“考证热”背景下大学生创业与就业能力培养分析

舒程

（广东理工学院 考证中心，广东 肇庆 526100）

“考证热”背景下大学生创业与就业能力培养分析

舒程

（广东理工学院 考证中心，广东 肇庆 526100）

全面分析研究当前高校大学生考证热的现状和存在问题，做好有针对性的引导和帮扶，促进更多的高校大学生理性考证，帮助他们更好地就业和创业，推动我国高校毕业生就业和发展，也推动我国社会经济健康稳定发展.

大学生；就业与创业能力；考证热；原因；对策

我国社会经济经历了近四十年的高速增长，已经成为世界第二经济大国，成为世界最大的消费市场.加入世贸组织以后，国内国际市场全面打通，中国市场面临更为激烈的竞争，社会对人才的要求不断提升.高校扩招以后，高等教育进入普及化阶段，每年有近千万的高校毕业生涌向就业市场，人才市场面临非常激励的竞争，就业难成为当前高校大学生毕业生面临的普遍性问题.十八大以来，国家大力推动“大众创业、万众创新”的发展战略，鼓励高校大学生创业发展，坚持实施以创业推动就业发展.国家出台了很多的就业保障政策和创业优化扶植政策.但是，就业难的问题现在依然没有得到很好地改观，创业热情很高，成功率相对较低.学生就业和创业需要专业知识技能，还需要与之相关的综合技能，对于高校大学生就业应聘需要展示自己的综合能力，各种证书是较好的竞争力体现.对于一些立志创业的高校大学生来说，有了与行业或者创业有关的基本能力证书，是他们更好地获得支持和扶植的较好凭证.

1 我国高校大学生考证热的现状分析

1.1 我国高校大学生考证总体趋势分析

改革开放到20世纪90年代，我国改革开放政策推动社会经济高速增长，此前的十年浩劫使得人才培养几近枯竭，恢复高考以后培养出来的大学生数量非常稀少，人才奇缺，大学生就业非常容易，不存在就业难的问题.我国大学生考证热从上世纪90年代后期开始，1999年我国从经济发展和人口素质提升的国家战略出发，实施高校扩招，之后，高校招生规模不断扩大，原有的高校招生人数不断增多，实现了成倍增长，甚至相对于扩招前现在的招生规模是原来的几倍甚至十几倍.同时，高校建设速度不断加快，普通高校和高职院校树立急剧增加，进一步推动高校扩招，我国高校招生人数和毕业生大幅度增加，很快改变了我国大学毕业生人才奇缺的局面，高校毕业生转向饱和再到相对过剩,我国高校毕业生就业难的问题开始凸显.今天，高校毕业生就业难问题日益突出，就业竞争力不断加剧，迫使高校在校生和毕业生通过考取各种证件提升就业竞争力.而社会对人才的要求由数量向质量转变，不仅要有大学毕业证，还要具备更多的技能，企业用人不再是专业技能，还需要更为全面的综合素养.对于高校毕业生来说，能够展示自己的综合技能的直接凭证就是各种各样的证书，在应聘过程中，拿出一定量的证书，无疑是增加自己就业成功率的有效筹码.考证热开始在全国高校在校生和毕业生中兴趣并且不断升温.

统计数据表明，我国高校超过65%在校大学生支持考证，考证率高达67%，且有21%的学生正准备考证，只有不到4%的大学生表示不支持或者没有考证的计划.从考证的类型来看，与高校大学生就业和创业有关的证书，学生考取的证书有四六级证书、计算机等级证书这些未来岗位发展所学的基本能力证书.还有为综合发展或者特殊行业所需的能力的证书，包括人类资源管理师、会计证书、驾驶证、营销师、导游证等.

1.2 创业就业能力培养与“考证热”产生的原因分析

1.2.1 大学生自我教育意识不断增强

调查分析显示，现在的高校大学生创业和就业发展不仅需要专业能力，能够从事未来的与专业相关的行业，或者在自己熟悉的行业谋取更多的创业机会.还需要更多的综合能力，这些能力是就业后工作需要，是创业的必备能力.很多高校大学生在校期间接受了较为系统的职业规划教育，能够对行业和市场环境有着较为全面的认识和了解，熟悉就业和创业所需的基本素养和能力，对自己也有较为清晰的认知，并且对就业形势、创业环境以及自身条件进行了详细的对比.所以，他们更加重视自己的沟通能力和人际交往能力，深谙问题解决能力和创新能力对自己就业和创业的重要性.也体会到团队合作能力与应用实践能力、学习发展能力在未来就业和创业成功率中的比重.很多学生已经认识到，全面培养和提升的综合能力是提升自己就业竞争的关键因素，也是创业成功的根本保障，而考取各种证书是证明自己能力的最好方式，也是展示自己的综合能力的最好凭证.为了更好地增加自己的就业竞争力，为了让自己有一个更好地发展前景，为了证明自己的价值和实力，他们纷纷走向了考证的不归路.

1.2.2 新时期高校大学生的个性化体现

新时期培养出来的大学生是在我国改革开放的大背景下成长起来，是多元化环境中成长起来的新人，有着较为开放的思想.他们喜欢接受各种新知识，热衷于探讨各种新问题，有着较强的探索意识和挑战欲望.赶上了我国社会经济发展的大好时代，跟上了社会快速进步的社会进程，社会经济的快速发展，为更多的人提供了发展地机遇，也给更多人提供了创业的激情.现在的大学生所接受的家庭教育和学校教育都是新式教育，不再是传统的教育理念下成长起来的学生，他们有着自己的思维方式和处事方法，有着自己对社会和时代的认知感悟，更有着独特的个性，敢于展示自己和证明自己，希望能够在更为高远的天空去搏击，渴望能够在更为广阔的海洋来自由游弋.创业无疑是最好的选择，能够依照自己的思想去生活和学习，能够依靠自己的能力来证明自己，能够通过自己的付出创造更多的价值.

