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五年制高职生道德修养与文明行为教育与实践研究

2017-04-13曾骏

现代交际 2016年13期
关键词:五年制高职道德修养教育

曾骏

摘要:目前高职院校普遍存在重专业知识轻道德修养的倾向,严重制约着工匠精神的培养和学生全面素质的提高。本文在借鉴现有前人研究成果的基础上,主要分析五年制高职学生道德修养与文明行为存在的问题,对产生的问题进行有针对性的原因分析,并以此为依据提出相应对策。

关键词:五年制高职 道德修养 文明行为 教育

中图分类号:G711文献标识码:A文章编号:1009-5349(2016)13-0131-01

道德,千古话题,历久弥新。在有文字记载中最早可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。中华传统文化中,形成了以仁义为基础的道德。道德不是先天的,人类的道德观念是受到后天的社会舆论、传统习俗和人们内心信念及熏陶教育的长期影响而逐渐形成的,是可以通过在校期间的教育实践培养锻炼提高的。

一、新形势下五年制高职生道德行为现状

当前不少五年制学生存在有违公德、有损形象、铺张浪费、污染环境等不文明现象,还有的学生在文明用语、礼貌待人、讲究公德、保护环境等方面存在明显缺失。如:肆意涂鸦现象,食堂就餐缺乏秩序,在校园内随意丢弃杂物,在借阅的图书上任意标记涂写或撕毁,食堂浪费严重,不注意保持餐桌干净整洁,为了抄小道随意践踏草坪,在教学楼的门、墙壁及桌面等处随意涂鸦等现象时有发生。

二、影响五年制高职生道德修养主要因素

首先,五年制高职起点为初中毕业生,年龄在14—15周岁左右,正处于身心发展重要时期,他们年龄小、社会阅历低,对事物的认识和判断能力不足,对人和事的评价较简单片面。但自我意识更为明确,学习动机多倾向于兴趣型,意志力较薄弱。五年制高职录取分数较低,初中毕业后直接就读,没有经历高中阶段的教育,学习基础差,各方面素质相对较低,良好的道德修养与文明行为难以真正养成。其次,随着智能手机的普及与互联网的迅猛发展,一些错误的、片面的、不道德的思想和言行也在迷惑着学生的思想,特别是一些西方发达国家推销的思想文化、价值观念和生活方式,对中国传统的道德文化冲击较大。最后,如何使他们形成良好的行为习惯,如何使他们具有真正意义上的独立思考能力,如何帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观,都是我们值得研究的问题。

三、減少与杜绝不文明行为、提高道德修养的有效对策

1.陶冶教育法

①向全体师生发出倡议,倡议“不让一片纸屑落地,校园美丽你我共同努力”。要求大家从自身做起,增强环保意识,使垃圾减量并减少二次污染。②开展“我不乱丢,你丢我捡”活动。自己的垃圾及时放入指定的垃圾桶,当看见身边有人丢下垃圾时,主动帮他捡起并致以规劝的微笑,以达到捡起一片纸屑,净化一个心灵的目的。③培养学生良好习惯,不随地吐痰,不乱丢口香糖,不带早餐和零食进教室,不使用一次性快餐盒,老师和学生会干部每日进行检查,对乱丢乱扔的行为及时制止并进行批评教育。④从各学院挑选学生干部组成校园环境护卫队,对乱扔垃圾的行为进行及时制止并拍照曝光。

2.实际锻炼法

①发出倡议。通过召开“杜绝浪费,光盘有我”主题班会,向全体同学发出“光盘”倡议,让学生认识到餐桌上食品的来之不易,对学生进行厉行节约、反对浪费的宣传教育,帮助学生养成勤俭节约的生活方式,树立健康科学的消费理念。②做好宣传。学校利用校园网站、微信平台、电子屏幕、宣传横幅等媒介,充分宣传勤俭节约的中华美德,营造良好的活动氛围。同时,号召学生做“光盘行动”的宣传者,动员身边的人一起行动起来。③加强监督。招募“光盘”行动志愿者,分批次轮流到餐厅开展志愿活动,维持就餐秩序,劝导学生按需购买饭菜,将饭菜吃光并保持桌面和地面的干净。

3.说服教育法

①要求所有师生在校园内讲普通话,使用文明用语;对人热情礼貌,提倡使用“谢谢、请、对不起”等谦辞、敬辞;师生之间相互尊重,学生见到老师要主动问好,老师要热情回应,平等相处;不讲粗话脏话,公共场合不大声喧哗。②提倡师生不抽烟,严禁在公共场合抽烟;教师、班主任、辅导员不得在学生面前吸烟,并做到相互之间不敬烟、不劝烟,发现学生吸烟,及时劝阻和教育。③提倡学生不饮酒,禁止学生酗酒;对酗酒者应及时进行批评教育,屡教不改者,应给予纪律处分;学生有酒后打架、损坏公物等违纪行为,给予警告以上处分;因聚餐中过量饮酒,导致伤害事故的,对聚餐召集者给予记过以上处分,对聚餐同桌者给予警告以上处分,造成经济损失和人身伤害的,相关责任人要予以赔偿和承担法律责任;严禁教师、班主任、辅导员组织、召集或参与学生的饮酒聚餐,严禁带学生外出参加聚会娱乐,违者学校将予以严肃处理。④教育学生不践踏草地,不攀爬树木,不摘花折枝,共同维护校园的良好环境。

四、总结

面对学生成长道路上存在的道德修养不高与文明行为不好这些问题,我们要有的放矢,道德实践教育对提升学生职业道德,加强个人品德,形成良好的道德品质,保持身心健康,塑造完美人格,具有不可替代的重要作用。

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