APP下载

高中化学复习策略研究

2017-04-12山东省寿光现代中学高三28262700

数理化解题研究 2017年1期
关键词:错题基础知识高中化学

山东省寿光现代中学高三(28)班(262700)

赵 璐●

高中化学复习策略研究

山东省寿光现代中学高三(28)班(262700)

赵 璐●

本文以高中生角色结合自己的学情,总结出高中化学复习策略,明确高中化学考试目标 ,复习化学基础知识,构建完整的化学知识体系,突出化学复习重点,拓展专题知识训练的深度.

高中;化学;复习策略

笔者作为一名高中学生,也曾受到化学复习的困扰,但是在化学老师的指导下,逐渐掌握化学复习大法,能够游刃有余的做好复习功课,夯实基础知识,做好专题训练,结合历年高考题,学练有机结合,化学成绩有很大的提升.笔者在本文就高中化学复习策略进行简单总结介绍,希望可以帮助更多的学弟学妹学好化学,取得好成绩.

笔者认为高中化学复习的第一步就是从自己的角度去解读《考试大纲》及《大纲说明》,了解高中化学考试的主要内容、难易程度、题型、命题方式等,把握好高中化学复习的主干知识.《考试大纲》中说明化学科目考试难易程度约在0.6~0.65,在限定化学知识范围内,了解化学课程所覆盖的知识点,在复习的时候掌握更多的化学知识,就更有信心迎战考试.同时,在《考试大纲》中还提出化学学习能力和综合知识应用的考查内容,尤其强调了化学实验探究能力,注重对化学反应本质和工作原理的探究考查,这就需要注重化学知识实践应用的复习,明确高中化学复习的指导方向.

在明确高中化学考试对化学知识和能力的考查内容后,就可以开始复习了,在复习中要立足教材,从教材出发,夯实化学基础知识.在复习中,认真阅读教材,做到对教材中化学概念、化学定律、化学实验操作能够了然于胸.在复习教材基础知识的时候,可以先梳理每一章节的化学知识点,然后从教材整体构建化学知识结构体系,让化学知识网络化、结构化,对化学基础知识有一个系统认知,明确各知识点的关联,把握知识点的内在规律.如,高中化学中“元素化合物”是重要内容,在复习的时候,我们可以抓住“一表两线”复习元素化合物知识,构建知识网络,其中一表是元素周期表,反应元素、化合物之间相似性、递变规律,两线中一线是同一物质因果线索,包括物质保存、存在、用途等,一线是教材单元知识主线.抓住“一表两线”主线,将元素化合物知识联接成网络,条理化、系统化,反应元素化合物知识点内在联系.当然,在立足教材夯实基础的时候,也要做到从教材出发,最后要回归教材,先筛过复习各知识点,再有针对性的去练习,去研究,落回教材,夯实基础.

在复习完化学基础知识后,可以适当的结合历年高考化学试题进行深入研究,打破化学教材中知识的编排,确立高中化学考试专题训练,复习教材中化学基础知识和核心知识,进一步对化学知识结构进行梳理,突出化学知识重点.从笔者的复习总结看,结合历年化学高考题分析,确定高中化学专题有:(1)选择题专题,与NA有关的计算、不用试剂或用一种试剂鉴别多种物质、氧化还原反应、离子共存问题、溶液中离子浓度大小排队、离子方程式正误的判断、溶液pH计算及判断、热化学方程式书写及反应热计算、晶体结构及化学键、原子结构及元素周期表、电化学知识、化学反应速率及勒沙特列原理的应用;(2)计算机专题,有机合成及推断、无机推断;(3)实验专题:化学实验方案设计、选择、评价等.在化学专题复习中,要注意化学知识“综合+整体+应用+快速灵活+纵横联系”五大转化.

在化学专题复习结束后,我们可以进入下一步,就是检验自己的复习效果,找到个部分知识复习的薄弱点,及时的进行补救,也就是说查缺补漏.因此,在复习每板块、模块知识点后,需要做一定量的练习题,联系复习内容,在特定的时间内,完成练习,并检查答案,检验自己的掌握程度.同时,自己经过做练习题,也可以找出自己的薄弱点,尤其是经常犯错的知识点,做好错题总结,及时对自己的薄弱进行补救,确保全面系统掌握知识,真正回归教材,回归基础.

最后,如果有闲余精力的话,笔者建议可以专门做一个错题本,在每次练习中,会出现错误练习,究其原因有很多,但是更多的是因为我们自己对化学知识掌握不牢固,不熟悉.针对这一情况,学会分类总结,整理错题,找到原因,积累自己解题的经验和技巧,巩固化学知识.所以,可以针对自己常错的练习题汇聚成一个错题库,重点分析,经常拿出来提醒自己,结合错题知识点进行复习巩固和深化,直到能够熟练掌握化学知识.

总之,在高中化学复习的时候,要结合自己的学习情况,灵活采取复习策略,笔者仅结合自己的学情,总结出五点做法,从高中化学考试大纲出发,明确高中化学考试目标和重点,结合教材的认真阅读,复习化学基础知识,夯实基础,构建完整的化学知识体系,然后在基础知识复习的下一步,结合历年高考试题,开始专题训练,突出化学复习重点,拓展专题知识训练的深度.在横向和纵向复习完成后,要开始对自己复习效果的检验,适当的做一些练习题,寻找自己薄弱点,查缺补漏,对复习进行及时补救.最后,笔者提出的是还可以做一个错题本,对经常做错的题目进行整体总结,提醒自己,熟练掌握知识.简单的梳理总结,为自己,也为学弟学妹提出化学复习策略,希望能够取得好成绩!

评语:小作者能够结合自己的复习经验,梳理出较为合理的复习策略,能够看得出小作者在化学学习中的态度,是能够在学生中推广的学习策略,也希望小作者能够取得理想成绩!

点评教师:桑桂玲

[1]游冬旭. 高中化学复习教学中应用纲要组织策略的实践研究[D].贵州师范大学,2015.

[2]郝德生. 高三化学复习策略研究[D].东北师范大学,2006.

[3]刘淑花. 促进知识结构化的高三化学复习教学研究[D].山东师范大学,2013.

G632

B

1008-0333(2017)01-0095-01

猜你喜欢

错题基础知识高中化学
高中化学高效学习之复述策略
NOBOOK虚拟实验在高中化学的应用
清律的基础知识
『压强』易错题练习
笑笑的错题
聚焦数列中的易错题
分类法在高中化学中的应用
“圆”易错题
掌握基础知识
高中化学学习中错题集的应用