新时期成长起来的高校大学生心中的英雄人物除了黄继光、董存瑞、岳飞和郑成功，更多是马云、马化腾、雷军、李彦宏这样的创业英雄.这些人物就生活在这个时代，他们的业绩学生非常熟悉，学生在通过具体事物与这些人物进行间接的交流；这些人物给了新时期的大学生更为深入直接的思想影响和精神激励，带给他们的更多的动力和创业激情.因此，新时期的高校大学生他们有着非常强的创业热情，喜欢看这些新时期创业英雄的故事和书籍，并在生活默默把自己变成这些英雄人物的仰慕者、追随者，甚至希望自己能够也能成为下一个马云或者雷军.同时，我国高校思想政治教育也在不断强化大学生的创业教育，培养他们的创业意识和创业思维、创业精神，并对高校大学生进行相关的就业指导和创业教育，很多高校大学生不希望按部就班的直接就业，希望能够在这个创业大环境中大显身手.

1.2.3 教育社会化和职业化的发展推升考证热

创业热情非常高，创业风险也较大，很多人都走在创业的路上，只有少数人登上了成功的巅峰.很多学生面临更多的就业压力，无法找到理想的工作；不少创业路上的学生，感到创业非常艰难，需要更多的能力和素养，这是考证热的内在因素.我国社会经济发展迅速，教育事业不断进步，尤其是社会教育不断成熟，围绕大学生就业和创业的教育培训机构不断增多，甚至出现了更多的专业化教育集团.这些社会教育一方面反映了我国社会市场的需求，广大高校毕业生的需要；另一方面，也在很大程度上对考证热起到了推波助澜的作用，通过他们的宣传和推动，营造了更为浓厚的考证氛围.

2 考证热背景下高校大学生就业创业能力培养策略对策分析

2.1 强化学生自主学习意识，夯实专业应用技能

大学生就业和发展需要的是过硬的专业技能，需要丰富的职业素养和综合能力.现在很多大学生就业困难的一个重要原因就是专业技能不突出，综合素质不强，不能满足企业用人单位的标准，造成很多大学生找工作困难.为此，高校还需从人才培养基础抓起，从专业教育和人才培养目标着手，让学生能够在各自的专业和行业领域成为佼佼者，成为最为抢手的优秀人才，就业竞争力显著提升，在激烈的应聘队伍中脱颖而出.另外，高校需要结合市场和高校办学实际，不断调整人才培养标准，确保人才培养与社会发展接轨，培养社会发展所需的专业化人才，实现人才培养与人才市场对接，高校教育与社会用人标准相一致.提升学生的自主学习意识，让学生能够在学习过程更好地自我规划和提升，能够针对自身条件和社会用人需求，不断提升自己的专业技能，发挥自己的特长，丰富自己的专业素养，满足用人单位的需求，提升竞争力.对于有创业理想的学生也是如此，能够对本专业非常熟悉，对本行业有足够的研究，且能够根据自身条件发挥特长和优势，能够在相关行业找到技术突破口或者创新对接面，迅速捕捉到商机，成功创业.

2.2 围绕职业生涯规划，科学合理安排考证

学生考证是一种积极进取的表现，是提升自己综合能力的有效途径，也是提升就业竞争力和创业成功率的可靠保障.大学生考证学生需要结合职业生涯规划，做好各种合理规划，围绕就业发展需要和创业需要进行考证.各种证书考试很多，各种培训机构也进行各种选择，不同学生的专业、兴趣和特长有着非常大的不同.很多学生考证是一种跟风，缺乏理智思考，不仅浪费自己的时间和精力，而且耽误了必需的专业能力培养和证书考取.为此，高校就业创业指导中心需要对学生做好各种宣传教育，做好理性分析和引导，保持学生学习热度，又能够对学生进行很好地指导，确保学生能够真正结合专业发展和行业特色，能够结合职业生涯规划，以考证来促进学生更好地学习专业技能，培养他们的综合素养，以考取证书来检测他们的综合能力，提升学生的就业竞争力，促进学生更好地创业发展.

2.3 注重实践技能训练，提升学生综合素养

证书是一种能力的证明，是学生进取思想和理想追求的体现.同时，实践技能和综合素养才是最为最为重要的实力，也是证书背后最为关键的因素.在引导学生合理考取各种是证书的同时，指导学生做好实践技能训练，能够真正提升他们的专业技能，能够真正丰富学生的综合素养，培养学生的实实在在的能力，真正能够胜任未来工作，能够适应社会发展，能够不断拓展市场，培养创业所需的各种技能.能够将考证书学生的理论转变成自己的内在素养，将证书变成过硬的技能和素质.真正做到学以致用，能够提升大学生的动手实践和创新能力，能够不断强化他们的创新意识和开拓能力.

总之，考证热与大学生就业和创业发展有着非常密切的联系，是现实竞争的需要，也是促进学生全面的有效途径.高校人才教育培养需要做好教育引导，肯定学生的进取精神，确保学生理性对待考证，真正培养过硬的专业技能，培养学生就业和创业所需的综合能力，促进大学生更好地就业和创业发展.

〔1〕付康.大学生群体“考证热”现象研究[D].广西师范大学, 2011.

〔2〕刘杨.滇西高校大学生“考证热”及教育对策研究[D].大理学院,2015.

〔3〕潘云华,刘欢.高校学生考证现状调查研究[J].教育评论, 2012(02).

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2016-11-13