高校图书馆开展微信读书会活动的思考

徐小婷，姜海

关键词：读书会；微信；阅读推广

摘要：文章以读书会发展历程作为研究基点，提出高校图书馆开展微信读书会的资源优势和读者群体特征，并以大连医科大学图书馆“21日读书养成计划”活动为例，设计高校图书馆开展微信读书会活动的思路。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）03-0044-02

1中国读书会的历史与现状

中国自古就有文人聚而论道的传统。《礼记·学记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学友互相切磋本就是中国古人的为学之道，早在战国时期，齐国就在都城设立稷下学宫，专供各地学者著书论辩、传道授业。中国文学史上，以文会友、以友辅仁的事例比比皆是，如：李白和杜甫、元稹与白居易、鲁迅与瞿秋白、夏衍与吴唅等。此外，像“建安七子”“竟陵八友”“竹林七贤”等，都是以文会友的读书会组织[1]。

目前，全国各地各种读书会群体不计其数。而依托腾讯公司推出的为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序微信（Wechat）搭建的阅读平台微信读书会更是体现了网络的优势，微信读书会可以不受城市与地域的限制，也不依赖于单向的点对面的传播，公众可以积极参与，表达自己的观点并及时与同好书友们共同探讨与交流，以此呈现出活跃的思想形态。截至2015年1月，我国共有823家读书会推出了微信订阅号或服务号，形成了一定规模的微信读书会。

2高校图书馆开展微信读书会的优势

2.1开展阅读推广活动是高校图书馆的重要职能

图书馆，顾名思义是收藏、贮存图书的场所，收集、整理并且广泛地利用这些图书是图书馆的核心职能。高校图书馆除了承担为教学、科研培养人才的工作，还兼具提升大学生文化素质，加强读者教育的职能。高校图书馆通过开展阅读推广活动，培养大学生的阅读习惯，塑造终身学习的价值理念，树立纯正的阅读品位，使大学生获得当代社会所必需的阅读能力、学习能力和批判能力。

2.2高校图书馆拥有丰富的馆藏资源

高校图書馆拥有丰富的馆藏文献资源，涵盖学科范围广，涉及自然、科学、文史哲等众多学科，覆盖开展书友会的所有内容。同时，我国高校图书馆长期所采取的高复本馆藏策略，也有助于开展书友会，如文学、小说类图书在图书馆的图书流通借阅率中占有较大比重。高校图书馆对大学生的借阅时间限定得相对宽松，一般借阅期限为40天，同时还可以进行1次续借。

2.3高校图书馆是天然的书友会场所

高校图书馆内设置有固定的活动场所，为微信读书会的线下活动提供了场地支持。高校中完善的网络覆盖，以及大学生对智能电子设备的应用，使线上线下互动开展更便捷，微信读书会更具生命力。同时，高校图书馆与大学生在同一生活区域内，与公共图书馆相比，距离较近，具有天然优势[2]。

2.4高校图书馆具有活跃的读者群体

高校图书馆的读者群体——大学生和大学教师，相对于其他类型的微信读书会群体而言，群体比较固定，年龄层次较为年轻化，更容易接受新鲜事物，思维活跃，其可在微信读书会的分享交流中迸发灵感，达到共鸣。同时，加入微信读书会的同学还可以影响身边的同学，带动其他同学加入微信读书会，使微信读书会的规模不断扩大。

2.5专业高校图书馆员的智力支持

高校图书馆拥有一批专业图书馆员，他们大多具备高等教育的背景，尤其是承担阅读推广的部门（据统计大多数高校图书馆将阅读推广工作交由流通阅览部门进行）的馆员。高校图书馆员在职业道德、业务水平和知识储备方面具有较高的综合素质和能力，加之很多高校图书馆与学生社团共同开展文化活动，在活动中担负着组织策划、业务指导的工作，为微信读书会提供了智力支持[3]。

3大连医科大学图书馆“21日读书养成计划”活动案例概况

大连医科大学图书馆从2008年至今，先后共举办了九届图书馆文化月，每一届的文化月都有一个鲜明的主题与一场丰富有趣、能够激发读者阅读兴趣的活动，如书签设计大赛、真人图书馆及好书大家读等。“21日读书养成计划”活动是第九届文化月的活动之一，该活动利用神奇的21天效应原理，依托微信平台，建立微信读书会群。参加微信读书会的读者坚持在21日内固定地在群内分享读书心得，在21天的微信读书会活动结束后，大连医科大学图书馆还举办了线下书友会，线上线下的有机结合促使微信读书会更具生命力。

