准确把握新时代高校思想政治教育的着力点

王宝萍

(山西省财政税务专科学校，山西 太原 030024)

习近平同志在党的十九大报告中明确指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，不断强化教育引导、实践养成、制度保障。这既揭示了新时代实现民族复兴的中国梦这一根本点，也指明了新时代高校思想政治教育的着力点。

一、新时代高校思想政治教育必须坚持以马克思主义理论为根本指导

习近平同志在全国高校思想政治工作会上指出，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。因此，办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。这里，突出强调新时代高校必须始终坚持马克思主义的主导地位，意味着高校的思想政治教育作为解决高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人等根本性问题的总抓手和主渠道，必须始终坚持以传播马克思主义科学理论为己任，自觉把马克思主义理论贯穿于高校思想政治工作、思想政治理论课以及专业课程教育的全过程，全力抓好马克思主义理论教育。同时，必须使广大教师特别是思想政治理论课教师科学引领当代大学生在“学懂、弄通、真信、善用”八个字上下功夫。一是要在学习领会马克思主义理论内容上下功夫。学懂是前提，是基础，只有学深学透，才能进一步掌握其理论真谛。二是要运用联系的、系统的、全面的方法在弄通马克思主义理论上下功夫。马克思主义作为科学理论，拥有严密的逻辑体系，只有联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地对马克思主义理论加以理解和掌握，才能使大学生真正掌握其科学观点、立场和方法，也才能不断增强广大青年学生对马克思主义理论的思想认同和感情认同。三是要在真信和善用上下功夫。学懂、弄通马克思主义理论，目的在于真信、善用马克思主义理论。要引导大学生在人生成长过程中自觉运用马克思主义科学理论和方法，深入分析和研究社会问题、人生问题，真正把自己锤炼成马克思主义的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

坚持高校思想政治教育的马克思主义理论主导地位，既是老问题也是新问题。党的十九大明确提出，中国特色社会主义建设已经进入“新时代”。“新时代”对我们高校思想政治教育如何坚持马克思主义理论提出了新的任务和新的要求。我们的主要任务，就是要进一步解决好新时代高校思想政治教育如何突出马克思主义理论，以及马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位问题。也就是说，当前我们要建设中国特色社会主义高校，就必须矢志不渝地坚持以马克思主义为指导，坚持不懈地宣传和传播马克思主义理论，全力抓好马克思主义科学理论的普及和教育，切实为当代青年大学生成长奠定科学的思想基础和理论基础。这一点不容有丝毫的动摇。问题的关键在于，究竟如何使马克思主义理论通过思想政治工作和思想政治理论教育，真正成为当代大学生“内化于心、外化于行”的理论指南和行动指南。这不仅要求高校思想政治工作和思想政治教育必须始终牢牢把握意识形态建设的领导权和话语权，而且要求高校广大教师特别是思想政治理论课教师必须自觉自愿地把传播马克思主义理论贯穿于教育教学和大学生思想政治工作的全过程。

近些年，我们高校思想政治教育存在的主要问题：一是把思想政治教育单一化。其一，传播主体单一化，把思想政治教育和对马克思主义理论的传播视为思想政治理论课教师的任务，弱化了高校思想政治教育和理论传播的整体效果；其二，传播方式单一化，思想政治工作、思想政治教育及理论传播方式方法老化，缺乏改革创新。二是未充分发挥高校学生理论社团的作用。高校学生理论社团是大学生自发组织起来的学习和研究马克思主义以及参与相关社会实践的大学生组织，是高校思想政治教育的新阵地，必须正确引导和组织学生理论社团在学习研究马克思主义理论的过程中思考和领悟理论真谛，并在社会实践中加以运用。

需要特别强调的是，习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化在当代的最新成果，是中国特色社会主义新时代党的指导思想，如何深刻领会和把握新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和引领作用，这对高校思想政治教育来说尤为迫切和重要。这就要求我们高校思想政治教育必须及时把“新思想”贯穿于中国特色社会主义高校建设的全过程，通过“新思想”进教材、进课堂、进实践，真正在“学懂、弄通、做实”上下足功夫，让大学生深刻理解“新思想”作为马克思主义和十八大以来党与人民火热实践必然产物的历史意义和现实意义，并且能够从历史唯物主义和辩证唯物主义的高度深刻理解、全面掌握这个理论，切实把对马克思主义理论的认知水平提高到一个新高度、新境界。

二、新时代高校思想政治教育必须坚持以实现民族复兴的中国梦为时代主题

实现民族复兴的中国梦，是党的十八大以来习近平同志提出的重要指导思想和鲜明执政理念。习近平同志曾经把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想”。“中国梦”的核心目标也可以说就是“两个一百年”的目标，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。在党的十九大报告中习近平同志强调指出，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。他还进一步指出，中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。所以说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新时代中国共产党的历史使命，也是中国当代大学生的时代主题。这也就要求我们高校思想政治教育必须始终突出实现民族复兴的中国梦这一时代主题，把实现民族复兴的中国梦作为一条红线贯穿到高校思想政治工作和思想政治教育的全过程。要通过思想政治教育，让广大青年学生清晰地认识到，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，既是历史的使命，更是时代的责任，需要一代又一代人持续奋斗；中国梦是国家的梦、民族的梦，更是每个大学生的青年梦，只有用中国梦激扬青年梦，当代青年才能在新时代的广阔天地建功立业，书写精彩人生。

