高中物理学习方法的分享

湖北省宜昌秭归县第一中学高三(5)班(443600)

胡靖宇●

高中物理学习方法的分享

湖北省宜昌秭归县第一中学高三(5)班(443600)

胡靖宇●

高中物理对于高中生来说已经达到一定难度，物理题需要学生用较高的思维能力以及较强的计算能力来解决.为此，学生要善于总结学习经验，想出有效的学习方法将高中物理中遇到的抽象难懂的概念以及复杂多变的公式一一攻破，进而提高物理成绩，培养思维能力、计算能力等.

高中物理；学习方法

一、端正学习心态，培养对物理的兴趣

初中物理与高中物理相比之下，高中物理的难度有了一个质的超越，物理课本内容的深度和广度有所增加，研究的物理现象也变得复杂，物理难题层出不穷……教师会抓住上课的每一分每一秒，开学第一节物理课教师在课上的自我介绍时间缩到最短，没有几分钟就开始新课的教授，可见教师教学任务比较艰巨，学生对此也倍感压力，在心理上对物理课程的学习产生恐惧、逃避心理，导致学生在之后的物理学习过程中，一遇到难题就会退缩，进而学生的成绩越来越差.因此，学生要端正学习心态，克服对物理学习的恐惧心理，将教师课堂上讲的每一个重点以及知识点总结归纳，日积月累下，学生一定能将高中物理这门学科学好.学生除了要放平学习心态，还要培养自己对物理学习的兴趣，因为兴趣是一个人学习进步的动力.学生在物理课上要集中注意力倾听教师讲解的东西并积极参与发表自己的想法与疑问，有时可以适当地将教师课上讲的重点难点记录下来.例如，学生可以提前准备一个笔记本，学生跟着教师快节奏的步伐走的过程中，难免会有不明白或者遗漏的地方，这时就可以用笔记本暂时地记录下来，待课后找同学或者教师解决.这样，可以有效地避免问题越积越多，防止学生对物理这门科目产生恐惧感.当然，学生要养成良好的学习物理的习惯并一直坚持下去，

问题日积月累，对物理的恐惧心理就会越来越重，从而在心理上疏远物理这门课.渐渐地，学生的物理成绩会有所提高.

二、明确自己的学习定位，提高物理学习效率

高中教师在上物理课时，会将重心放在教学纲要上，出相关题目锻炼学生的物理能力.学生也要分清主次问题，将物理知识的概念公式等牢记于心并会灵活使用，除此之外，学生也要适当了解物理课本以外的知识，将课本内和课本外的内容主次区分清楚，明确自己的学习定位，提高物理学习效率学生掌握的物理知识会增加不少，学生的物理成绩也会随之提高.

三、端正对物理学习的态度，学好这一门科目

学生步入高中，语文、数学、英语这三门科目在学生、家长、教师等人的心中所占的地位越来越重要，这往往使学生花在物理学习上的时间越来越少，有的学生甚至用物理的学习时间去学习语数外那些学科.高中物理学习内容明显要比初中的物理学习内容复杂难懂，学生若对其不投入足够的耐心和时间，物理成绩必会大幅度下滑，甚至难以补回.因此，学生要端正自己对物理学习的态度，在不影响其他学科学习的情况下，用心学好物理这一门学科.

四、加强物理概念以及公式的理解与记忆，便于解题以及听课

高中物理与高中数学有一个共同之处，概念和公式较多且记忆起来较复杂，但是，学生只要克服了这一点，物理学习自然而然就会轻松许多，物理成绩也会随之提高.能解决物理题的关键就在于公式的正确应用以及概念的适当把握，若解题时混淆概念和公式的意义，随意加入使用，那么题目终究是解不出的.因此，学生就要加强对物理概念以及公式的理解与记忆，将其正确应用于物理题中，并按照一定的步骤进行操作，那么，学生必然能将物理题解决.当然，加强物理概念以及公式的理解与记忆不仅可以便于学生解题，还便于学生听课.物理课上的学习流程无非就是巩固上节课的内容、开始本堂课的新课程、让学生消化本堂课的内容、强化训练等.在巩固上一堂课的学习内容时，学生在熟悉公式和概念的前提下，可以完全听懂教师讲的东西并跟上教师的步伐继续下去，学生在这个过程中注意力会很集中并有自信、有兴趣学习新的内容和知识，长期下去，就是一个良好的学习循环，学生必定能将物理这门课学好.

五、思考多种解题思路，提高解题能力

要想提高物理成绩，学生要不断加强自己的解题能力.高中物理这门课程内容中会包含许多的解题公式，而学生往往可以用多个公式或方法解决物理题.学生在理清物理题的真正含义后，就可以结合所学知识，思考出多种解题思路并选择一个最佳的解决方法，将这个方法中包含的公式巧妙应用于物理题中，根据正确的步骤与流程将物理题目攻破.这样反复思考问题和解决问题的过程可以培养学生的物理思维能力以及物理解题能力.日后，学生在解决物理题以及其他理科类的题目时就会得心应手多了.

高中生已有自己有效的学习的方式方法，光靠教师的课堂教学以及单方面指导是远远不够的，在学习物理时，学生也会有一些个性化的见解以及自己的解题思路.本文就从端正学习心态，培养对物理的兴趣、明确自己的学习定位，提高物理学习效率、端正对物理学习的态度，学好这一门科目、加强物理概念以及公式的理解与记忆，便于解题以及听课、思考多种解题思路，提高解题能力等方面分享了学生学好高中物理的方法.

[1] 翟璠 . 运用高中物理教材栏目开展物理学史教育的实践 [D]. 内蒙古师范大学 ,2013.

[2] 付勇 . 运用高中物理“学案教学”提高学生问题意识的实践 [D]. 内蒙古师范大学 ,2013.

[3] 郑墙 . 高中物理教学中渗透物理思想方法的案例研究 [D]. 四川师范大学 ,2015.

指导老师：胡开军

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1008-0333(2017)01-0071-01