大学生社团教育与服务功能提升的实践探索

2017-03-13唐显锋

林区教学 2017年4期

关键词：社团功能大学生

唐显锋，张静

(广州大学华软软件学院，广州 510990)

大学生社团教育与服务功能提升的实践探索

唐显锋，张静

(广州大学华软软件学院，广州 510990)

大学生社团是高等教育历史发展的必然结果，随着我国高等教育的快速发展和高校教学体制改革的深入，高校教学组织形式已发生较大变化,学生社团承载着独特的教育功能和服务功能,并通过活动发挥教育和服务功能，这是大学生社团的一大特色，国家和高校已越来越多地关注大学生社团的教育和服务功能。运用文献研究法，结合实际工作中遇到的问题，探索大学生社团的两大功能，提出提升大学生社团教育与服务功能的若干建议。

大学生社团；教育功能；服务功能；探索

一、大学生社团的两大功能

功能是事物或方法本身所潜在的能力或效用，这种能力和效用在与外部客观环境相互作用中可以对人或社会产生积极效果。“教育功能”和“服务功能”是大学生社团的两大关键功能，全面了解大学生社团“教育功能”和“服务功能”的内容与作用，有利于进一步研讨大学生社团教育与服务功能所具备的实践性，为未来大学生社团的发展提供先进理念，并阐述其所具备的实践性作用。

1.教育功能

大学生社团教育可以理解为把大学生社团组织的活动及其运营体系作为主体，进一步提升大学生具备个性化的良好心理素质，以及良好的思想道德观念。

通过收集大量的相关资料，对有关社团教育的功能内容进行有效分析，并对大学生社团活动内容进行归纳。汇总分析已经完成的相关学术资料，此外，还需要对资料进行整理汇总，并提炼主要内容，通过现状分析来判定相关学术文献对于社团教育功能所具有的良好性作用体现在哪些方面，并得到更多实质性收获。研讨高校学生社团教育功能的主要目标是有效提升学生的自我管控能力，促进团体教育优势，提高学生的实践性操作能力，提升学生的思想道德水平，有效提高学生的就业能力和创业能力，培养学生具有良好的心理状态。

2.服务功能

大学生社团服务功能基于服务对象不同可分为学生、学校和社会三个方面。将服务性作为社团发展的基础性理念，社团生存及未来发展的基础都来自于服务性需求，在高校服务体系中设立社团组织，有利于学生、社团以及高校获得共享性利益。服务的需求内容可划分为内部和外部两个方面：观察内部性需求，高校可利用不同管理体制内容来促进其有效发展，例如在社团内设定学分、进行学生干部优选、就业优先推举；观察外部性服务需求，需要侧重于设定具有鼓励性的体制，例如激励社团活动走向社会，汇集高校内可用资源，搜寻可为社会提供服务的主要路径。

二、大学生社团教育与服务功能发挥过程中存在的问题

1.大学生社团地位越来越边缘化

大学校园里每时每刻都有无数的活动在开展，据不完全统计，有1.5万在校生的高校里每学期的活动高达400多项，其中有一半活动属于社团活动。校园活动是学生的第二课堂，但过多的活动也会影响学生的正常学习与生活，而且社团的一般活动质量并不高，在校园有限的资源里，学校首先侧重的是班级或系别活动，其次才会考虑社团的一般活动。因而大学生社团在整体上不被重视，单个社团作用的发挥也十分有限。

2.大学生社团发展滞缓

社团的发展十分缓慢以至于部分社团解散，是目前大部分高校社团的现状，其主要原因有两方面：(1)大学生社团往往根据管理层下达工作任务为主要内容，未体现社团管理的独立性，未制定出具有长期性的发展目标；(2)各社团都根据不同要求设定了培训教师，但有些指导教师热情度和投入不够，也有些教师不闻不问，不能为学生社团提供合理指导。

3.大学生社团的固有功能没有得到有效发挥

大学生社团的外部服务性是其主要功能，当判定一个学生社团是否具备一定的价值属性，需要根据其功能的优劣进行判断，大学生社团的未来发展需要利用组织活动的多类型性来体现其具体功能，而且根据社团特色有所侧重。但有些社团并没有根据各自的特点开展重点特色系列活动，而是千篇一律，基本倾向于娱乐化。