现在高校思想政治工作和思想政治理论课在青年大学生“时代主题”教育上存在的主要问题：一是青年大学生“时代主题”教育和理想信念教育“融入”不够。青年大学生理想信念教育是思想政治工作和思想政治理论课教育的永恒主题，以实现民族复兴为核心的时代主题教育与理想信念教育是完全吻合的。坚持马克思主义信仰，坚持社会主义和共产主义的信念，在现时代对青年大学生来说就是要以实现民族复兴的中国梦为己任。我们加强大学生理想信念教育就是要结合这个“时代主题”，教育大学生把青春梦和国家梦、民族梦有机统一起来、融为一体。要坚决纠正把大学生理想信念和“时代主题”教育简单化、形式化、教条化的倾向，要通过不断创新思想政治教育思路和方法，使“时代主题”教育以“春风化雨润物无声”的方式真正入耳入脑入心，达到久久为功之效果。二是青年大学生社团活动凸显“时代主题”教育不够。现在青年大学生社团组织的活动科目多，但围绕主线、突出主题明显不足。所以，必须充分发挥青年大学生社团活动在“时代主题”教育中的作用，不断创新社团组织宣传“时代主题”的科学载体。

习近平同志曾说：每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。应该说，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，对当代大学生来说就是新的长征，高校思想政治教育就是要启发和引导大学生走好自己的“长征路”，要让广大大学生真正懂得，只有自觉把个人的理想追求融入国家和民族伟业的奋斗中，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，才能书写出无愧于民族和时代的青春之歌。同时，也要注意教育大学生立足中国实践、胸怀世界未来，把实现民族伟大复兴的中国梦同世界人民的共同梦想结合起来，在立志造福中国人民、实现共同富裕和全面小康的同时，推动世界各国人民更好地实现自己的梦想。

三、新时代高校思想政治教育必须坚持以培养担当民族复兴大任的时代新人为着力点

培养担当民族复兴大任的时代新人，是当代高校思想政治教育的时代责任和历史使命。在党的十九大报告中，习近平同志明确指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体全面发展的“社会主义建设者和接班人”。十九大吹响了中国特色社会主义进入“新时代”的号角，意味着以习近平为核心的党中央领导人民群众开启了中华民族从“站起来”“富起来”到真正“强起来”的新征程。新的长征、新的使命、新的责任、新的要求需要德智体全面发展的时代新人，这既是我国教育的责任、使命和担当，更是高校思想政治教育的任务、要求和职责。对此，习近平同志在党的十九大报告中明确提出，必须以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。培养担当民族复兴大任的时代新人，这既揭示了高校培养什么人的问题，也指明了高校思想政治工作和思想政治教育的着力点。他还进一步指出，要充分发挥社会主义核心价值观在国民教育、精神文明创建等方面的引领作用，并通过强化教育引导、实践养成、制度保障等“三大路径”，把社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。这样，不仅回答了我国高校培养什么人和怎样培养人等根本问题，也解决了高校思想政治教育的出发点和着力点、科学载体和科学路径等诸多问题。具体地说，就是要以培养担当民族复兴大任的时代新人为出发点和着力点，以培育和践行社会主义核心价值观为主要抓手，通过构建践行社会主义核心价值观的具体载体，在强化社会主义核心价值观的教育引导、实践养成、制度保障上下足功夫。这就要求我们高校思想政治教育特别是思想政治理论课教育，必须立足于培养能够担当民族复兴大任的时代新人这一根本点，把培育和践行社会主义核心价值观作为一条红线贯穿于高校思想政治教育的全过程，并转化为当代大学生的思想认同、情感认同、行为认同等“三大认同”。

现在，在培育和践行社会主义核心价值观这个根本问题上，高校存在的突出问题和主要“瓶颈”：一是对社会主义核心价值观的科学认知不够。主要是个别思想政治教育者理论认知不够导致一些青年学生理解的偏颇。二是对社会主义核心价值观的科学传授不够。主要是一些思想政治教育者传授方法不当导致一些青年学生认同的差距。许多思想政治教育者往往局限于理论的单纯说教和机械灌输，缺乏对社会主义核心价值观传授内容和形式的鲜活创新，致使学生缺乏“三大认同”。三是对社会主义核心价值观的实践养成不够。高校思想政治教育者科学引导不够直接导致了不少大学生实践养成不到位的问题。虽然说近年来高校培养和践行社会主义核心价值观收效颇丰，但是在大学生实践养成等方面仍然问题颇多。这些问题不能不引起我们的高度警觉。因为社会主义核心价值观作为中华民族精神和中国当代精神的高度体现，凝聚着中华民族优秀的共同价值追求和价值认同，当代大学生能不能自觉认知和践行社会主义核心价值观，直接关系到社会主义核心价值观的传承和创新，关系到中华民族复兴的中国梦的最终实现。所以，高校思想政治工作者和教育者务必牢记习近平同志关于新时代培育和践行社会主义核心价值观的重要教诲，加大高校思想政治教育工作的创新力度，加快高校思想政治理论教育的内涵改革，为中国特色社会主义进入新时代、迈向新征程做出新的更大的贡献。