高校田径运动开展现状分析及对策研究

万国臣

（吉林建筑大学 城建学院，吉林 长春 130000）

高校田径运动开展现状分析及对策研究

万国臣

（吉林建筑大学 城建学院，吉林 长春 130000）

作为“运动之母”的田径运动，在一定程度上代表着一个国家整体运动水平.高校体育不但推动我国竞技体育的发展，而且直接影响决定着我国未来接班人的身心健康和综合素质.本文首先概述了高校田径运动的意义和价值，并介绍了高校开展田径运动的途径及手段，从田径运动教学的发展情况、田径运动队的建设情况、开展田径运动的情况分析了高校田径运动开展现状，并有针对性提出了改进措施和对策.

高校；田径运动；现状分析；对策研究

田径运动拥有悠久深厚的历史和文化，是经过人类长期的社会实践发展而来的体育运动，它是世界范围内开展最为广泛的运动，人们均能认可田径运动的价值，田径运动在各项比赛中占有重要地位，它的竞技价值无可取代.在一定程度上，田径运动的水平代表着一个国家整体运动水平.长期以来，田径运动作为主要的高校体育运动，它全面有效地促进了大学生的身体素质和运动技能的发展.但是，高校田径运动仅限于评价竞技水平和身体素质达标的层面上，严重地忽视健身兴趣、习惯、意识的培养.同时，受到新兴的体育运动的流行，高校大学生较少地参与田径运动，作为“运动之母”的田径运动在高校面临着不容乐观的形势.

1 高校田径运动开展的意义

1.1 田径运动的价值

作为拥有悠久历史的运动，田径运动在各类大型运动会中的地位举足轻重，不但直接关系到参赛队的总成绩，同时也是一个国家人民体质的重要反映.作为基础性的运动项目，田径运动涉及到走、跳、跑、投等运动的自然动作，有利于提高改善人体的器官机能、消化、呼吸、心血管、运动、神经等系统功能，提高人体各项身体素质和健康水平.

田径运动能发挥塑造培养人格、陶冶情操的作用，有利于培养人的拼搏进取、顽强勇敢、吃苦耐劳的品质，促进人格健全、个性形成、心理素质的提高.同时，田径运动比赛具有较高的观赏性.田径运动就是在不断挑战人类极限、提高自我的过程.要求运动员不断开发自己的潜能，展示着勇敢顽强的意志、战胜困难、锲而不舍的精神，同时能够实现自我调节、善于应变，比赛过程中时刻展示着田径运动的竞技精神.

最为重要的是，田径运动是各项运动的基础.许多运动项目都是以田径运动的走、跑、跳、投的动作为基础.另外，基于田径运动多而全面的特点，只要科学合理地综合田径运动，就能全面有效地提高身体素质，为各项运动打下基础.各类优秀的运动员，都具有较高的田径运动能力和水平，由此可见，田径运动是各项运动的基础，有利于促进其他运动成绩的提高.

1.2 高校开展田径运动的意义

高校在培养和提高学生的体育价值观、体育运动技能、健身锻炼的习惯、终身体育意识等方面发挥着无可替代的作用，该事业直接影响决定着我国未来接班人的身心健康和综合素质.纵观体育强国的发展历程，可以发现学院化的竞技体育是发展趋势.基于体育资源的优势，高校成为竞技体育事业发展沃土，承担着体育人才培养和输送的责任和使命.田径运动理所应当地成为高校体育不可或缺的组成部分.大力发展高校田径运动，是高校实行素质教育的体现，有利于学生提高综合素质和形成正确的体育价值观，为未来的发展奠定基础.同时，高校可以发掘并培养体育人才，为我国的田径运动和竞技体育事业提供充实的后备人才资源.

2 高校开展田径运动的途径及手段

2.1 开设田径课程

基于田径运动的性质和特点，田径教学一直是高校体育教学的基础和重点.由于我国在一定程度上缺乏田径传统，大多数的学生极为有限地正确了解田径运动.通过田径课程的开设，学生可以更好地认识田径运动，有利于提高学生进行田径运动的兴趣和激情.通过学习田径课程，学生们能够掌握健身和提高身体素质的基本途径，促进正确的锻炼健身理念的形成.学生们不但可以增强体质、提高身体素质，而且有利于形成高尚情操、健全品质.

2.2 组建高水平田径队

高校作为国家高水平人才培养的重要基地，组建高水平运动队也是高校教育、创办高水平大学的重要组成部分，促进我国竞技体育健康、可持续发展.自从我国高校组建高水平运动队以来，大幅度地提高了高校运动竞技水平，为国家输送了大量优秀的体育人才.在国家教育部和国家体育总局的指导下，高校不断改进组建高水平运动队的工作，在各级的大学生运动会和国际重大赛事中，高校高水平运动队取得了一定的成绩，为国家竞技体育和奥运争光事业不断做出贡献.

2.3 成立发展田径社团

在“健康第一”的体育教育指导思想下，高校体育社团成为发展较为迅猛、影响力较大的社团.成立发展田径社团也是高校发展田径运动的途径之一，学生通过自我组织、管理，在课余时间内开展各项田径运动.不同于运动训练队和课外体育活动，田径社团具有独特的结构特征，以学生的兴趣为出发点，为学生提供了发挥体育特长、培养兴趣、锻炼身体的自由平台，给学生创造了愉快、宽松的氛围.田径运动具有形式简单、效果显著的优势，在学生群体中广受欢迎，因此，内容专业丰富、环境宽松的田径社团，一定程度上满足了学生的需求，同时有利于普及和推广全民健身体制.

