多媒体技术在小学数学教学中的应用

甄晓前

摘 要：信息技术发展越来越快，教学方法也在与时俱进。因此，多媒体技术在小学数学的教学中理应得到重视和普及。通过更好地利用多媒体技术，提高小学数学的教学水平和教学成效。从多媒体技术在教学上的优势、多媒体技术在小学数学教学中的应用策略等方面做出了深入的探讨与剖析。

关键词：多媒体技术；小学数学；教学应用

多媒体技术在教学改革中的作用已经越来越重要，它深刻地影响并促进着小学教育的发展与进步。因此，如何在教学过程中运用好多媒体技术，并更好地与学生进行沟通与交流，将多媒体技术个性化的优势发挥出来，对于教师来说非常重要。将多媒体技术运用到小学课堂中，可以提高课堂效率，有利于培养小学生信息理解、实践学习等综合能力。

一、多媒体技术在小学数学教学中的作用

1.多媒体技术具有高效、逼真、直观等优势

通过将多媒体技术高效、逼真、直观的优势跟小学数学教学的特点相结合，教师可以更加直观地讲解课堂所需要讲解的知识点。多媒体技术可以把课堂知识点通过视频、图示等方式展现，培养学生的兴趣。一旦学生对这种情境产生了兴趣，学习的动力也会随之增加。

2.多媒体技术是动态的，也是灵活的

根据实际教学和教材的需要，多媒体技术可以将很多死板的教学内容变得更加灵活，化静为动，将知识点灵活生动地展示出来。在普通的数学教学课本中，学生获得新知识的途径大部分都是一些没有动态效果、连贯性不太强的几幅图片。而多媒体技术的出现弥补了这个缺失，多媒体技术让教学更加动感。

3.多媒体技术具有交互功能

在小学数学教学中可以运用多媒体技术交互功能的優势来简化习题的设计，使学生可以更好地巩固知识点。而且利用多媒体技术完成的教学课件会更具有关联性，以点带面地提高学生在学习中的参与深度与广度。另外，人与机器之间也是可以交互的，多媒体技术将视觉和听觉合一，接收到相关信息后进行反馈，在这种环节中，学生和教师可以当场进行及时互动，提高学生学习的积极性。

二、多媒体技术在小学数学教学中的应用

1.通过多媒体技术的独特优势激发学生的求知欲和学习

兴趣

小学数学教学中有一个很重要的环节，就是将教学内容导入在教学过程中，教学内容导入的成效直接影响着整体的教学效

果。而多媒体技术可以发挥自身的优势，将教学内容更加生动形象地导入教学过程中。例如：在教学《比例尺》这一课中，教师可以利用多媒体播放录像，以“神舟六号”发射为背景，当飞船距离地球300千米左右时在太空中进行翱翔，俯视我们整个蓝色星球，教师可以让学生在纸上画出这300千米的线段，当学生意识到无法画出时，便会自然想到实际距离与图上距离不同的概念。

2.通过多媒体技术让学生更好地进行自主探究

想要提高学生在学习过程中的效率，必须引导学生开展正确的自主思考行为以及提高学生动手实践的能力。例如：在《长方体、正方体的认识》这一课的教学上，教师可以在电脑上将正方体、长方体等制作成拆解拼凑的游戏，设置三个不同的关卡，让学生针对不同的“顶点”“棱长”“面”进行组合，电脑会根据不同的认知操作判断学生是否过关。通过这样游戏的形式可以让学生更好地进行自主研究。

3.通过多媒体技术加强学生的合作意识

通过多媒体技术的教学促进学生对知识点的掌握和理解，同时，在多媒体技术教学课堂中，可以更好地加强学生的合作意识，提高学生的合作能力以及人际交往的能力。在多媒体技术教学的平台之上，学生自主地去收集信息，并通过相互合作完成学习活动。教师引导学生认识并完成任务，在任务执行前，教会学生合理分工以及合作，从而稳定有序地完成学习活动。多媒体技术教学也为教师及时点拨及引导学生学习提供了一个很好的平台。

综上所述，多媒体技术在小学数学教学中有其独特的优势，

这些优势可以提高学生的综合素养以及小学数学教学的整体质量。小学数学教学在多媒体技术的应用上应该注意循序渐进、协调发展，根据教学目标、内容以及学生的特点进行多媒体技术教学的实施。这样才可以更好地培养学生的学习兴趣，满足学生的学习需求，全面提高小学数学的教学质量。

参考文献：

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