初中数学三种版本教材比较研究

夏婷婷+杨明

摘 要：当前，多种版本的初中数学新教材正在实验中，由于版本众多，而且每一版本处理同一知识内容时的方式不尽相同，因此，很多一线教师在教学中感到十分困惑。为此，笔者就“一次函数”这一内容在人教版、北师大版和华师大版新课程实验教科书中的呈现方式、例题素材、习题类型，编排特色进行了初步的比较，以便为顺利开展教学工作提供参考。

关键词：人教版；北师大版；华师大版；教材比较

一、“一次函数”在三个版本新课程实验教科书中的呈现比较

（一）在章节编排上的比较

“一次函数”的主要知识是一次函数概念、图像和性质，其编写方式在教科书中不是一成不变的，三版新教材的编写就有了一次较大的变动。

（二）三个版本相互比较增加（减少）的主要内容

二、“一次函数”在三个版本新课程实验教科书中的例题和习题比较

（一）例题素材的比较

华师大版中“学生生活类”与“社会问题类”题材所占的比例分别约占40%和60%；而人教版和北师大版这两类所占的比例相当，约占 30%和70%。从应用题在例题总数中所占的比重看，三版教材有较大的差别，比例最大的北师大版78%与比例最小的华师大版33%相差45个百分点。相比而言，北师大版应用性例题的背景素材选取更注重与学生实际、社会生活等联系。

（二）习题类型的比较

这里指的习题包括课内练习题、课后习题、复习题。习题类型大体上可分为两大类：传统题型（这里指的是计算、证明、简答题）和新题型（如探究性题、开放性题、阅读题）两大类。传统题型在新教材中仍然占主导地位。传统题型占主导有利于落实“双基”的教学传统，使教与学更有效率。传统题型中各题型所占的百分比在三种新教材中又有所不同。

在三版教材中华师大版和北师大版都增加了客观性题型如选择题、填空题，选择题、填空题。

事實上，数学选择题、填空题不需要具体的解题过程，这就允许学生在思维上进行“跳跃”，巧妙地求出结果，从而有利于培养学生思维的灵活性%因此，新教材中设置一定量的选择题、填空题是必需的。对于探究性题目，总的来说探究性问题占新题型总数的比例都较大，相比而言，人教版对探究性题目更重视一些。

在开放性题目中以举例说明问题的题目为主，这种题型的设置符合《新课标》鼓励学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法，寻找解决问题的策略”的要求，学生只有回到生活中去用数学，才能真正实现“人人学有价值的数学”。

（三）习题编排的比较

三个版本教科书在习题编排上都面向全体学生，适应不同层次的学生的需求。A组题检查学生已学知识，着重“双基”，使学困生也易获成功；B组题加深学生对知识的理解，培养学生的理解能力，在中等生易错处，巧设陷阱；C组题培养学生运用知识能力，让优等生易发散的优点便于发挥。