3.1微信读书会活动成员招募

“21日读书养成计划”活动的开展，离不开读者的参加与支持。活动开始前，负责此次活动的馆员通过海报、图书馆公众账号、图书馆主页、微博等宣传手段进行招募，感兴趣的读者将会利用微信扫码的形式添加负责活动馆员的微信为好友，馆员会将活动细则及此次活动的书单发给读者，并调查此次活动读者想读的书籍及平时感兴趣的书籍类别，以便对读者的阅读倾向及喜好进行初步了解。待活动开始前一天，负责的馆员统一将参加活动的读者拉进微信群内。

3.2微信读书会书单制订

书单的制订是从大连医科大学图书馆每期好书推荐书目及经典书目中挑选出20本书，内容涵盖哲学、医学、文学等，并利用专业的H5平台——兔展进行制作。通过新颖的制作效果、强大的交互功能，微信读书会直接通过微信将书单传递给读者，给读者耳目一新的感觉。读者将自己感兴趣的书目反馈给馆员，馆员会优先将读书会成员所选书籍借给参加微信读书会的读者。

3.3微信读书会的活动形式

活动历时21天，每位参与者选一本图书进行阅读，每日坚持在固定时间里（即17：00—22：00，其他时间为禁言时间）在微信群内进行分享，分享形式可以是图片，也可是文字。分享的主要内容是读者对当日所读图书的内容发表的感想或评论，同时还会有书友之间的相互交流与推荐。在21日的时间里，书友们坚持分享，互推图书，相互影响与交流，形成了良好的阅读氛围与阅读习惯。

4对高校图书馆开展微信读书会活动的一些思考

截至2016年6月8日，我国约有304家高校图书馆推出微信服务号或订阅号，但高校图书馆开展的微信读书会却寥寥无几。笔者利用中文数据库资源，如CNKI知识服务网络平台、维普中文科技期刊数据库、万方数据库、读秀学术搜索数据库等，对国内相关文献进行调查，分别以“微信读书会”“读书会公众号”为主题词进行检索，获得中文期刊论文1篇，增加主题词“图书馆”，获得论文2篇。这表明图书馆界尤其是高校图书馆界对微信读书会这一新兴事物并未给予足够的重视。

4.1从理念上高度重视

首先，高校图书馆应从理念上认可微信读书会为推广读书会活动的有效方式，应将微信读书会纳入图书馆创新服务的内容之一，给予高度重视。其次，应将微信读书会加入手机图书馆的主要功能模块，通过这一模块进行阅读推广。最后，高校图书馆要大力宣传读书会活动，展示活动成果，增强影响力，将线上讨论与线下活动相结合，使微信读书会更具生命力，成为拓展读书会活动的新窗口、新门户，吸引更多的读者参加微信读书会及读书会活动。

4.2构建读者信用体系

出于閱读推广的目的，高校图书馆应让更多微信用户停留在图书馆读书会微信公众号中，并通过各种有效方式，帮助用户牢固树立建立不易、失去容易的信用观念，从而提高会员的自我认同感，激发学生参与读书会活动的热情。笔者认为，“南图书友会”的以下做法值得借鉴：推出会员积分制，参加者积分、失约者扣分，积分领先者享受会员特别待遇，积分查阅与会员编号挂钩，在微信公众平台直观反映[4]。

4.3创新服务模式

高校图书馆微信读书会的开展离不开读书会会员的支持，微信读书会若想获得长久的生命力就要不断创新与改善微信读书会的活动形式与活动内容，逐渐形成活动、反馈、完善、创新的服务体系。

4.4增加互动环节

高校图书馆微信读书会需要进行互动：①要让参与其中的所有人感知到阅读所带来的“好处”，相信阅读能够增加知识储备，提升文化修养。②组织者与参与者之间、参与者与参与者之间通过“晒图书”“晒笔记”等环节进行交流，激发参与者对阅读的热情，从而使“参与者”成为一名积极的“实践者”。③通过开展互动活动，形成一个阅读群体，共同在某一本书或者某一类图书中进行深度阅读，发掘图书内涵，实现图书内容感知上的飞跃。

微信读书会是当今信息时代新兴的全民阅读交流平台，也是现代高校图书馆利用新技术推广宣传、开展读书会、推进全民阅读的主要途径。但是，由于高校图书馆对其不够重视、缺乏相关支持，读书会仍旧存在着规范不严格、监管不到位、持续性差等问题。

参考文献：

[1]牟哲明.公共图书馆开展书友会活动的思考：以台州市图书馆“市民书友会”为例[J].科技情报开发与经济，2015（7）：84-86.

[2]朱立红.读书会在阅读推广中的重要作用：华中师范大学“风雅读书会”解析[J].图书情报研究，2015（4）：8-11.

[3]向剑勤.读书会的演进及其功能探析[J].图书情报工作，2016（5）：38-44.

[4]梁志敏.我国图书馆微信读书会发展研究[J].图书馆学研究，2015（12）：59-65.

（编校：马怀云）