关于成人教育《计算机应用基础》课程的教学

文 / 熊会芸,云南楚雄医药高等专科学校成人继续教育处

关于成人教育《计算机应用基础》课程的教学

文 / 熊会芸,云南楚雄医药高等专科学校成人继续教育处

随着社会经济的快速发展，现代科学技术也得到了长足的进步，计算机已经几乎普及到了每家每户，在人们的实际生活中发挥着重要的作用。《计算机应用基础》课程是一门基础性的计算机入门课程，在学校课程设置上属于公共基础课程，一般是为非计算机专业学生所提供一般性的计算机应用所必需的基础知识、能力、素质等方面内容的课程，可以有效的培养学生基础性计算机知识，促进学生的进一步发展。但是，在成人教育中的《计算机应用基础》课程教学过程中，还存在着或多或少的问题，需要进一步改进和完善《计算机应用基础》课程教学，推动成人教育的进一步发展。本文主要针对成人教育中的《计算机应用基础》课程的教学现状进行分析，并提出相应的改革措施，不断提高成人教育的质量和效率，推动成人教育的进一步发展。

成人教育；《计算机应用基础》；课程教学；措施

随着计算机的不断普及和广泛运用，在人们的实际生活中发挥着重要的作用，给人们的生活提供了极大的便利，推动着社会经济的快速发展。在成人教育过程中，也越来越越重视《计算机应用基础》知识的教授，这门课程不仅可以提供必要计算机基础知识，还能进一步扩展《计算机应用基础》课程教学的范围，为各种类型的成人教育学生提供全方位的教学内容，这样才能满足时代发展对人才的需求，提升成人教育学生的综合素养，推动成人教育的进一步发展。

1 现阶段成人教育中计算机学习现状

1.1 缺乏相应的计算机基础知识

在实际的计算机教学过程中，有很多学生只是单方面的喜欢计算机，对计算机方面的知识比较感兴趣，会自觉性的去学习，在实际的工作过程中，对比较流行的计算机硬件、计算机软件等方面的内容关注度比较高。但是，在计算机基础理论知识方面却比较匮乏，对计算机理论都只是一些表面性的理解和认知，这样非常不利于学生的进一步学习和发展。

1.2 需要从自学层次上进行补充

很多成人学生都会在实际的工作过程中，需要运用相关的计算机软件、硬件，需要对计算机硬件、软件等方面的知识进行详细的了解，因此，成人教育学生会选择继续教育，不断提升自己的计算机实践能力，丰富自己的计算机涵养，促进成人学生的进一步发展。

1.3 成人教育学生的年龄差距较大

在成人教育的过程中，学生的年龄段跨度比较大，有很多年龄偏大的成人学生，在实际的生活中并没有接触过计算机方面的知识，在《计算机应用基础》课程教学的过程中，有些学生并不能熟练的掌握相关的技能和理论。因此，需要教师在实际教学过程中，对这一类学生进行针对性教学，做好教学引导工作，这样才能有效的提高成人教育学生的学习效率，推动成人教育的继续发展。

2 提高成人教育中《计算机应用基础》课程教学质量的具体措施

2.1 明确计算机教学的大纲和目标

在《计算机应用基础》课程教学过程中，教师首先要明确教学目标，要知道成人教育学生的学习重点，不仅要让成人教育学生掌握基本性的计算机操作技能，还要让成人教育学生掌握相应的计算机应用系统和硬软件，比如，高级办公软件等，这样能有效的提高学生的实际操作能力，促进学生的进一步发展。同时，还要根据成人教育学生的实际情况，选择一些常用的计算机软件、硬件进行教学，培养学生的计算机素养，促进学生的全面发展。

2.2 选择合适的自主学习内容

在成人教育过程中，很多的成人学生都是已经上班的“上班族”。因此，在《计算机应用基础》课程教学的过程中，教师要能考虑到学生的实际情况，适当的安排一些自主学习方面的内容，为学生的自主学习提供充足的时间和空间，这样成人学生不仅可以根据自己的时间，选择相应的学习内容，还能适当的延长自己的自学时间，可以有效的提高学生的学习效率。规定科学性的自主学习内容，不仅可以有效的培养学生的自主学习能力，还能提高《计算机应用基础》课程教学的质量，推动学生的进一步发展。

2.3 做到分层次进行计算机教学

在成人教育的过程中，有成人教育学生的年龄跨度比较大，教师在《计算机应用基础》课程教学的过程中，要根据学生的年龄特点、自主学习能力等方面的信息进行分层次教学，为学生的计算机学习提供针对性的教学内容，这样不仅可以满足不同年龄段学生的计算机学习需求，还能真正做到因材施教，提高《计算机应用基础》课程教学的质量，推动成人教育的进一步发展。此外，教师在实际的教学过程中，要合理的使用现代化的教学辅助设备，不断提升计算机教学的效率，推动成人教育的继续发展。

3 结束语

综上所述，随着社会经济的不断发展，计算机在人们的实际生活中所占据的比重越来越大，对人们的实际生活产生了一定的影响，推动着社会经济的进一步发展。在社会成人教育的过程中，也需要对成人学生进行《计算机应用基础》课程教学，不断提升成人教育学生的计算机水平，满足成人教育学生的实际生活需求，推动成人教育的进一步发展。在成人教育《计算机应用基础》课程教学的过程中，教师要根据成人学生的实际情况，选择合适的计算机教学内容，为成人学生的自主学习提供充足的机会，运用现代化的教学辅助设备进行《计算机应用基础》课程教学，提高成人教育学生的学习效率，促进成人教育学生的进一步发展，推动成人教育的快速发展。

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熊会芸（1973.01-），女，云南楚雄人，大学本科，讲师，研究方向为高职高专计算机教育和成人计算机教育。