APP下载

浅析电视新闻报道中的叙事性倾向与人文关怀

2017-04-07侯晓宁

学周刊·上旬刊 2017年10期
关键词:以人为本

侯晓宁

摘 要:贴近百姓、贴近生活,中心主旨就是用百姓听得懂的语言,讲述百姓身边的故事。近年来,电视新闻报道“以人文本”,恰当运用叙事手法,取得了良好的宣传效果,“新闻故事化”也因此越来越受到新闻记者的青睐。

关键词:电视新闻报道;以人为本;叙事性倾向;新

在近几年的电视新闻报道中,新闻叙事性不断加强,“故事化”新闻越来越为广大受众所接受,也越来越受到新闻记者们的青睐。“新闻故事化”更新了传统的新闻报道方式,加强了新闻的叙事性,對“人”的关怀更进了一步,它不仅仅是为受众送去全新的收视享受,也是对新闻报道的人文关怀的加强与提升。本文拟从两个方面浅析这一现象。

一、新闻的故事化更充分地体现了新闻报道的人文关怀

新闻的故事化,是新闻学与叙事学不断结合的结果,也是新闻作为一种叙事艺术不断发展的必然结果。我们所关注的“新闻故事化”是指一种“讲故事”式的新闻叙述方法,它现在已经从新闻生产的后期处理环节影响到新闻采集、报道策划等前端环节。

对电视观众和采访对象的双重尊重是新闻故事化所应该追求的人文关怀。所谓人文关怀,强调的是“以人为本”,这就是说“人”要重于“物”,要对人性充分的理解和尊重,更要对沟通做永无止境地追求。人文关怀是新闻传播价值的一个诉求点,也是新闻故事化的一种具体体现。

故事化的新闻因其“故事化”,能对报道对象做更加立体的展示,增强新闻的真实性和接近性,不但更容易吸引受众的注意,还可以提高对受众的影响力。而对于故事化的新闻而言,要实现人文关怀就应该做到:力求在平凡的题材中挖掘出深刻的主题,努力挖掘新闻事件中富有人性光辉的闪光点,并通过细节描写放大某一闪光点,激发受众的情感认同。同时,根据人物身份确定解说词的风格,在报道方式上通过细节推动情节发展,以情节展现人物性格特点,以人物活动形成故事,增强新闻报道的真实性和可读性,最终通过叙事手法的合理运用来满足受众的审美心理和信息需求。

二、 叙事手法的恰当运用是实现故事化新闻的人文关怀的主要手段

(一)对电视受众和新闻事件中人物的人文关怀

1.对电视受众的人文关怀主要体现在对受众心理需求与审美需求的尊重。新闻报道切忌说教和先入为主,最好是让受众在观看事件进展的过程中,自然而然感受到新闻价值所在。在提倡以人为本的今天,笔者认为,新闻记者要根据报道内容合理地使用新闻叙事方式,用富有人情味、贴近生活流程的故事化新闻满足观众的信息需求,让受众产生深刻的认同感,进而将接受信息的积极情绪扩散到相应的媒体上,培养观众的“情感忠诚度”。

2.对新闻事件中采访对象的尊重,是人文关怀的又一个十分重要的体现。要做到对采访对象的尊重,就要积极沟通尽可能掌握更多材料之外的细节,还要确定以什么样的视角来讲故事、怎样讲述这个故事、如何抓住细节展开冲突等等。要站在采访对象的立场上,设身处地地考虑他们的情感、想法以及产生这些情感、想法的外在因素,在充分尊重他们的权利的情况下,合理地采编新闻。

2006年,我和同事到沧县崔尔庄东村采访村支书张振忠。之前拿到的材料只是简单地介绍了张振忠通过坚持民主议事凝聚了民心,带领大伙儿发展枣加工产业发家致富的情况。通过深入采访,我们了解到张振忠不顾家人反对放弃自家盈利的枣厂,挑起重担,为了建设枣交易市场给村民当“孝子”迁坟,一切事务均由村民代表大会决定,村干部不得干涉等感人细节。在节目制作过程中,我们充分考虑了张振忠不事张扬、踏实苦干的行事特点,通过张振忠的家人、村干部、村民之口表现细节冲突,解说词偏重过程的介绍而少用修饰评论,画面拍摄也强调还原事件的本来面目。在为了建市场给村民当“孝子”迁坟的事情上,张振忠多次表示不愿多说,出于尊重人物情感的考虑,我们淡化处理了这一细节。最终“好支书张振忠”系列报道获得了2006年度河北省好新闻二等奖,我们也和张振忠成为了好朋友。

