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七彩德育 呵护童心

2017-03-27严慧娉

成功 2017年12期
关键词:七彩德育班主任

严慧娉

西宁市城中区教育局 青海西宁 810000

在素质教育的背景下,在德育创新的摸索中,我们西小紧紧抓住教育改革探索的宗旨,牢牢把握学生身心发展的特点,在德育的框架设计、机制激活、内容拓展、形式展现、以及成效显现等方面进行了一种富有实践智慧和实际效果的探索,构建了“七彩德育”模式,经过几年的实践,取得了一系列令人欣喜的成果。

一、“七彩德育”的构想

所谓“七彩德育”,其基本原理就是要充分尊重学生丰富的精神世界和七彩的生活体验,遵循少年儿童品德形成的规律和时代发展要求,力争让每个孩子在突显“童心、童真、童趣”的各类活动中得到德育的熏陶。它以“教育即生活”为基本理念,将爱国主义、行为规范养成教育、心理健康、环保、法制等德育内容分成七大板块,并赋之以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种形象贴切的色彩,从而让枯燥的德育显得富有童趣二深受学生喜爱,因而也让教育充满生机和活力。

二、“七彩德育”的实践

(一)“红色经典”放异彩

“红色经典”系列的主题是对学生进行爱国主义、集体主义教育,使学生逐步养成正确的世界观、人生观、价值观。其主要的渠道有升旗仪式、星星火炬电视台、红领巾广播站、黑板报、校园网、以及各类主题中队活动等。

(二)“黄色系列”闪光辉

黄色系列重在生存教育和感恩教育。以学会生存为出发点,教学生学会热爱自己的生命,学会做人,学会做事,培养学生的竞争意识和适应能力,教育学生学会交往。同时从生命的角度阐释生命来之不易,作为学生要懂得感恩,感激给予生命的父母,感激教育自己的师长,感激给予帮助的人。

(三)“蓝色心理”得重视

“蓝色心理”是学校根据学生心理发展特点和身心发展规律,一是利用校园广播、电视台节目播出,面向全体学生,对学生进行心理健康知识的普及。二是关注个别差异,通过心理咨询、个别辅导等根据不同学生的不同需求有针对性地开展多种形式的教育和辅导。

(四)“绿色环保”成效大

“绿色环保”系列重在环保教育。引导学生树立可持续发展理念和社会生态理念,培养社会责任感。

(五)“青色法制”从小抓

“青色法制”系列重在法制教育、养成教育和国防教育。旨在通过系列活动对学生进行法制教育的启蒙。从爱国的角度出发,从小具有国防意识和基础的能力。

(六)“橙色安全”有特色

“橙色安全”对学生进行安全教育。其主要的方式是通过各类活动对学生进行安全意识、自我保护能力的培养和教育。

(七)“紫色网络”常常抓

网络安全教育同心理健康教育一样也是一个时代的产物。随着网络的发展,加强网络安全教育已成为当前德育的一个新课题。正是在此前提下,我们在不断摸索的进程中个逐渐形成“西小”网络安全教育的特色。

三、“七彩德育”的成效

“七彩德育”的有效实施使我校的成绩再上新台阶。首先在德育方面《小学班级特色文化的创建与研究》作为国家级和市级课题都已顺利结题。学校先后获得全国学校艺术教育先进单位、全国第三届和谐校园先进学校、“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动全国青少年普法教育先进单位、获得省市红领巾示范校、省规范汉字书写教育特色学校等荣誉称号。其次德育的成效带动了学校整体发展,学校先后获得全国、省、市级荣誉近百余次。

四、“七彩德育”中的教师队伍建设

打铁先要自身硬。开展德育必须培养一支具有优秀品德和掌握各种技能的德育队伍。因此,我们从一开始便十分重视班主任队伍建设。

首先班主任是学校班级工作的组织者管理者,结合我校实际特点,借各类重大纪念日,组织学校党员教师重温入党誓词,进而发挥党员先锋模范作用。

其次开展师德沙龙活动,充分调动班主任教师的爱岗热情,让他们明确工作职责,提高德育水平。

第三,定期开设道德讲堂进行师德学习,还利用红领巾广播——《德育阵地》,德育主任向全体老师、学生进行了师德讲座,以此将身正为师的教育思想深入师生心中,提升教师职业道德素养。同时定期召开班主任培训,加强了班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流,在学习、交流和思考中博采众长,积淀经验,更新观念,引领实践。

第四,创设少先队、童心社团管理中心、让班主任老师积极参与学校的管理。

第五,课堂是教学的主要阵地,也是德育教育的主要阵地,各学科渗透德育在智育活动中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用,所以全体教师以教研组为单位扎扎实实进行了学科渗透德育的研究,让德育与知识、技能有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使他们在学习中不断提高自身素质。

五、“七彩德育”的展望

从不断完善层面讲,我们的“七彩德育”虽然取得一定的成效,但是还需不断发展与改善。比如如何使“七彩德育”的特色更加显著,怎样在今后的工作中将积极创造条件,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校七彩德育工作长期、健康、和谐地开展?如何根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合等等,都有待于我们不断地探索。

总之,回顾过去,我们无怨无悔,展望未来,我们踌躇满志。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,在区委、区政府、区教育局领导正确领导下,在西小教师共同努力下,怀着对未来的憧憬,我们会扬帆起航,共创西小“七彩德育”的新天地,使我校的“七彩德育”绽放更迷人的色彩。

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