浅谈新课标下小学语文德育工作的几点思考

蒋玲红

摘 要：德育一直是教育中所关注的一个重点问题，也是学校教育的重要组成部分。随着教育改革的不断深入，越来越多的人意识到语文教学对提高学生德育的作用，为了有效培养学生良好思想品德和道德素养，很多学校都开始在语文教学中对学生进行德育渗透，这不仅有利于學生语文素养的提高，也能让学生得到综合发展。

关键词：新课标；小学语文；德育工作；教学

语文是一门综合性的文化学科，它是小学教育中的基础科目，是教学中非常重要的内容。通过小学语文的教学可以让学生从小学语文课本当中的故事里有效获得情感的熏陶，提升学生的思想境界和精神素养。在语文教学中对学生进行德育具有其他学科不可比拟的优越性。新课程改革给教育教学带来了全新的发展机遇，教师应该牢牢抓住这次机会，在小学语文教学中采用多种教学方式，充分发挥语文学科的优势作用，对学生进行德育渗透，有效提升学生的综合素质。为了有效在小学语文教学中对学生进行德育教学，教师可以从以下几方面入手。

一、教师要注重对语文教材中德育的挖掘

在小学语文教学中对学生进行德育工作，教师首先要做的就是对语文课本进行全面的分析和了解，挖掘里面与德育相关的内容，这样教师在语文教学时就能将语文知识与德育进行有效的结合，既让学生有效了解语文课本知识，又能有效提升学生的思想境界。

例如，在学习《爬天都峰》这一篇文章时，除了让学生有效掌握文章当中出现的生字和新词，让学生对课本有一个基础的了解外，教师要重点讲解“我”和爷爷相互鼓励的事情，让学生明白在人与人的相处过程中，要善于相互学习、彼此鼓励，以获得共同的进步。同时让学生明白在遇到困难时，不要在一开始时就打退堂鼓，而是要拥有战胜它的勇气和决心。让学生学会以正确的心态面对困难，在生活中能和学生互帮互助，有效提高学生的思想境界。在小学语文课本中很多知识都可以当作德育的资源，教师要善于挖掘和利用这些资源对学生进行教学，有效促进学生德育教育工作的提升。

二、在语文教学中选择正确的德育方法

在小学语文教学中进行德育从而有效提升学生的思想素养这不是一朝一夕的过程中，而是要在漫长的语文教学过程中对学生进行慢慢地渗透，让学生的思想境界逐步获得提升，因此在教学时教师千万不能急功近利，直接生硬地塞给学生德育知识让学生吸收，而是要循序渐进地让学生自主获得思想境界的提高。

例如，在学习《詹天佑》这一篇文章时，教师可以逐步对学生进行引导，比如询问学生“詹天佑为什么会修铁路啊？”学生就会回答“因为清政府下令。”“因为它不想外国人讥笑中国人，不想中国的工程师失掉信心。”通过学生的回答，教师就可以一步步对学生进行引导，那么从这里可以看出詹天佑什么精神啊？学生就明白了詹天佑具有强烈的爱国主义精神。然后教师还可以就詹天佑在修铁路时的其他表现对学生进行提问，让学生有效领会詹天佑先生工作时一丝不苟、不怕困苦的精神，这样就会在潜移默化中对学生的思想境界进行提升。教师还可以利用多媒体给学生播放一些相关的视频，这样就可以将语文课本当中单调的文字变成生动形象的画面，会让学生产生一种身临其境的感觉，从而让学生有效领悟课本当中的思想情感，使得学生受到情感的熏陶，自我进行思想品德的提升。

三、在语文教学中进行德育要有适度性

在新课改的背景下，学生的德育越来越受重视，但是教育不能一味地在语文教学中加强学生的德育，而是要有适度性，使得学生在语文课堂中既能有效掌握语文课本知识，提高学习效率，又能有效获得思想境界的提升，让德育教育有效进行，双管齐下，才能让学生得到综合发展。

例如，在学习《梅花魂》这一课时，可能以很多小学生的思维是无法有效理解文章当中的“祖父”对祖国的思念、眷恋之情的，那么教师在教学时不能为了德育而进行德育，强行将爱国思想情感强加给学生，这样不仅达不到良好的德育的目的，还会造成语文教学效率的降低。因此，在语文教学中进行德育时，教师要充分考虑学生的心理需求，对学生进行适当的教育，使得学生在语文学习中能够有效感受语文学习的乐趣，提高学生的语文素养和语文文字表达能力，有效提高语文教学成果。同时使学生在语文学习的过程中能够受到他人精神的感染，有效对学生道德品质进行熏陶，在潜移默化中对学生进行德育渗透，让学生得到综合性发展。

总之，在小学语文教学中对学生进行德育具有得天独厚的优势，教师应该有效利用这个优势作用，在小学语文教学中加强对学生的德育渗透，使得学生不仅能够有效掌握语文知识，提高学生的学习效率和语文教学成果，还能有效丰富学生的思维，提升学生的精神境界，使得学生的思想品德和精神素养能够得到全方位提升，为学生以后的学习和生活打下良好的基础。

参考文献：

[1]张晓兰.新课改环境下小学语文教学中关于德育渗透的思考[J].华夏教师，2016（10）.

[2]戴睿.小学语文教学中的德育渗透[J].教育教学论坛，2014（17）.

[3]曾孝群.浅谈小学语文教学中渗透德育的方法[J].科学咨询（教育科研），2008（1）.

编辑 张珍珍