(二)故事化新闻中叙事手法的选择运用

这里主要从叙事视角的选择、叙事结构以及叙事中的细节、冲突的展开,分析故事化新闻中叙事手法的运用对新闻人文关怀的作用。

1.叙事视角的选择可以体现对新闻事件中人物的尊重。叙事视角是指叙述者观察和叙述故事的角度。故事化新闻首先必须把故事讲好,而要把故事讲好,叙事角度的确定十分重要。叙事视角分为零度焦点叙事、内焦点叙事和外焦点叙事三类。零度焦点叙事即全知视角,外焦点叙事即纯客观视角,但在当下新闻报道中应用最多的还是内焦点叙事。内焦点叙事是以事件中的人物作为叙述者的一种叙事角度,叙述者只展现自己的所见所闻、所感所想,这种叙事视角能够给人强烈的真实感,往往将新闻事实与记者的意见隐蔽结合,从而凸显叙述者的主观意图。在故事化新闻中,主要是以人的视角写故事,这里的“人”应该是新闻事件中的人物,而不是记者。

2012年党的十八大召开,为了营造浓厚的舆论氛围,我所在的《沧州新闻》栏目组策划推出了“喜迎十八大五年华彩优异答卷”专栏,突破以往成就报道的旧套路,每篇报道都力争通过一个个普通人物的切身感受,表现我国各行各业、各个方面5年来的巨大变迁。像乡村邮递员眼中的新农村建设、婚纱摄影师看到的日新月异的城市面貌等等,以人物的切身体会感染受众,增强了报道的说服力,赢得了较好的宣传效果。

2.注重叙事细节和冲突可以表现人物的复杂性,从而表现新闻事件的复杂性。人的性格特点和心理情态往往要通过细节来展现和体会,抓住细节,用形象的事实说话,注意新闻事件中的冲突点,是讲好故事的又一重要因素。叙事要素主要包括人物——角色、事件——情节、背景——环境,在这几个要素中,人物和环境要通过情节来实现其价值。而情节中,故事是一个不可或缺的要素,故事讲好了,情节才动人,人物才丰满。故事化手法,就是要强调对事件过程的展现及事件中悬念、冲突的表现。

3.新闻故事化还要注意选择叙事结构。要按照一定的结构和顺序把各种叙事元素和线索放入它应该的位置,使它们在合适的位置获得自身的意义。不管运用倒金字塔结构还是因果式线性结构,都需要围绕主题谋篇布局,以各种叙事元素展开、推进故事发展,以恰当的语言风格增强新闻可读性,吸引受众的参与。

新闻故事化就本质而言就是以文学的叙事技巧来写新闻,这是新闻叙事发展的必然。不过需要强调的是,不可简单地为了讲故事而讲故事,对新闻的时效性以及新闻来源的真实性仍然需要一如既往地加以重视。

参考文献:

[1] 杰里·施瓦茨.如何成为顶级记者[M].北京:中央编译出版社,2003(9):35.

[2] 李希光.新闻学核心[M].广州:南方日报出版社,2003.

[3] 罗伯特·赫利尔德.电视广播和新媒体写作[M].北京:华夏出版社,2002.

猜你喜欢

以人为本
寄宿制学校的班级管理更需要“以人为本”的心灵沟通
浅析“以人为本”理念在高中思想政治课教学中的运用
坚持以人为本做好员工的思想政治工作
基于以人为本理念的高校学籍管理制度的研究
马克思主义青年理论的当前价值
高职院校学生管理精细化浅析
语文教学应“以人为本”
对宪法沿革的几点思考
以人为本理念在幼儿园管理中的应用研究
提升教育智慧,打造高效课堂