴伴奏或用竖笛、口琴等乐器辅助；其次，老师在合唱教学过程中辅助学生，也可以让学生之间相互辅助练习，如老师先唱一声部学生唱二声部，逐步放开让学生独自完成一二声部的合唱；然后，可以在合唱教学中为学生创造情境，让学生分角色演唱，就类似于歌剧表演中的分角色表演；最后，要把握好合唱教學歌曲的难易程度，根据学习阶段不断地调整难度。通过以上辅助方法，一定能提高小学合唱教学效率。

3.持之以恒，培养学生良好的唱歌习惯

我们都懂“冰冻三尺，非一日之寒”的道理，要想提高小学音乐课堂合唱教学的有效性，还得靠学生长期坚持。老师要在课堂中教给学生科学的发声方法、训练方法，引导学生形成自己的学习合唱方法，并用自己饱满的教学热情去感染学生，点燃学生学习合唱的激情，让学生长期运用科学的方法进行合唱练习，从而提高学生的合唱水平，提高合唱教育的有效性。

在小学音乐课堂合唱教学过程中要充分发挥教师的指导作用和学生的自主学习作用，还要通过课堂教学和课余练习相结合的方式提高效率。要充分利用学校的教学资源，激发学生的学习兴趣，引导监督学生长期练习，从而提高学生的合唱水平，培养学生的音乐素养，帮助学生形成良好的审美水平，最终促进学生全面发展。

参考文献：

[1]周娟.小学合唱教学有效性研究[J].吉林画报（教育百家），2013（11）.

[2]杨燕.新课改背景下的小学合唱教学[J].学园，2015（12）.

编辑 温雪莲