以“三下乡”为载体的高职院校社会实践路径探究

(重庆工商职业学院传媒艺术学院 重庆 400000)

以“三下乡”为载体的高职院校社会实践路径探究

张洪芝

(重庆工商职业学院传媒艺术学院 重庆 400000)

实践育人就是通过知识、经验的传授和方式方法的创新，促进价值的认同，增强目标群体的个体素质，使个体得到自由而全面的发展。近年来，我国高校的实践育人工作得到了长足发展，内容不断丰富，形式不断拓展，机制不断完善，成效不断提升。我校立足自身实际情况， 以三下乡社会实践为载体，通过进社区进基层，传达党的声音、传播先进文化，是一个服务社会的过程，更是一个自我教育的实践。

“三下乡”社会实践;禁毒科普

本文以2017年暑期三下乡社会实践的开展为例，探索总结实践育人的路径，总结经验，找出不足，以提高育人的实效性。“爱生命、不吸毒”，为营造“无毒”的良好社会生态，倡导健康的生活理念，依托专业优势，辅之专业培训，重庆工商职业学院传媒艺术学院组建了一支以学生党员以及入党积极分子组成的暑期“三下乡”社会实践团，于7月6日至9日开展了为期四天的禁毒科普宣讲活动。在实践中他们走街串巷，深入基层，充分发挥党员的先锋模范带头作用，用实际行动践行禁毒，弘扬正气，为喜迎党的十九大胜利召开贡献自己的力量！

一、知国情、懂民意、践行动，禁毒科普进社区

在经过大渡口禁毒支队警官专业的禁毒、防毒科普知识培训之后，为更好地调查禁毒的基本国情、了解基层群众对于毒品的种类危害的认识程度，以及如何做到拒绝毒品，健康生活，重庆工商职业学院暑期“三下乡”禁毒科普宣讲团分别于7月6日、8日前往华龙家园社区以及农转非小区——竹园小区，通过海报、横幅、发放宣传册、问卷调查、访谈以及集体宣讲的形式进行禁毒科普宣传。

志愿者共向社区群众发放宣传册400余份。发放问卷131份，收回127份，有效问卷127份。通过分析，参与问卷的群体以农民、工人、学生为主，另有部分事业单位工作人员，结果显示，97.1%的人表示对于毒品有初步的了解且认识到他的危害，但是对于新型毒品的认知度以及辨别力较低，对于如何预防青少年吸毒的知识了解甚少，对于“举报吸毒奖励30万”的不到10%，调查显示仅有9.5%的人参与过政府或者社区等组织的禁毒宣传，但是对于是否愿意参与积极性较高，且希望有更多的此类宣传。

结合问卷以及走访的结果，带队老师以及志愿者结合宣传册集中对参与人员就毒品类型尤其是新型毒品的类型以及如何辨别、如何预防青少年吸毒进行了重点且深入的宣讲，同时对现场提问的群众给与了认真解答，现场群众纷纷表示此项活动很有意义，其中一位满头白发的退休老人激动地说“禁毒是我们每个人的责任”！

二、从小抓起，禁毒科普进课堂

7月7日，下午三点，重庆工商职业学院暑期“三下乡”禁毒科普宣讲团准时来到新雨社区的市民学校，在大渡口建胜镇政府的工作人员帮助下，通过小知识竞猜、与儿童一起画画的形式，为这里的13名小朋友进行了一场趣味横生的禁毒宣讲。

参与活动的孩子最大的十岁，最小的五岁，为了帮助小朋友能够更好的理解毒品是什么、危害有哪些、怎么办等内容，志愿者们以有奖竞猜的形式激发小朋友的参与兴趣，同时志愿者利用专业优势制作了Q版的漫画，分发给每位小朋友一张，分组指导小朋友对进行涂色，并在此过程中引导小朋友认识毒品的种类(罂粟花、摇头丸等)、吸毒对人体健康产生的危害(身形消瘦且疾病缠身的人、骷颅头等)，在志愿者的指导下，小朋友表示了解了毒品的一些知识，也明白毒品的危害，同时会告诉自己的亲人朋友不要碰毒品，志愿做一个禁毒科普的“小小宣传人”。

三、线上、线下齐发力，禁毒科普进头脑

为保证宣讲内容真正“进头脑”，让禁毒科普成为常态性工作，宣讲团充分利用互联网+的优势，在宣讲过程中，邀请参与人员关注我院公众号平台，志愿者团队将活动内容以及禁毒科普知识通过公众号发布，便于第一时间及时有效的了解相关禁毒科普知识，增强互动性，充分发挥线上、线下的合力，帮主广大群众充分意识到毒品的危害，全员禁毒，营造一个风清气正的社会生态，拒绝毒品，健康生活！

四、总结反思。

(一)经验

1、依托专业优势，充分发挥了学生的专业特长，将理论与实践相结合。

社会实践成员自己动手完成了整个活动的海报设计、宣传折页以及横幅的设计与制作，充分发挥了他们的专业优势，将禁毒科普通过丰富的内容和生动的形象展现在市民眼前，有效的传播了主题，收效良好。

2、深入基层，解决了禁毒科普宣传的“最后一公里”。

此次活动我们选择的是农转非社区以及市民学校，这里的市民由于原来在农村知识文化程度普遍存在不高、对禁毒的重要性和意义不甚明了，且存在自身吸毒问题，因而，此次我们深入基层，将最新的政策和常识宣传到这里，起到了很好的科普作用。深入市民学校，丰富多彩的活动更是极大地提高了学生的参与度以及关注度，让禁毒的种子在他们心里生根发芽。

3、充分利用互联网，发挥网络优势，发挥线上、线下合力。

为解决“三下乡”社会实践活动的阶段性问题，我们推出了学院的官方公众号，通过公众号向公众定期推送禁毒相关的内容，以确保禁毒的长效、可持续的进行。

(二)存在的不足

1、深入程度不够。此问题主要由于活动开展时间较短，导致存在活动不够细致、深入。如市民学校的宣讲，只参与了一次活动，后续无法跟进，效果不好，而社会实践活动一年一次，导致连续性不好。

2、可持续性不足。对活动社区未建立长期合作关系，导致对实践活动的后期宣传和推进存在不足的情况。

(三)改进路径

1、共建市民学校。学校的四点半志愿者课堂与社区的市民学校共建，每周一课，可有效的保证实践育人的成果。

2、与社区建立长效合作关系。和社区工作人员合作，定期推出相关主题的宣传展板、海报等宣传品，实现常态化、可持续化的活动模式。

[1]肖建国.中国教育报.《实践育人的关键点》.2017.04

张洪芝(1986-)，重庆工商职业学院传媒艺术学院。