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浅谈创新实验在中学化学教学中的应用

2017-03-27王雅斌

成功 2017年12期
关键词:中学化学化学实验

王雅斌

祁阳县八宝镇中学 湖南永州 426135

化学中实验是主要的组成部分,化学是具有非常强的实验性学科,我们所生活的环境与化学息息相关,当代社会许多发明都是因化学实验而成功的。所以化学教学中实验是非常重要的,实验创新也具有重要意义。学生通过实验能够了解到相关化学知识,也可以通过实验对客观事物或得直观的认知。通过化学实验学生们能加深对化学知识的理解,也能提高对化学知识的记忆力。所以,加强化学实验创新是化学教学的重点,对学生提高和培化学知识的实践与创新力起到实质性的作用。

一、创新实验在中学化学应用的意义

中学化学中实验有着重要的作用,随着新时期教育体质改革的实施,创新实验的重要性也越发显著。无论是在教学中还是课外活动中,都离不开实验的创新。

(一)在试验中教会学生观察与学习

化学中实验是教学的基础与根本,在化学教学中,实验教学与教师口授教学相比较,可以更高效的优化教学效率。中学生刚与化学接触,在此之前并没有对化学知识有深入了解和学习经验,所以会在刚接触化学时产生浓烈的兴趣,可以通过这一点,进行化学实验激发学生对化学的兴趣,引导学生通过化学实验进行观察,培养学生的实践和观察力。

初中化学有很多有趣的化学实验。例如,绳子掉冰块,简单的油水分离,利用硼砂结晶原理自制雪花等,都是初中化学的基础知识。通过有趣的化学实验能激发学生对化学的兴趣,引导学生在实验中进行观察[1],培养学生对化学的实践和观察力。

(二)教会学生在化学中掌握正确的方法进行实验

化学教学中实验占有重要性位置,在化学教育中教师应重视并提高化学实验的教育质量。掌握和了解化学实验的技巧与方法,是化学教育的基础与前提。化学实验室中,有很多基本的实验仪器,如酒精灯、胶头滴管、量杯、等。在使用仪器的同时应注意安全使用事项,避免试验时发生事故。化学实验中液体与固体试剂的选用也有严格标准,所以在化学试验中教师应严格要求学生在使用化学试剂时的用量和方法,遵照化学实验要求进行实验。帮助学生进行有效、正确的试验,有助于提高学生的学习效率。

(三)在化学实验中帮助学生形成正确的学习态度

化学中实验是检测对化学知识掌握的重要手段,化学实验需要通过多次的练习,才能得出正确的结论。在实验过程中无法避免操作的失误,所以教师需要引导学生建立正确的学习态度。化学实验并不是单纯为了获取实验数据而进行的化学实验。在实验中可能会存在结论不同的现象,这就需要学生在实验的过程进行分析找出原因,严格按照实验的要求进行检验。化学实验中教师能够对自己严格要求的同时,也会对学生产生一定的影响,从而培养学生的实验思维与能力。

二、创新实验在中学化学中应用的策略

化学实验过程千变万化,化学实验中需要教师结合当代社会的发展和现代化教学的要求,进行实验的创新与实践。

当代社会节约与环保已形成一种趋势。在化学教学中可以采取创新的化学实验仪器和教学方式与节约、环保相结合,不仅能改变化学实验的现象,也能将生活中的废弃物有效利用。这样不仅能达到实验的目的性,也可以节约资源,有效提高实验创新意识。化学实验与生活息息相关[2],将生活与化学相关的事物融合进行创新,不仅贴近生活,也有易于学生的接受和理解,拉近学生与化学的距离,提高学生的探索欲望。

举例说明,在化学实验中将金属锂放置在烧杯里,燃烧过程中固态的金属锂不断融化,并生成氧化锂。锂的火焰成红色反应,当剧烈燃烧时火焰又呈现一种亮银色的状态。可以取名为锂树银花,将人文知识与化学科学相结合,又能凸显化学实验的人文性。

(一)化学中试验方法的创新

问题有多种解决方法,化学实验方法也是多样的,所以在实验中教师要善于对化学实验的过程进行创新。为了能达到良好教学目的,实验创新不能脱离教材,在创新实验的同时弥补课本实验的不足,实现化学实验的创新和发展。在化学实验中可以引发学生的好奇心,通过此点进行化学实验的创新,既能够加强实验说明又能激发学生的学习思维与欲望。

(二)创新对化学实验的评价

实验教学中实验评价有重要意义,在实验过程中善于发现学生表现,与学生交流实验心得,增强师生情感,优化教学质量。随着课程改革人文教育受到重视。通过创新实验与实验评价的创新,改变单一的评价模式,善于应用创新性语言,增强学习趣味性,吸引学生注意力,提高教学效率。

三、结束语

综上所述,实施化学实验创新对提高学生的学习效率,创新思维着重要作用。在现代化教育环境中,教师应在教学中不断创新,与时俱进,推陈出新。对促进学生养成良好的学习习惯,也具有一定意义。

参考文献:

[1]王莉琴.创新实验在中学化学教学中的应用分析[J].中国校外教育,2017(8):93-94.

[2]黄浣波.谈创新实验在中学化学教学中的应用[J].中学化学教学参考,2015(13):38-39.

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