三、大学生社团教育与服务功能发挥过程中存在问题的原因

1.大学生社团发展过程中环境的复杂性

大学生社团除了具有成员、管理运行和开展活动的自身复杂性外，还必须注重观察社会的外部情况，由于社会环境的不同可产生不同的后果，社会外部环境作为基础性诱因，其表现具有差异性。目前的国外文化渗透日益严重，大学生社团成为国外文化渗透的重灾区。

2.大学生社团发展过程中的制度缺失

制度的缺失是由多方面的原因导致：一方面是我国大学生社团管理制度还处于摸索中，这种缺失不利于大学生社团的发展，也不利于对大学生的社团利益进行有效保护；另一方面，大学生社团和大学生社团管理部门在大学生社团的自由度上还存在着“利益”博弈,基于双方的关系性特点，一方总是需要根据另一方理念进行相关活动，在这种机制管理下，不利于促进提升大学生社团的未来发展。

3.大学生社团干部执行力与创新力不足

社团干部执行力不足主要表现在社团干部的工作未按部就班，未基于目前实际状态进行优化处理，对待社团内部工作具有懈怠性，主观积极性不强，应付心理过于严重。在组织活动中创新性理念不强，设定的活动内容形式化、固定化，没能很好地根据自身和校园的实际情况，结合时代发展而开展一些新颖活动，主题鲜明且富有时代精神的活动较少。

四、提升大学生社团教育与服务功能的设想

1.完善社团管理模式，保障教育与服务功能的发挥

目前大学生社团运作主要由校内党委以及团委进行统一管控，组建的学生团体联合组织需要接受团委管理，并对社团相关人员工作具有管理责任，负责考核、表彰等日常事务性工作。社团联合会是团委直接管理全校学生社团的有力组织，社团联合会中学生干部的工作与管理服务能力直接影响着社团活动的开展及社团的健康发展，因此，提升社团联合会学生干部的管理、协调、服务等方面的工作能力是必不可少的环节。同时，在高科技发展迅猛时代，要管理好社团，发挥教育与服务功能，不仅需要培养一批得力的社团联合会学生干部。还可根据现阶段大学生的生活方式和兴趣，开发一些适用于社团联合会管理与社团自己发展需要的软件或APP，既能方便社团联合会的管理，提升大学生对社团的重视度，也能提高他们参与社团活动的积极性。

2.注重社团活动合理化管理，增强教育与服务效能

在大学校园里无论你走到哪里都会发现总有社团在开展着形式不同的活动，在这些活动中，开展的质量、成效和影响各不相同。面对如此多的活动，学校有限的活动经费及场地支持的合理分配就显得十分重要。因此，需要我们挖掘特色活动，铸造品牌项目，学校给予重点支持。同时兼顾社团平常的细小活动，给予一般支持，争取在校园内形成以特色活动为龙头，各种日常活动兼顾开展的百花齐放局面。

3.巩固与提高社团的自我发展能力，促进教育与服务功能的提升

社团的健康持续发展离不开学校的大力支持与团委的科学管理，更离不开社团的自我发展，只有社团自我发展能力的提高，才能促进教育与服务功能的提升。首先要明确社团定位，根据社团的定位要求，挖掘和发展特色活动；其次考察与培养得力的学生干部，提高他们的想象力和创造力，服务并管理会员，顺利开展活动；再次注重培养会员参与活动的兴趣，增强会员的凝聚力与向心力；最后打造与传承社团的良好特色文化氛围，形成良性循环。

五、结束语

大学生社团这一组织通过长期的发展，已成为学生活动的基础性组织，它是各高校有效促进学生综合素养的良好平台，为大学课堂外教育提供助力并具有服务性价值，同时也具有个体教育和服务功能，是实践教育和服务的重要平台。通过教育性和服务性两方面来研讨大学生社团所具备的基本教育功能，以及基础性服务功能内容，对比不同功能所体现出的差异性，经过深入研究，提出能够促进社会教育功能有效发展的良性建议。通过对学生社团活动的案例进行分析，在研讨过程中以高校的服务理念及科学分析方式为基础。期望此研讨结果能有效提升高校内学生团体的管理运作效果，并对组织社团活动内容具有一定借鉴意义，有利于进一步充实校园文化生活，提高学生的综合素养。

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〔责任编辑：崔雅平〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.04.028

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