3 高校田径运动开展现状分析

3.1 高校田径运动教学的发展情况

调查发现，目前大多数高校的田径运动教学呈现弱化的趋势，高校体育开设田径课程的较少.在体育选课过程中，大多数大学生不会选择田径课，导致大多数高校取消了田径课，将田径教学作为素质练习而融入到其他体育教学中.田径教学受到冷落，主要在于田径运动的自身特点以及学生对于田径运动认识的局限性.在一定程度上说明，我国高校田径教学严重偏离体育教学改革规划，呈现非持续的畸形发展，高校田径运动发展前景不容乐观，这不利于继承良好的田径传统，严重影响我国体育事业的发展.

此外，高校体育教师中，专职的田径教师占比较小，部分田径教师并非田径专业毕业，缺乏专业知识、技能和业务水平，并且受到田径运动在高校的冷落，高校更少地引进专业的田径师资.田径运动涉及的项目较多，运动所需的场地和器材较多，然而，目前高校普遍面临着田径运动资源和经费投入不足等现状.场地和器材的受限，在一定程度上影响着田径运动的开展和学生田径技能水平的提升.

3.2 高校田径运动队的建设情况

在硬件配套设施、人力资源等方面，高校拥有独特的优势，建设高水平运动队在提高高校声誉、促进竞技体育事业发展发挥重要作用.但是高校田径运动队仍面临着以下几个突出问题：首先，虽然场地条件满足要求，但是经常与田径教学需求冲突，导致训练的需求不能充分满足；其次，训练器材等设施较为陈旧，尚未进行更新，满足不了更多训练手段使用；此外，医疗和恢复条件相对落后，应当提高重视度；最后，目前的师资和生源有限，不能普及到竞走、撑杆跳高、障碍跑等大多数田径项目.

3.3 高校学生开展田径运动的情况

在高校学生中，对田径运动感兴趣并愿意参加社团的人数虽然不多，但是存在一定数量的学生，能够组建小规模的田径社团.大多数学生还是愿意参加具有趣味性的体育运动，稍加合理引导，部分学生还是有可能参加田径社团.高校田径社团发展受限主要是由于缺乏合理的领导和组织，如果高校能够足够重视并加以引导，田径社团必将培养更多的田径爱好者，发掘更多优秀运动员.

4 发展高校田径运动的对策研究

4.1 提高高校田径运动教学的质量和水平

提高高校田径教学的质量水平，首先应当从思想意识入手，树立“终身体育、健康第一”的高校体育培养方向，充分发挥高校田径运动教学的优势，将体育教学与社会、未来想链接，促进体育的科学化、社会化.其次，田径教师的质量将直接影响到教学水平，迫切需要建设一支素质优良、业务出众、面向新世纪的教师队伍，注重骨干教师的培养，提高青年教师的学历层次，优化教师结构.在教师的聘任、考核、培养、晋升、奖惩等环节，积极引入竞争激励机制，促进教师队伍的整体水平.此外，田径教学还需构建并运用科学的评价体系，评价体系应体现动态性，加大体育锻炼的过程性评价，评价方式采用多元化的.最后，提高田径教学水平和质量离不开教材内容的改革，促进田径教学向活泼、快乐、终身体育转化，发挥学生的主体作用.

4.2 促进高校田径运动队的发展

发展高校田径运动队的关键就是后备人才，重点招收高水平的年轻运动员，培养具有潜力的特长生，同时可以在体育课程、学校田径运动会等场所，发掘具有天赋潜力的学生.田径运动的成绩在一定程度上取决于教练员的水平和能力.定期进行教练员的专业培训学习，熟悉先进的训练和发展理念方法.大学生运动员普遍面临训练和学习的矛盾冲突，因此应该充分利用有限的时间，通过科学化的方法和训练，提高训练的效果.最后，需要拓宽高校田径运动队的经费来源，加大资金投入.

4.3 引导学生利用田径运动来健身

高校应在重视学生田径社团的构建，指派田径教师参与社团的建设，并提供一定的指导和支持，丰富田径社团的内容，引导更多的学生参加田径社团.此外，高校应该加快田径课程的建设，改进授课方式、提高田径运动的趣味性和新鲜感，激发学生对田径的热情，提高学生的兴趣，并改善考核方式，减少学生对田径运动的心理压力和排斥感.

5 结束语

田径运动作为主要的高校体育运动，它全面有效地促进了大学生的身体素质和运动技能的发展，为我国的田径运动和竞技体育事业提供充实的后备人才资源.本文认为高校可以通过开设田径课程、组建高水平田径队、成立发展田径社团等途径来发展田径运动，针对高校田径运动开展过程中存在的问题，提出了提高高校田径运动教学的质量和水平、促进高校田径运动队的发展、引导学生利用田径运动来健身等改进措施和发展对策.

〔1〕谭军,徐峰.论“以人为本”促进普通高校田径运动的整体发展[J].中国科教创新导刊,2009(7):209-210.

〔2〕薛小燕.论高校田径教学改革[J].新校园旬刊,2014(11): 110-110.

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