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解题要“探其花”,更要“拔其根”

2017-03-28陈乐炳陈光建

数学教学通讯·高中版 2017年2期
关键词:数学本质思维培养解题教学

陈乐炳 陈光建

[摘 要] 张奠宙教授指出,“数学活动的必要性在于引导学生将注意力集中到动态的思维过程上”. 数学教学的重要使命是使学生学会“数学地思维”. 本文主要结合笔者的教学案例,谈谈学生解题不仅要“探其花”,也要“拔其根”,这样知识理解才会更完整,本质凸显才会更全面,获得的结果才具有真实感和清晰性.

[關键词] 解题教学;数学本质;思维培养

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