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让孩子敢说爱说乐说 提高孩子口语交际水平

2017-03-20权颖瑄

新一代 2017年1期
关键词:口语交际提高水平

权颖瑄

摘 要:口语交际教学是母语教学中的重要内容,口语交际是学生生命活动的一种重要表现形式。在小学语文教学中,口语交际不是单纯的听说训练,而是听话、说话的发展,是一种双向甚至多向互动的言语活动。通过口语交际的训练,教师要使学生具有良好的口头表达能力、细致的观察能力、丰富的想象力和敏捷的应变能力。

关键词:敢说爱说乐说;提高;口语交际;水平

口语交际教学是母语教学中的重要内容,口语交际是学生生命活动的一种重要表现形式。《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” 一般地说,所谓交际,实质上是一种信息交流。而口语交际,则主要是运用口头语言(体态语言作为辅助信息)这种信息代码来完成传递信息、交流思想、沟通情感的过程,是一种双向甚至多向互动的言语活动。口语交际是以口头语言为载体而进行的交际活动。

在小学语文教学中,口语交际不是单纯的听说训练,而是听话、说话的发展,是一种双向甚至多向互动的言语活动。通过口语交际的训练,教师要使学生具有良好的口头表达能力、细致的观察能力、丰富的想象力和敏捷的应变能力。那么,如何才能有效培养学生的口语交际能力呢?

一、让孩子们敢说

我们常说“童言无忌”,的确,孩子是天真无邪的,他们通常想到什么就说什么。但是,由于受生活环境和语言环境的影响,一些孩子胆小、害羞,没有当众大胆、清楚表达的习惯,而且有些孩子从小用方言说话,给学习规范语言造成了障碍。因此,教师应创设良好的语言氛围,亲近孩子,做孩子的知心朋友,把培养和训练学生敢于表达放在首位。

(一)赏识孩子,给予孩子们以勇气

赏识是一种爱。当我们用欣赏的眼光看孩子,并且真诚地赞扬孩子时,将会给他们增添无穷的勇气和力量。根据学生这一心理特点,在课堂上对于学生的发言,给予肯定、表扬或奖励,就是说得不好的,也不训斥,以免挫伤孩子在学龄前期孕育的积极性。

(二)变成“孩子”,调动同学们的兴趣

孩子有着迥异于成人的观察和思考问题的视角,只有我们“变成”孩子,拥有活泼的童心,才能与学生产生沟通,引起共鸣,走进他们的心灵深处,激发孩子们的兴趣;也只有变成孩子才能将语言童化、趣化,才能贴近孩子的生活,易于为他们接受。儿童化的语言为孩子们创设了一种宽松愉悦的环境,使孩子生活在浓浓的爱的氛围中。

二、让孩子们爱说

口语交际教学中精心创设符合生活实际的交际情境,才容易使学生有一种身临其境,似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来,参与互动的积极性就会调动出来,学习时的自我表现欲望才会增强。学生就会带着情感,怀着兴趣,走进创设的情境,最佳地发展口语表达能力。

(一)关注日常生活中的情境

生活是口语交际训练的广阔天地,是口语交际的源头、活水。学生的日常生活是丰富多彩的,只要我们做生活的有心人,善于关注现实生活中的精彩畫面,创设交际情境让学生进行口语交际,学生就会感到亲切,乐于表达。符合生活实际的交际情境,不仅增进了孩子们之间的友谊,更为他们日后与人成功交流起到了桥梁的作用。

(二)设计主题活动情境

在万物复苏、春暖花开的季节里,可以带孩子们走出教室去看春天。看春天金灿灿的迎春花,粉嘟嘟的桃花,绿盈盈的草和迎风飘扬的柳条上的小嫩芽。阳光下,花丛中,孩子们尽情地想象着,欢笑着,美好的语言如涓涓细流,流出心田。自然风光的熏陶与感染,启发了学生的心智,发展了学生的个性,解除了学生的束缚,使他们的言语变得绚丽多彩,达到一种较为完美的境界。

(三)体会扮演角色情境。

低年级的学生由于知识和经验的贫乏,抽象思维能力差,有些事情不亲身经历,便很难说清楚、讲明白。正如苏霍姆林斯基所说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”根据学生的这一特点,在口语交际教学中有意识地让学生亲身去实践,扮演角色,加深对角色的内心体验,达到口语交际的顺畅。富有童趣的情境创设激发了学生口语交际的主动性和参与热情,使他们“跳”出了自己所置身的课堂环境,在不知不觉中敞开心扉,打开思路,从而达到想说、爱说、会说的目的,并在交际中培养了注意认真倾听别人讲话的能力。

培养孩子的口语交际能力是极其重要的,它是从事一切实践活动必备的基本功。新大纲明确指出:口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行;要在课内外创设的多种多样的交际情境中进行;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。这些要求强调,教师要从教学环节、交际情境、日常生活等方面的语言实践中培养学生的口语交际能力。通过活动启发学生的心智,通过多元评价发展学生的个性,激励学生积极地表达,努力地创新。使口语交际真实、有趣、有质,这是我们所追求的目标。我想只要我们常抓不懈,孩子们的口语交际能力一定会“百尺竿头,更进一步”,我们也将在口语交际领域中拥有更明媚的春天。

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